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新课程研究(中旬-双)2015年出版文献
出版文献量（篇）
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新课程研究(中旬-双)
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New curriculum research
曾用名：
新课程研究(高等教育)
影响因子
0.4029
《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（高等教育）。本刊是研究高校课程实施的学术理论刊物，以高等教育、尤其以高等本科教育和研究生教育各学科课程改革为研究对象，密切关注高校教学现状和发展趋势，重学术性、前瞻性...
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ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
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1. 高职发展应遵循自身规律刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在高教大众化时代，提高和保障高教质量已经上升为国家战略，并成为广大人民群众和社会舆论普遍关注的热题，《本科教育质量报告》的发布应时应需。然而，报告本身的内容存在缺乏制度规范、科学全面性不足、...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： Seminar教学是一种以素质教育为内容的教学模式。文章将Seminar教学模式应用到研究生教学模式中，以期将传统的“传授-接受”模式改变为“讨论性教学”模式，倡导研究生自主学习，培养学生们...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 主体性是人的特性。主体性的发挥是人的本质需要，也是社会发展的必然要求。人的主体性是历史的，教育是培养人的主体性的必由途径。发展、发挥学生的主体性既是教育的目的，又是教育目的达成的关键，激发学...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 新加坡高等教育新兴技术的使用增强了教育管理的有效性，为教育发挥其社会功能提供了平台，提高了教学管理正确决策的能力。在中国高校教学管理信息化建设中，应大力提倡信息化、科学化的教学管理新思想，建...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 运用文献资料、逻辑推理、问卷调查和专家访谈等研究方法，对湖南省高校高水平运动队教练员队伍的现状进行分析研究，旨在推动湖南高校竞技体育的可持续发展。研究结果表明湖南高校高水平运动队教练员的年龄...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 2013年12月国家教育部出台的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中强调要改革统一高考，统筹高考和高中学业水平考试各自的功能定位。在建立健全高中学业水平考试制度的基础上，减少高考...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在校企合作中，企业是学校的核心利益相关者，但是高职院校却是企业的非核心利益相关者。这种“非对称利益相关”的校企关系不但不利于校企合作，而且引发了多方面的隐性冲突。然而，要解决校企合作中存在的...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 认知风格理论是当前指导高校课堂教学的重要理论之一。在以生为本加强高校内涵建设的今天，用认知风格理论透析高校课堂教学现状，存在有“三多三少”现象，分析原因，探究对策，因人适教，以便有效提高学生...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 财务管理课程是高校经济管理类专业必修的一门课程，近年来随着大学生创业活动的持续升温，该课程也逐渐成为很多学校开设的通识课，以满足学生了解相关财务管理知识的需求。该课程具有理论与实践并重的特点...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 网络公开课作为当今一种新型教育模式，是高等教育发展的必然。文章介绍了网络公开课的起源和发展现状，分析了网络公开课的特点以及对我国高等教育的影响和作用。结合网络公开课自身特点分析，提出了适合我...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文在调研上海高校学生党建与思想政治教育结合度的基础上，首先进行了现状分析和原因分析，并从协同的视角提出解决策略，即以良性互动为原则，构建协同育人环境、以优化整合为目标，打造协同育人平台、以...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《形势与政策》课程面对新形势、新问题，积极探索教学的新思路、新方法，从课程管理体制、教学内容、教学模式、教学评价及教师队伍建设等方面开展研究和实践探索，为形势与政策教育注入新的生机和活力，实...
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16. 新时期高校思想政治教育路径分析刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文从寻求传统道德与现代德育的契合、理性选择与创新精神的培养两个方面来论述新时期思想政治教育的新路径，试图寻求传统道德的现代价值，培养学生的理性意识。
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17. 近年来大学生政治认同研究综述刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 2010年以来，国内学术界对大学生政治认同问题越来越关注，涌现出不少研究成果，但也存在不足，可从以下几方面加强研究：对大学生政治认同具体包括哪些内容作更深入的探讨，以形成公认的、统一的观点；...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 结合水利行业“十三五”的规划发展，对水利类创新型人才培养的需求趋势及工程经济学的知识架构进行了分析，回顾了水利类《工程经济学》课程建设和发展，依据长期教学经验，研究了现阶段《工程经济学》课程...
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19. 从信息加工论看第二语言习得刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 信息加工论认为人的认知过程是一个寻找、接受信息并在一定的认知结构中进行加工的过程，该理论对语言习得的研究和外语教学的发展产生了深刻的影响。从二语习得认知过程中的注意、理解和记忆步骤来看，教学...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 针对口腔实训室仿头模塑料牙在口腔实训中的不足，自行研制了一套与仿头模配套使用的可摘式离体牙透明模型，应用于2012级口腔医学专业1～4班学生的实训，探讨自制可摘式离体牙透明模型的教学效果。
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21. 谈实践应用性课程的教与学刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 鉴于土木工程专业课程实践性强的特点，本文从课堂理论教学、丰富教学途径、全程教学和阶段性反馈四个方面探讨实践应用性课程的教学模式。
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文主要采用文献资料和实验对比的研究方法，发现柔力球专项辅助教学法能够在有限的时间内调动学生的学习积极性，让学生在轻松的环境下完成考试内容的学习，有效提高学生考试成绩，为普及和推广柔力球起到...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 适应新课标对高等师范学校生物科学专业培养的人才要求，改革高师《分子生物学》课程教学内容和知识体系，解决《分子生物学》枯燥难学的问题，激发和调动学生对分子生物学课程的学习兴趣，有利于改善分子生...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《汽车营销综合技能实训》是以培养学生汽车销售综合能力为目的的实训教学课程。文章从该课程的教学内容及教学方法上进行探讨，其价值在于最大限度地模拟真实的汽车销售场景，培养学生从事汽车销售顾问工作...
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25. 高职机电专业学生英语服务学习探究刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 源于美国的服务学习在我国大陆高校已实施20多年，研究成果众多，但是机电专业学生英语服务学习成果寥寥，开展此项探索意义深刻。通过对服务学习的梳理，提出在大一第二学期引导机电专业学生开展英语服务...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 文章阐述了中高职街接的理论依据，以机电一体化技术专业为例分析了目前我国中高职衔接存在的问题，指出应从制定统一的中高职课程标准、准确定位课程目标、构建模块化课程体系、建立职业资格证书体系等方面...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 从分析高职学生生源入手，分析了目前树木栽培与养护课程实施中课堂存在的问题，如教学方法单一、没有创新、教学过程互动环节不够、多媒体设备使用不当等问题，提出了引入企业真实项目、改变传统的教学内容...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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29. 高师院校学生试讲途径探讨刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 试讲是培养高师院校学生职业能力的重要实践环节。高效率的试教需要建立完善的试讲制度、遴选合适的指导教师、注重试讲成长过程指导。每课一问一说、每讲一思、小组合作试讲是提高试讲效率的有效途径。
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 大学英语课堂教学模式改革是教学改革的重要内容。课堂教学效果的取得、教学质量的提升离不开有效的教学方法和模式。分析大学生英语教学的特点、传统课堂教学模式针对大学生教学的不足，是采用翻转课堂教学...
新课程研究(中旬-双)基本信息
| 刊名 | 新课程研究(中旬-双) | 主编 | |
| 曾用名 | 新课程研究(高等教育) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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新课程研究(中旬-双)评价信息
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