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新课程研究(中旬-双)2019年出版文献
出版文献量（篇）
4880
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新课程研究(中旬-双)
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New curriculum research
曾用名：
新课程研究(高等教育)
影响因子
0.4029
《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（高等教育）。本刊是研究高校课程实施的学术理论刊物，以高等教育、尤其以高等本科教育和研究生教育各学科课程改革为研究对象，密切关注高校教学现状和发展趋势，重学术性、前瞻性...
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ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
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4880
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要：
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 普职融通是指将普通教育与职业教育进行有机融合,这是社会经济快速发展、人才需求结构变革背景下对教育提出的改革要求.对普职融通面临的困境进行分析和破解,即通过社会、学校、家长、学生视角分析普职融...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 音乐是培育审美能力的最佳途径之一,音乐教育对学生审美意识的提高有着至关重要的作用.粤剧、粤曲是广东音乐的重要组成部分,它们在培养学生对美好生活的热爱,帮助他们树立正确的审美观,养成积极向上的...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 小学数学是一门逻辑性强且较为抽象的基础性学科,它对培养学生的思维能力、发展核心素养以及养成良好的学习习惯有重要作用.而小学生正处于以形象思维为主的发展阶段,小学数学教学要坚持生本理念,以学生...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 应用题是小学阶段数学学科的重点题型,最能体现学生的数学综合能力.在应用题解题方面,学生的畏难情绪、信息提取能力欠缺等原因,导致了目前小学生常见的解题障碍,削弱了学生的学习兴趣,也不利于数学学...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 汉字作为最难学习的文字之一,对于小学生来讲学习起来较为困难,在小学语文作业中错别字现象比较严重,普通的抄写纠正法收效甚微.根据小学生的心理特点,从课前预习阶段的自主学习、课后强化训练、课堂专...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 探究性预习作业是推动"知识预习"向"能力预习"转变的重要手段,是探究式阅读顺利有效展开的关键部分.探究性预习作业应以设计有价值的问题为抓手,可从教材课文的特点出发,根据教学目标和学生认知水平...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中,教师可以围绕一个核心问题展开教学活动,让学生在学习中对知识点进行拓展联系、深入思考,并经历发现问题、解决问题、提出问题的过程,从而让学生的数学学习从发现表象问题,走向对...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 物理是众多科学学科的基础,在高中阶段,物理也是理科教学的一个重要组成部分.在高中物理学科教学中,如何让学生意识到自身所学习的知识内容与科技发展之间的关系,如何让学生学会运用物理知识理解和探究...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在初中语文阅读教学中,教师要着力还原阅读理解的过程,教师的价值就在于促使学生和文本中语言文字的联系.阅读的目的不仅在理解内容上,更在于体验独特的言语形式上,教师要引导学生揣摩作者怎样化"心中...
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11. 高中物理问题教学法的实践探索刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 问题是启发学生思维最直接的途径,培养学生的问题意识、提高学生的科学素养是现阶段物理教学的基本指导思想.在教学的过程中,教师应结合教材内容,提出问题,创设情境,引导学生深入探究物理问题,培养自...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在高中阶段的英语阅读教学中,学生学科核心素养能力的提升是一项重要的任务.教师应根据学生英语学科核心素养的重要内容进行有效的教学探究,制订出符合学生核心能力发展的阅读教学策略,提升学生的英语阅...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 语文学科核心素养主要包括语言的组织能力、文化现象的感悟能力、思维的潜能和艺术鉴赏水平四个方面内容.语言的组织能力分为语言表述能力、写作能力与语言理解能力,文化现象感悟能力即能够对各种文化现象...
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14. 小学数学核心素养培育实践探究刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 新课改背景下,小学数学教学不能只注重知识与技能传授,还要强化数学核心素养的培育,以促进学生的全面发展.文章以教学实践为例,从数学核心素养的内涵入手,阐述小学数学核心素养培育理念,提出教师应强...
