新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬

Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名: 新课程学习(社会综合)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 钱满秋
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  10-11,13
    摘要: 随着科技和经济的快速发展,国家之间的交流与合作越来越频繁。在这一过程中,英语起着至关重要的交流作用。然而,在英语教学过程中,多义词的习得一直是学生感到棘手的一个问题。那么,作为一名英语教师,...
  • 作者: 方月娥 肖雄亮
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  14-14
    摘要: 随着3D打印的兴起,应用越来越广泛,且不断有学者将其应用于教育中。介绍了3D打印技术在多领域应用的案例以及在高职教育领域中的广泛应用也将是必然的,对教师的教学和学生的学习等许多方面都具有十分...
  • 作者: 宋映红
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  19-19
    摘要: 在全球化的背景下,众多专家和学者开始讨论小学教育真正的特质和目标,希望在最基础的教育中进行创新和改革,以此推动不同层次教育的改革创新,最终提高教育的发展,培养更高素质和能力的人才。
  • 作者: 赵静
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  24-24,25
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,教学理念和教学方式的不断更新,在课程标准的指导下,开展以学生为中心、以教师为主导、以教材为依据的新型教学模式,对于教育教学来说是巨大的进步和提高,是满足新形势、新要...
  • 作者: 张玲
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  24-24,25
    摘要: 参与式教学在小学数学课堂教学中是一种新型的教学模式,它改变了传统教学模式中学生以听为核心的模式,鼓励小学生积极参与、积极学习,并且在参与的过程中培养独立思考和自主探究精神。通过参与式教学,小...
  • 作者: 朱爱惠
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  27-27
    摘要: 历史教学重在挖掘学生的潜力,真正做到自主学习,最终达到提高课堂教学效率的目的。
  • 作者: 刘雪燕
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  33-33
    摘要: 初中数学教学中,传统的教学方法不能灵活地调动学生的学习积极性和主动性。因此分层教学法更加适用于当代初中的数学教学。结合教学经验,简述几种教学策略,并对分层教学法进行深入的研究与探讨,以期能够...
  • 作者: 刘霞
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  34-34,35
    摘要: 《义务教育英语课程标准》提出,“学生的发展是英语课程的出发点和归宿,教师要根据学生的具体情况,有创造地设计教学过程,要正确认识学生的个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展。”...
  • 作者: 李付兵
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  37-37
    摘要: 生活化教学的实施依旧不能摆脱传统的教学理念,与新课程下的教学宗旨是不符的,立足于高中化学教学现状,结合生活化教学的意义,进行新课程下高中化学教学的生活化探究。
  • 作者: 穆波
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  58-58
    摘要: 开放型体育教学在实践中要求教师放平、放开、放宽、放活;在师生关系上要求民主、平等、相互尊重。要做到这些,教师就必须要采用先进的开放的体育课堂教学形式,使每个学生都能在轻松愉快的课堂氛围中建立...
  • 作者: 武春仙
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  58-58,60
    摘要: 在教学中,教师要努力做到:创设生活情境,让学生在“准真实”生活中学习;通过有效活动交流,深化对生活的体验;调动儿童已有的生活经验,教学回归儿童生活。
  • 作者: 林章
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  59-59
    摘要:
  • 作者: 王爱珍
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  63-63
    摘要: 小学语文是学习的基础,也是学生提高学习能力,增强阅读能力的保证,其重要性可想而知。而且随着中国基础教育新一轮改革的推进,小学语文的教学方式也有所创新。新的教学方法要求解放学生的思想,提高学生...
  • 作者: 李雪华
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  68-68,69
    摘要: 随着教学从过去的解构教学法向以实际运用能力培养为主的功能法转变,培养学生初步运用英语进行交际的能力被定为九年制义务教育初中英语教学的目的。而语法是学习语言知识必不可少的部分,对学生运用语言能...
  • 作者: 童成芳
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  83-83
    摘要: 学生在政治考试中的弱项主要是缺乏问答题的答题能力,即:审题和解题能力,通过夯实学生的基础知识、培养学生的发散思维、增强学生的分析能力,从而提高学生的审题和解题能力。
  • 作者: 孙荷香
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  96-96,97
    摘要: 近几年来,随着新课改在全国范围内的普及和推广,国家对高中生综合素养的要求也随之提升。而历史素养是高中生综合素养的重要组成部分。因此,在高中历史课程中,教师应在充分研究教材的基础上,结合学生的...
  • 作者: 朱敏
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  100-100
    摘要: 中职学校的教学宗旨就是服务于专业课,分析了中职学校学生当前的数学学习状况,并针对问题提出了相应策略,以提高学生的数学能力。
  • 作者: 张亚男
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  115-116
    摘要: 在新课标背景下,学生观、发展观、课程观等都有了翻天覆地的新变化,高中语文课程的改革也势在必行。语文是融工具性与人文性为一体的基础性学科,因此教师必须采用多种策略激发学生学习语文的兴趣,优化语...
  • 作者: 李杰
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  124-124,125
    摘要: 新课程改革的核心理念就在于改变学生被动参与、机械接受的学习状态,培养学生主动发现问题和探索问题的能力,增强学生的问题意识,让学生勇于提问。这是新课改下语文教学的重要目标,也是提高学生语文素养...
  • 作者: 王洪
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  131-131
    摘要: 教师要积极投身教育改革实践,努力学习教育学理论,认真研究教学方法,不断提高教育教学质量。
  • 作者: 焦世官
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  143-143
    摘要: 新的课程标准要求初中语文教学应当面向全体学生,要重视学生群体的整体学习表现。在初中语文教学中,许多学生存在对学习语文抵触情绪或学习语文表现不佳、学习困难的现象,针对学困生的转化与教育是每个语...
  • 作者: 凌霞
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  162-163
    摘要: 体育教学在培养学生综合素质的过程中起着不可或缺的作用,在体育教育中开展创新教育、素质教育也是当前大学课程改革的重要课题。运用综合分析法,概述了大学素质教育与体育教育的内在联系,提出了大学体育...
  • 作者: 何锋
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  165-165
    摘要: 高中地理课程蕴含着非常丰富的环境道德教育资源,从教科书和《普通高中地理课程标准》中挖掘这些资源,使高中生地理环境道德品质培养的效益得以最大化。教师可以从运用角色扮演和案例教学方面来对学生的环...
  • 作者: 王哲
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  171-171
    摘要:
  • 作者: 喻琴
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  175-175
    摘要: 贫困山区大多处于偏远地区,由于经济薄弱、交通不便、教育基础设施差、信息闭塞等,学生的见识狭窄,综合素质普遍不高,教师的待遇不高,教师的水平参差不齐,高中教育跟城市相比而言比较落后。通过对贫困...
  • 作者: 姚远 李昂
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  177-179,181
    摘要: 河北拉花有着悠久的历史和浓郁的本土特色,长期以来以深沉、刚健的艺术风格,富有表现力的舞蹈动作,深受群众喜爱。河北拉花编创研究以文化学、舞蹈学、心理学作为理论支撑,通过访谈法对拉花的本土特征进...
  • 作者: 杨全成
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  204-204
    摘要:
  • 作者: 和珍
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  205-206
    摘要:
  • 作者: 段春艳
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  206-206
    摘要:
  • 作者: 王志红
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  216-216
    摘要:

新课程学习·下旬基本信息

刊名 新课程学习·下旬 主编
曾用名 新课程学习(社会综合)
主办单位 主管单位
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