学生之友(小学版)下期刊
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学生之友(小学版)下

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《学生之友》(半月刊)主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
出版文献量(篇)
2355
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  • 作者: 高颖
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  4
    摘要: 九年义务教育《小学语文教学大纲》(以下简称《大纲》)指出:作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现.作文要做到观察、思维、表达密切结合,逐步达到内容具体、情感真实、有中心、有条理、有重点、...
  • 作者: 杨妙萍
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  5
    摘要: 古人云:“书读百遍,其义自现.”“拳不离手,曲不离口.”注重多读,多练,是获得知识的关键,阅读在学习中的重要性可见一斑.小学英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力.而学生阅读能力...
  • 作者: 胡迪波
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  7-8
    摘要: 新教师是教师队伍的一个重要组成部分,抓好这支队伍的培养,提高他们的职业道德和业务素质,是教师队伍建设一项重要而又紧迫的任务.本文从新教师普遍存在的问题入手,以寻求解决之道,从而有针对性地开展...
  • 作者: 刘苑杰
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  8
    摘要: 情境教学是以生动形象的情境激起学生学习热情为手段的一种教学方法.音乐课的情境教学则是运用音乐特有的艺术魅力,教师巧妙运用声、光、图等各种电教媒体手段,感染学生进入特定的艺术情境,从而使学生在...
  • 作者: 莫卓娜
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  9
    摘要: 走进了小学课堂,我们每天都要面对一张张天真活泼的笑脸和一双双充满求知欲望的眼睛,而这些笑脸和眼睛背后,我们还能看到他们好玩好动,自控力差,个性张扬的天性.因此,课堂上,大大小小、形形色色的“...
  • 作者: 张秀文
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  12
    摘要: 在小学数学课堂教学中,如何培养学生的创新意识和创新精神,是每位教育工作者值得反复思考、探索和研究的重要课题.笔者认为可以从以下几个方面入手: 一、创设民主化的课堂,营造创新的氛围 数学课...
  • 作者: 左林贵
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  14
    摘要: 活动单导学是指以“活动单”为媒介引导学生在“活动”中自主、合作学习,实现教学目标的过程.“活动单导学”有三个核心概念,一是“活动”,活动是指“学生主动作用于教学内容的方式及其过程”.“活动”...
  • 作者: 李改珍
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  16
    摘要: 启蒙教学尤为重要,特别关键.如何对孩子进行写字教学,是采用传统的教授法机械地练习,还是要灵活机动的培育?他们喜欢这样的教学方式吗?在处处“以人为本”的新时代,我们提倡人性化教学,关爱学生,关...
  • 作者: 李娟
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  18
    摘要: 英语阅读教学就是使学生学会在英语阅读中有目的地去预测、思考和获取信息,并对它们进行分析、推理和判断,从而准确地理解文章的内容和思想意义.
  • 作者: 陈琰
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  20
    摘要: 小学音乐教学过程中应该尊重并鼓励学生的个性成长,教学评价也应该以鼓励性的评价为主要方式,激发学生学习音乐的兴趣,善于挖掘自身潜力,勇敢迎接新的挑战,全面提升各方面素质促进学生的成长,让学生通...
  • 作者: 朱亚利
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  26
    摘要: 新课程背景下,“畅所欲言”,“自由活动”,“自主探索”等可喜的局面被打开了,但是热闹的场面也折射出一个令人深思的问题:这样的小学数学课堂是否真正有效、高效?
  • 作者: 梁炳煌
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  32
    摘要: 在小学作文教学中,学生最感头痛的是面对作文题目“无话可写,无从下笔”.或者干脆抄袭,究其原因,关键是学生不会观察.鲁迅说过:“作文第一需要是观察”.而观察是人们认识事物的基础,培养学生的观察...
  • 作者: 刘志荣
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  36
    摘要: 情感和兴趣是教学中最需要的心理品质,有了情感和兴趣,才能激起大脑中枢神经的兴奋.在朗读训练中让学生体会文章的情感,又将这种由学生主观体验过的情感,通过朗读表达出来,既能提高学生的朗读兴趣,又...
