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新课程学习·下旬2014年第5期出版文献
出版文献量（篇）
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总下载数（次）
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新课程学习·下旬
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Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名：
新课程学习(社会综合)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社...
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月刊
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211. 感谢有你刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要：
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212. 英语阅读能力与听力能力的关系刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 为了加深对听力能力以及阅读能力的了解，为了提高英语听力和阅读的质量，更为了弄明白这两者之间的关系，首先解释了阅读和听力的定义，接着又讨论了影响英语阅读和听力能力的因素，并提出相关注意点，即要...
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213. 在小学数学教学中培养学生迁移能力分析刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 数学是一门抽象性和逻辑性比较强的学科，在小学数学教学中，要注重学生迁移能力的培养和训练，这对于学生学习能力的提升有着重要的作用。新课标下，学生的主体地位以及自主学习能力的提升成为教学的重要内...
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214. 浅谈如何开发足球校本课程刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要：
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215. 探究初中数学活动课的特点和益处刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 数学活动课作为新课改的措施之一，它把区别于传统教学理念的新潮教学理念引进初中数学的课堂教学中，使得初中数学教学模式发生了很大的变化，由传统的以老师为主导的教学模式变成以学生为中心的教学模式，...
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216. “三课时六步骤”作文教学模式初探刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》中明确指出：作文教学要为“学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”。本着这一指导思想我校在作文教学的改革中，力求把作文...
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刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要：
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218. 初中音乐有效性教学刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 有效教学，主要是指教师有效地利用学习策略经过一段时间的教学之后，使学生能力获得进一步的提升。当今时代，更注重提倡音乐学科的综合，毫无疑问这更有利于学生全面和谐、积极主动地发展，而不是局限于当...
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219. 以实验促教学，开启化学之门刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 新课程理念下的化学教学发生了重大的变化。化学实验对全面提高学生的科学素养尤其是创新精神和创新能力有着重要的作用。化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效形式。
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刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在素质教育时代背景的呼唤要求下，初中北师大版数学教材的编写遵循了贴近学生、贴近生活、贴近实际的原则。由此可见，数学课程变成了体验课程，它不仅是承载数学知识的“死”课本，更是探求新知的“活”过...
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221. 自主学习在英语词汇教学中的应用刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 词汇是构成语言的基本单位和基本材料，也是提高学生听说读写能力的前提。一个人词汇量的大小也在某种程度上反映了该生英语水平的高低。因此，在新课程改革下，教师要重视词汇教学，将自主学习模式引入英语...
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222. 如何构建“以学为中心”的初中生物课堂刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 《义务教育生物学课程标准》的设计是面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要。也就是说，在新课程改革下，课堂不再是简单的知识传授，也不是“以教师的教”为中心，而是要让学生学会自主学习，...
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223. 初中数学『函数』的教学思考刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 学生在小学阶段接触过方程，初中开始学习函数。学生刚开始接触函数会有很大困难，毕竟函数比简单的方程涵盖的内容要多得多，所以作为教师应该全面把握教材，让学生融会贯通。
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224. 关注学情，扎实低段识字刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 语文是人文性和工具性的统一，语文课就应该是简简单单，扎扎实实的。回归语文课堂本色，扎实上好低段识字课。首先要扎扎实实识字，把汉字的根留住；再逐字逐句学文，在学文中咬文嚼字，反复朗读品味文章细...
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225. 阅读，为写作提供深厚的铺垫刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要：
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226. 探讨提高小学数学教学效果的措施刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 主要通过对小学数学教学中存在的问题进行分析，来体现提高小学数学教学效果的重要性，从读懂学生、读懂教材、构建和谐的小学数学教学课堂这三个方面阐述如何提高小学数学教学效果，保障小学数学教学的质量...
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227. 路让学生自己走刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 打破传统的数学课堂“问”到底，练到底的被动学习模式，需要教师树立新课程的教学观念，寻找数学知识与学生生活的契合点，促进学生主动探索和求知；关注教学过程中的展示、体验，让学生在亲历的探索实践中...