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15. 核心素养观下小学数学计算教学探赜刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 计算教学是小学数学教学的重要组成部分,对培养学生严谨的逻辑思维、提高计算能力有重要作用.在核心素养观的背景下小学数学计算教学应培养学生的数字意识,提高分析能力和运算能力,发展数学技能,促进全...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 核心素养视域下的小学综合实践活动可以为学生综合素质发展打下良好基础,培养学生的人际交往能力、动手能力等.基于核心素养观的小学综合实践活动应合理设置主题、创设情境氛围,并通过联合教学模式全面渗...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 核心素养是指学生逐步形成的适应个人终生发展及社会发展等必备的品格及能力.核心素养包括多方面的内容,主要与学生的情感、态度、知识、能力及价值观等多方面相关.在高中化学教学中,教师应加强化学探究...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 培养学生的核心素养是小学美术教育中需要重点关注的问题,这需要改变传统的教学理念,创新教学模式,帮助学生认识到美术手工艺术的美感,培养学生的审美情绪、实践能力、想象能力、动手能力,推动学生全面...
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19. 例析小学生语文核心素养的培养刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 语文作为一门语言和文化的综合学科,具有很强的实践性,小学语文教师应立足于小学生的认知水平和学习特点,在小学语文教学中,培养学生的跨学科学习能力、自主学习能力和知识应用能力,从而提高学生的语文...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 高中数学是逻辑性强且较为抽象的一门学科,需要学生掌握数学概念、理解理论知识、提高计算能力,对培养学生的思维能力、树立空间观念、发展核心素养、提高实践能力发挥着重要的作用.微课教学是一种新型、...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 高中数学作为高中阶段的重要学科,是学生学习的重难点.因此,采取创新的教学理念、先进的教学技术对高中数学教学改革具有重要意义,对培养高中学生的核心素养起着重要作用.文章以微课设计为视角,对高中...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 高中物理一直是高中理科的学习重难点,很多学生能够熟练掌握基础性知识,但无法顺利开展深度的物理学习.随着现代化教学技术的不断完善,利用信息化教学技术推进高中物理教学的开展,推进高中物理深入学习...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 语文新课程标准要求培养学生的传统人文情怀,这是语文教学的宗旨,也是学生未来发展的基市.因此,教师需要寻找传统文化与语文课堂的契合点,弘扬传统美德,传承优秀文化传统,帮助学生在知识技能学习的同...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： "儿童本位"思想是目前教育领域针对低龄儿童教学的指导思想,"儿童本位"是以儿童的视角进行教育教学,在教学中激发儿童的学习兴趣.在小学语文教学中渗透"儿童本位"思想对语文教学具有重要意义.文章...
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25. 小学美术学困生转化途径探析刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 文章针对小学美术学困生学习情况,根据小学美术学科特点和教学经验总结,从培养学习兴趣、唤醒美术创作想象力、鼓励个性表达以及采用鼓励为主的评价反馈方式切入,提出激发学困生学习热情和学习美术的兴趣...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 小学综合实践活动课程是一门对学生综合素质能力发展具有重要作用的课程,它旨在培养学生的实践能力与创新能力,让学生对所学知识进行综合性运用,以此促进学生能力的全面发展.STEM教育理念的基本目标...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 初中生物课程标准针对实践活动提出的教育观念,与STEAM教育理念互相契合、密切相关.文章以初中生物"提取植物芳香油、制作芳香手工皂"的实践活动为例,说明引入STEAM教育理念到初中生物教学实...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 运用名师工作室培养模式,可优化小学综合实践活动课程师资队伍建设,可有效提升教师队伍的综合素质,使其能够更加积极主动地开发综合实践活动课程的资源,优化教学手段,为提升小学生的综合实践能力、认识...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 教研活动是小学教学的重要环节和组成部分,开展教研活动可以促进教师之间交流经验,增进专业技能,保障教学质量.传统教研局限性较大,在信息技术飞速发展的今天,教师教研也应与时俱进,根据更高的标准和...
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刊名： 新课程研究(中旬-双)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 当前教育领域对教师的教学提出了更高的要求,调动教师工作的积极性成了教学管理工作重点之一.引入马斯洛需要层次理论,探讨调动教师工作积极性的有效策略,从生理需要、字全需要、社交需要、尊重需要及自...
新课程研究(中旬-双)基本信息
| 刊名 | 新课程研究(中旬-双) | 主编 | |
| 曾用名 | 新课程研究(高等教育) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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