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新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬2015年第4期出版文献
出版文献量(篇)
22790
总下载数(次)
29
新课程学习·下旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名:
新课程学习(社会综合)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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22790
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目录
271.
对电大校园文化建设的一点思考
作者:
杨子洲
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
9
摘要:
校园文化是一所学校文化传承和历史积淀的体现,校园文化建设关乎学校对外形象,对学校师生在价值认同方面有着至关重要的影响.而电大校园作为面向社会,面向成人的学校,在文化建设上有它的特殊性.就电大...
272.
对中职学校德育教学的几点思考
作者:
周辉
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
22-23
摘要:
德育教学多以理论讲授为主,教学方式单调,手段单一,忽视了学生的主体性,导致学生没有积极性,影响了教学效果.只有立足于课本,运用多种教学方法,来激发学生的学习兴趣,才能收获德育课的预期目标,谈...
273.
情感教育在高中数学教学中的应用
作者:
李卉
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
26-27
摘要:
情感是人对事物是否满足自己的意愿而产生的内心体验,也是人对事物的一种心理反应现象.在高中数学的教学中,采用情感教学可以促进师生关系,提高学生的学习效率,也可以改善教学方式.同时,可以让学生在...
274.
Access教学在中职教学中的改革探讨
作者:
陈虹吉
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
54
摘要:
Access课程在现代教育中是非常重要的一门学科,然而Access课程理论教学在实际运用中难以真正落实,出现了学生学习目的不明确、与实际应用脱离等问题.尤其是在中职教学中,这样的现状更为明显...
275.
职业学校校企合作模式的实践与创新
作者:
吴建东
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
60
摘要:
主要就职业学校校企合作模式进行研究,希望通过多年的努力可以加深对校企合作模式的了解,找出创新校企合作模式的有效途径,推进我国中职教育进入一个新的阶段.
276.
浅谈高中美术多样化教学
作者:
赵锦生
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
73
摘要:
277.
中职数学教学中培养学生思维能力的实践
作者:
孙昌容
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
97
摘要:
在数学课程的教学过程中,不仅要对学生进行知识的传授,而且要教会学生打开思维.而打开思维的具体表现就在于对所学知识的应用,特别是在实践当中的应用.根据中等职业学校学生培养目标,培养学生的思维能...
278.
从位移公式浅谈运动学知识体系构建
作者:
徐田
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
113
摘要:
高一学生对物理学科知识点多、难理解的现象十分困惑.就运动学一章进行教材分析,以匀变速直线运动为例,探索出知识体系建构的可行性方法.期望帮助提高学生对物理规律的认知能力.
279.
高中数学核心概念复习
作者:
刘焱彬
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
121
摘要:
280.
试论如何点燃高中学生政治课学习的热情
作者:
沈雪松
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
138
摘要:
由于江苏高考模式政治成为一门选修学科,因此,师生都不重视政治学科,这在很大程度上影响了学生综合素质的发展和素质教育的开展.从转变师生观念,立足学生实际寻找教学素材等方面,对如何点燃高中学生政...
281.
如何提高高一物理的课堂效率
作者:
张建宁
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
145
摘要:
物理学是一门科学素质培养的课程.通过学习物理,可以让学生客观地认识这个物质世界,了解一些物质的运动规律.了解到微观世界,甚至是看不到、摸不着的电磁场等等.随着我国科学的发展,对物理人才的需求...
282.
创新,课堂教学的不竭动力
作者:
刘炳堂
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
153
摘要:
283.
当前高中体育教学中存在的问题及其改善措施
作者:
马千池
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
169
摘要:
在新课程改革背景下,体育教学的重要性已经得到体现,也促使众多教师不断提高高中体育教学的质量,促进学生全面发展.通过对当前高中体育教学中存在的问题及改善措施进行探究,旨在推动高中体育教学的发展...
284.
开发有特色校本课程的关键
作者:
郑海滨
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
187
摘要:
285.
对建筑施工特点及措施的探讨
作者:
王爽
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
189
摘要:
建筑物施工中所采用的措施是否得当对其使用功能有着很大的影响,它关系到使用者的切身利益.结合相关的施工实践首先探讨了建筑施工特点与施工原则,然后提出了建筑施工的措施,以供参考.
286.
浅谈中职学生的消费心理
作者:
王燕红
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
191
摘要:
中职学生不良的消费心理有求同心理、求异心理、求名心理,学校、家长应该帮助其走出消费误区,养成良好的消费习惯.
287.
浅析新时期博物馆的社会教育
作者:
谭治平
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
199
摘要:
1979年,全国博物馆工作洽谈会通过的《博物馆工作条例》中明确规定:博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构,是我国社会主义科学事业的重要组成部分.博物馆社会教育是以博物...
288.
参与式教学方法在科学教育中的探索——以广西科技馆青少年科学工作室为例
作者:
莫金燕
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
200-201
摘要:
参与式教学方法是环境教育教学中的一种科学、有效的教学方法,它能使学习者成为真正的“学习主人”,提高学习者的学习兴趣和效率.它是一种需进一步完善并值得推广的环境教育教学方法,也可为其他学科教学...
289.
花儿为什么这样红
作者:
明月
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
245
摘要:
290.
初中英语教育的创新方法探讨
作者:
董艳玲
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
270
摘要:
291.
初中英语单词记忆方法多样化
作者:
王萍
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
272
摘要:
292.
浅谈情感教育在中职语文中的渗透
作者:
丁亚萍
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
282-283
摘要:
293.
男子柔道运动员的力量训练
作者:
王如希
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
284
摘要:
众所周知,男子柔道运动员的力量训练,主要是以专项的力量训练为主.而专项的力量训练应该从训练的方法和技巧入手,全面培养男子柔道运动员的素质,从而有效帮助男子柔道运动员达到理想的目标.论述了男子...
294.
二元函数最值问题的解法探究
作者:
徐永军 薛梅
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
287
摘要:
295.
中学美术教学中如何培养学生创新能力
作者:
梅金梁
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
315
摘要:
在中学美术教学中,要创设高效课堂,激发学生积极创造性,发挥学生主体能动作用,培养学生的创新能力.
296.
中国翻译教学中译者主体的缺失
作者:
方芳
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
357
摘要:
译者作为交流过程当中的主导者,具有很强的主体性.但是对于译者的这一特性的研究,在我国的翻译教学当中却没有得到很好的体现.很长一段时间以来,我国的翻译教学严重忽略了译者作为翻译的主体的地位以及...
297.
用旋转的观点去解决向量问题的可动性
作者:
张涛生
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
365
摘要:
298.
试谈中国梦蕴含的哲学道理
作者:
陈林
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
373
摘要:
299.
浅论职高思想政治课中的多元化学习
作者:
张伟华
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
380
摘要:
加德纳的多元智能理论提出,学校不仅要关注学生各方面智能的发展,还必须要关注学生在一两方面突出智能的发展.学校要对此理论进行充分认识,并在此基础上,将多元智能理论应用到职业高中教育教学中.就职...
300.
浅论中学数学创新教学
作者:
曲永安
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2015年4期
页码: 
382-383
摘要:
在中学数学教学过程中,要高度重视知识和兴趣的结合,创新与技能的结合,两者相辅相成,才能达到预期教学的效果.
共
403
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