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228. 数学教学中学生自主探究能力的培养刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 自主探究是当今新课程理念所提倡的一种学习方式。它要求学生要做课堂的主人，要在老师的引导下发挥学生的主观能动性，调动学生的各种感觉器官，通过动手、动眼、动嘴、动脑，主动去获取知识。
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229. 幼小衔接之我见刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 幼儿从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，面对这次转折，作为教师，如何让他们愉快地进入小学，勇敢而自信地面对小学生活呢？
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230. 数学思想，数学课上的风景线刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 基本数学思想在教学中的渗透越来越引起广大教师的重视。在“方程的意义”的教学中，探讨在方程的产生过程中渗透建模思想、在式子的比较中渗透分类思想、在方程与等式的辨析中渗透集合思想。
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231. 浅析如何提高初中化学课堂教学效率刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 初中化学是学生学习化学的启蒙阶段，教师在教学过程中根据化学学科的特点和初中学生的特点，对学生进行化学学习策略的训练，提高课堂教学效率，可以有效地提高学生对化学学科的学习效率，培养学生的学习能...
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232. 体育特长生考前紧张和焦虑的心理因素分析刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 主要对体育特长生考前所产生的紧张与焦虑的心理症状进行分析，探究其产生的原因，并且提出针对性的建议。以期对即将参加高考的体育特长生提供帮助。
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233. 走出作文教学的泥沼地刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 学生写作文喊苦，教师改作文叫累，高考作文千篇一律，不是无病呻吟，就是平铺直叙，全然没有一点个性、生气。作文教学为何步入如此困境？
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234. 如何做好理工科的班级建设工作刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 高职院校的班级管理工作，直接关系着整个学校的教育质量，对学生的健康发展起着非常大的作用。因此，作为高职院校的专职辅导员，要从思想上重视班级建设工作，给高职学生营造一个良好的发展空间，进而为学...
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235. 初探电子白板在美术课上的运用刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在教育改革和教育创新的今天，需要教育观念和教育手段的现代化。初中美术课对教师的观念和教学手段提出了挑战。电子白板在初中美术欣赏教学中的整合和应用，具有传统教学方式不可比拟的优势，以其高效率、...
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刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 心理效应，是社会生活中较常见的心理现象和规律；是某种人物或事物的行为或作用引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。而声乐教学活动中技能技巧的形成是一个非常复杂的过程，在这个过程中...
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237. 不要强化幼儿的偏食毛病刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 现在有很多教师、家长为了让孩子多吃一点或想纠正幼儿挑食、偏食的毛病，煞费苦心，有的靠吓唬：“你不把这些菜吃了，就甭去玩。”有的靠说理：“菜有很多营养，不吃你就长不高，还爱生病。”还有的软硬兼...
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刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 爱因斯坦说：“教育就是当一个人把在学校所学的全部忘光之后剩下的东西。”对于小学科学教育，学生学习的绝不仅仅是会被遗忘的、会过时的科学知识、概念，而应该是科学的核心概念。而在以往的小学科学复习...
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239. 幼儿园常规培养中应注意的几个问题刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 幼儿教育作为整个教育体系的起始阶段，是整个国民教育的基础，因此，幼儿园的教学活动体系、教育方式和教育内容就显得非常重要。自《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布至今，幼儿教育在各个方面都取得了令...
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240. 简笔画在小学语文教学中的妙用刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 简笔画是教师在课堂教学中经常用到的一种形象的教学手段。简笔画与教师的讲授同时运用，能与课本知识、教师语言、板书文字交融紧密，成为一种“话外之文、言外之音”，具体形象地向学生解释授课的内容，提...
新课程学习·下旬基本信息
| 刊名 | 新课程学习·下旬 | 主编 | |
| 曾用名 | 新课程学习(社会综合) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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