新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬

Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名: 新课程学习(社会综合)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 符方健 蒙惠芳
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  15-15
    摘要: 围绕小学数学课程标准,从新视角对师专“概率统计”课程的教学内容、方法、手段、考试内容及评价体系等进行针对性改革,实现了师专“概率统计”课程与小学新课程的紧密结合。
  • 作者: 任毅梅 崔惠敏
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  20-20
    摘要: 将多元智能理论引入中职学校的数学教学中,可重新认知教学过程。教师要善于发现学生的智力结构特点,发掘学生的优势智能,采取相应的教学方案,为学生提供可选择的教学内容。
  • 作者: 严丽
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  22-23
    摘要: 把任务驱动型教学模式作为自变量,考察它对实验组的影响。在我校高一年级中抽取学生情况相同的两个班,一个做实验班,一个做对比班。实验班用“任务驱动的教学”去设计教学内容和开展教学活动;而对比班仍...
  • 作者: 陈祥琴
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  26-27
    摘要: 语文学科的“工具性”和“人文性”两个特点决定了语文教学的双重功能:关注学生个体发展的基础实用功能和人文审美的教育滋养功能。语文作为中等职业学校的一门基础学科,在市场经济的推动下,在就业为导向...
  • 作者: 席美真
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  54-54
    摘要: 计算机课程是集知识与技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。任务驱动教学模式是针对计算机课程教学特点所提出的一种实施探究教学的新模式,采用任务驱动教学模...
  • 作者: 袁优
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  59-59
    摘要: 随着互联网应用的爆发式增长,对海量数据的分类和知识发现提出了更高的要求,特别是在图像识别领域,各种移动应用产生数量巨大的图像,对图像的自动理解成为一个具有挑战性的问题。自然场景中的文本区域识...
  • 作者: 邵继忠
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  60-60
    摘要:
  • 作者: 李宝玉
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  61-61
    摘要: 针对高尔夫在我国所处的状况,越来越多的中职院校开始重视高尔夫人才培养,并开设相关课程,积极探索相应的人才培养模式。先分析中职院校开展高尔夫专业的意义,然后主要对“知行合一、五能逐进”人才培养...
  • 作者: 杨志春
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  80-80
    摘要: 在传统的体育教学中,班级人数较多,学生之间存在较大的差异,发展需求也不尽相同,所以,在体育教学中采取分组教学模式,不仅能充分满足学生的个性发展需求,激发学生的体育学习热情,还能充分发挥因材施...
  • 作者: 张华峰
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  83-83
    摘要: 学生要想学好声乐的技巧就必须进行发声曲的练习。社会的飞速发展也使人们声乐学习中发声练习曲的训练难度更高。所以,现今学习发声练习曲的目的不仅在于提高声乐技巧,还在于提高音乐旋律的灵动性。
  • 作者: 王东利
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  86-86
    摘要:
  • 作者: 邹土强
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  92-92
    摘要: 《普通高中数学课程标准》指出:“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。”可见,自主学习模式是符合课改...
  • 作者: 冯妞妞 罗婵娟 舒秋贵
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  94-94,95
    摘要: 新课程实施以来,在地理教学中如何切实有效地体现学生的主体地位以及提高教学质量是每一个地理教师需要思考的问题。根据地理学科的特点,运用发现教学法在学生的探究思考、创新能力的培养上有很好的效果,...
  • 作者: 张怡曙
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  96-96
    摘要: 初中科学作为一门逻辑性较强的学科,一直是学生学习的重点与难点,尽管教师针对科学课堂教学进行不断的改进,但是效果始终不是很理想。围绕快乐引导法在初中科学课堂的应用进行探究,以此为广大同仁提供借...
  • 作者: 陈盛为
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  110-110
    摘要: 随着新课程改革的发展,人们对于教育越发重视,传统教学中的某些方面已不能满足当前社会发展的需求,教学需要创新。对于高中政治学科来说,因为不同于其他学科,它的专业性、政治性以及时代性,都要求教学...
  • 作者: 田付恩
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  111-111
    摘要: 探究式教学模式是现代教育发展的产物,符合新课程标准,也立足于素质教育理念。在初中物理教学中开展探究式教学不但能够提高教学质量,同时也能够提高学生的综合素质。通过对初中物理教学探究式教学进行研...
  • 作者: 艾顺仁
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  114-114,115
    摘要:
  • 作者: 王义
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  117-117
    摘要: 信息技术的迅速发展已经让计算机的普及到生活的方方面面,也是现在人们生活必须要掌握的技能,所以,中职院校为了适应时代发展要求和适应时代对人才的需要,就要加强计算机教学,提高计算机教学质量。
  • 作者: 梁忆萱
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  145-145
    摘要: 信息技术作为一种新兴的教学技术手段,给教学改革和创新带来了无限的发展前景和空间,将会引发数学教学不可估量的教学效果和效益。基于对现代信息技术、课程整合等几个关键概念的分析,尝试性地对“信息技...
  • 作者: 何小燕 田景权
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  146-146
    摘要: 情境教学对提高初中历史教学质量有着积极的促进作用,在初中历史教学中通过对语言情境、问题情境、表演情境和历史重现等情境的创设,可以有效地激发学生学习历史的积极性,进而提升学生的历史知识水平。探...
  • 作者: 徐秋莎
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  147-147
    摘要: 按照新时代社会发展的需求,我国政府仍然坚持人才强国战略,深化课程的改革,对学生自身素质要求的提高,对于高中生的思想政治素质也有了更高的期望。高中政治教材的内容与现实息息相关,教师应该发挥主动...
  • 作者: 张淑芳
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  149-149
    摘要: 随着新课程的再次改革,高效课堂的进一步深入推行,目前学习和推进的高效课堂的最大特点就是:必须把教师的“主导”与学生的“主体”作用有机地结合起来;必须突出学生的自主学习和全面发展。
  • 作者: 游君锋
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  152-152,153
    摘要: 物理是一门十分重要的学科,但是,在学生的印象中物理是一门比较难学的学科。客观来说,物理学习起点较高。对物体平衡的教学进行研究,对教学过程进行反思,以探究出怎样提高学生学习效率,增强对物理学习...
  • 作者: 曹梦雪
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  164-164,165
    摘要:
  • 作者: 都布兴吉日嘎拉
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  169-169
    摘要: 随着新课标教学改革的不断深入,高中教学原有的应对高考机械的课堂教学方法也即将面临较大颠覆。新课标对于高中课堂教学也提出了更高要求,当今的课堂教学已经不能只致力于提高学生的学习成绩,更应当担负...
  • 作者: 杨舒
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  169-169
    摘要:
  • 作者: 黄华添
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  186-186,187
    摘要: 随着我国社会的发展和文明程度的不断提高,秘书礼仪工作在社会活动中发挥着越来越重要的作用。为了培养出高素质的秘书人才就需要通过礼仪课程提升学生的综合礼仪素养。根据中职教育的特点,结合多年的教学...
  • 作者: 付庆玉
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  191-191
    摘要:
  • 作者: 洪我据
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  196-196,197
    摘要: 提高地理课堂教学效率,也就是“上好每一节地理课”,这是对一名地理教师的最基本要求。而怎样才能“上好”,则颇费心思。结合实际情况就提高农村初中地理课堂教学效率展开阐述。
  • 作者: 周茜
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  205-205
    摘要:

新课程学习·下旬基本信息

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