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新课程研究(中旬-双)2015年出版文献
出版文献量（篇）
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新课程研究(中旬-双)
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New curriculum research
曾用名：
新课程研究(高等教育)
影响因子
0.4029
《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（高等教育）。本刊是研究高校课程实施的学术理论刊物，以高等教育、尤其以高等本科教育和研究生教育各学科课程改革为研究对象，密切关注高校教学现状和发展趋势，重学术性、前瞻性...
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ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
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4880
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31. 高职人文素养教育课堂的教学优化刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 就当下高职院校人才培养战略来看，人文素养教育是其未来高校课程建立中的主要方面。作为我国大学生培养的摇篮基地，如何通过人文素养教育课程使大学生自身文化道德素养明显提升，确保其未来发展和发挥大学...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 地方高校常规化英语专业教学导致学生所学的知识面狭窄，知识结构与能力结构不合理。因此，教育工作者有必要在英语教学中坚持学生主体地位和教师主导地位，拓展教学内容，丰富教学手段，创设教学情境，逐步...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 目前，高职院校普遍开设了电气工程类专业，该专业根据市场的需求将培养生产、建设、应用、管理为一体的人才为目标，并且将实践培养作为人才培养模式中的重点，而实践能力则通过实践目的、一般实践能力、专...
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34. 运用模型方法解决小学科学教学问题刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在小学科学教学中，常常用简易模型来表达研究的过程和结果。文章分析了模型建构、模型方法在小学科学教学中的具体实施及应注意的问题。
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着医疗体制改革的逐步深入推进，医学教育教学为满足日益增长的社会需求也在不断探索最新教育模式和教学方法，以问题为基础的教学方法便在这样的大环境下产生并广泛应用于医药教育教学中，并取得优异的效...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 如何培养研究生英语应用能力、提高教学效率和质量成为研究生英语教师的研究课题。文章从非英语专业研究生的个体特征研究入手，分析其学习动机、学习风格和自我效能，采取适合有效的教学策略，配合其学习风...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 高职生心理健康教育改革与创新，必须针对高职教育人才培养目标，以提高职业素养、促进就业为导向，创新开展研究与实践。
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着我国科学技术的快速发展，数码工具、网络资源、现代通讯技术及通讯工具大量投入使用，大大缓解了师资不足的问题，学生不仅从网络游戏和闲聊中解脱出来，也激发了学习的兴趣和创造力，教学效果得到提高...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 接受式音乐治疗方法作为音乐治疗方式的一种，具有实施对象广泛、实施过程简单、实时效果明显等特点，能有效改善大学生压力应对不良、大学生情绪调节失常、大学生人际交往障碍等状况，是大学生心理健康教育...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 武汉软件工程职业学院汽车工程学院汽车检测与维修技术专业自开办以来，不断探索符合高职教学规律的人才培养模式与课程观，积极探索符合高职教育的教学方法和教学特色。文章从教学团队设置特色、专业特色和...
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42. 我国将独立设置中医专业学位刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 高职院校学前教育专业人才的培养必须主动适应幼儿园教育改革发展的需要，以新时期幼儿教师角色的定位为切入点分析教师应具备的能力。文章在此基础上探讨高职院校学前教育专业人才培养的策略。
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 中药专业贫困大学生能否顺利完成学业和理想就业是高等中医院校必须面临的实际问题。面对中药行业需求水平的不断提高，做好贫困毕业生的学业服务和就业指导工作，是高等中医药教育健康发展和校园稳定的重要...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 药用植物学实验是药用植物学教学中的重要环节，针对传统教学体系中存在的教学内容陈旧、教学形式单一、考核体系重理论轻操作等问题，对该实验教学的改革进行了探讨。主要措施包括：优化教学内容，在基础实...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着高校大学英语教学改革的火热进行，艺术类大学英语教学问题迫在眉睫。本文从思想、时间空间及教学实践活动方面分析了目前艺术类大学英语教学现状，并提出了一些教学策略，以期对改进当前艺术类大学英语...
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47. 高校宿舍文化建设相关问题调查报告刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 高校学生宿舍作为与大学生学习、生活息息相关的小环境，承担了管理学生、教育学生、服务学生等重要功能。自1999年各高校启动宿舍的后勤化改革以来，学生宿舍工作出现了多样化、多部门管理。历年来，相...
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48. 如何提高有机化学的教学效果刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 通过教学实践，提出给学生建立有机化学理论体系的重要性，指出突出理论教学，引进原版英文教材，实行双语授课，利用网络资源，加强与科研、生活的联系等几个方面有利于提高有机化学的教学效果。
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 文章主要介绍了高职生物技术及应用实践教学的相关概况，探析其中的问题与困惑，然后制定行之有效的策略加以改进与完善，提高学生的专业能力与实践操作能力，为社会发展提供合适的人才资源。
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 2013年7月1日，纽约市颁布实施新的教师评价和发展体系，这是具有里程碑意义的教育改革，它将纽约州2010年5月份颁布的《3012-c教育法案》所确立的改革内容和要求变成具体的行动方案。较之...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随机选取温岭市职业技术学校共179名中职生进行生涯成熟度的调查，根据被试在《生涯发展量表》上的得分，选取80名中职生进行生涯成熟度的干预研究，探讨《生涯课程》对中职生生涯成熟度的影响。结果表...
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52. 对中职英语教师职业生存的若干思考刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 2017年中职英语退出浙江省高职招生考试的政策出台后，引起社会各层面的议论，尤其是一线中职英语教师情绪波动很大，他们的职业生存成了不得不面对的现实问题，文章就此提出问题，并通过调查、反思等方...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 任务型英语教学在独立学院的实施对于实现其教学目标意义重大。通过在文华学院大学英语精读课堂近三年的教学实践，发现与传统的教学模式相比，任务型教学法这种新的教学模式要求教师从根本上改变以往的教学...
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54. 论学校体育教学中的审美教育刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 将审美教育系统、科学地融入学校体育教学，能使师生磨炼意志、领悟体育精神之美，还能促进自身发展。
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55. 中职学校文化课教师职业成就感探索刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教师的职业成就感是保证教育教学事业发展的重要前提，中职文化课教师缺乏职业成就感是当前职教领域存在的现象，这给职教事业的发展带来了不利影响。文章分析了这种现象出现的原因，有针对性地提出了对策。
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 由于对中等职业药剂专业教育定位认识不足，在实际教学方面重理论轻技能，在考核方面重应试轻实践，致使中职药剂专业培养的人才与社会需求存在较大的差距。针对当前包头医学院职业技术学院中职药剂专业教学...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在微课程建设中，有效的教学设计是微课质量的重要保障。文章从分析ADDIE教学设计模型与微课教学设计结合的可行性入手，依据《中职英语教学大纲》及教育教学实际，探索基于“分析、设计、开发、实施与...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 好的课堂导语往往能激发学生的兴趣和求知欲，也是衡量教师教学水平的重要标杆。英语教师要针对学生的实际情况，重视并恰当使用不同的导入法来调动学生的学习积极性，从而提高课堂教学效率。
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59. 中职语文教学中的情感教育刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 情感教育对中职生的成人成才具有举足轻重的作用。在语文教育中运用情感策略，不仅能更好地实现语文教学目标，还可培养学生的综合素质。
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60. 职高生英语学习现状调查及分析刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
新课程研究(中旬-双)基本信息
| 刊名 | 新课程研究(中旬-双) | 主编 | |
| 曾用名 | 新课程研究(高等教育) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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