  • 作者: 黄晓霞
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  39
    摘要: 英语作为一种新学科,当学生初次面对它时,会产生一种好奇感,如果我们能紧紧抓住学生的心理特征,把学生的这种好奇心成功地转化为学生学习英语的一种兴趣,那么小学英语课堂的质效将大幅度提高,笔者在长...
  • 作者: 吴婕
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  41
    摘要: 提起语文能力,几乎所有语文教师都会不假思索地概括为听、说、读、写这四种能力.这是不错的.可这四种能力说起来简单,教师做起来也津津乐道,却不见或难见成效——学生成绩照样低,课外读物仍不会读,提...
  • 作者: 夏益芹
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  43
    摘要: 习作能力是小学生语文素养的综合体现,因此习作教学也就成为小学语文教学的重要组成部分,也是当前小学语文教学的难点和热点.在新课程标准中对写作的总体目标是:“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻...
  • 作者: 姚玮琼
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  47
    摘要: 语言具有交际功能,能传递信息、沟通情感、交流思想,表达意愿等.社会交际能力往往是事业成败的关键.因此,培养学生具有较强的语言交际能力,是一项迫不及待的任务.新大纲在口语训练上提出了这样的要求...
  • 作者: 张莉婷
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  48
    摘要: 研究性学习是新型教学活动中所倡导的一种科学学习模式,通过互相研究探讨,能够在一定的时间段尽快地掌握和获取科目知识,尤其是可以运用于生活实践之中.同样笔者认为在小学数学课程教学中更应该推行实施...
  • 作者: 刘孟佳
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  51
    摘要: 数学是一门基础课程,生活中数学知识的运用也有很多.它不仅简化了我们的生活,更是量化了我们的思维.小学数学是基础中的基础,是日后学好所有理科类学科的第一步.所以小学教学中不仅要教会学生如何算,...
  • 作者: 廖春香
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  52
    摘要: 课程改革活跃了我们的课堂,新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更为精彩.新课程理念下的课堂变“热闹”了,学生更“活跃”、“自主”了,但是,过分追...
  • 作者: 冯丽洁
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  62
    摘要: 培养计算能力是小学数学教学的一项重要任务.培养学生良好的计算能力,关系到数学这一科乃至所有学科的基础,必须引起高度重视.新课改实施后,教材加强了对学生口算及估算的要求,提倡算法多样化.
  • 作者: 李艺淑
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  65
    摘要: 兴趣是知识的先导,兴趣是最好的老师.“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件(皮亚杰)”.兴趣影响着一个人的智力发挥:兴趣浓,学生就学得生动活泼,乐而忘返;反之,则沉闷,事倍功半.就语文教...
  • 作者: 韩蕊芯
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  66
    摘要: 在全面倡导以创新教育为核心迅速提高素质教育的今天,在新一轮国家基础教育课程改革继续深入发展之际,我们认真探讨如何强化有效性课堂教学就显得格外重要了,同时也更加十分紧迫,十分必要.
  • 作者: 骆超
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  69
    摘要: 探究性学习是指,学生在主动参与的前提下,根据自己的猜想或假设,在科学理论的指导下,运用科学的方法对问题进行研究,在研究过程中获得创新实践能力,获得思维发展,自主构建知识体系的一种学习方式.笔...
  • 作者: 邱嘉玺
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  70
    摘要: 对于一年级的孩子来说,学会阅读将影响着他们的一生,然而,学会阅读在起步阶段又是那么地困难.专家们为我们一线教师找到了好办法,用诗歌开启每一天的美好时光,用阅读点亮每一个孩子的心灯.“儿歌”,...
  • 作者: 韦刚梅
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  72
    摘要: 说到作文教学之难,有人归纳了当今学生作文的“三乏说”,即学识贫乏,生活积蓄贫乏,思想情感贫乏.对这种说法,我们不敢苟同.无论是学识、生活积蓄还是思想感情,学生当然存在着这样或那样的问题;但作...
  • 作者: 陆鸭琴
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  74
    摘要: 错误是个极好的教育时机,我们的教育恰是要正确地利用“错误”的教育资源,通过学生对错误的辨别和错误结果的体验,学会正确面对,学会积极解决. 一次公开课上,我正和学生进行口语交流,孩子们正兴致...
  • 作者: 施东敏
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  77
    摘要: 合作学习作为班级授课制这一教学组织形式的有益补充和大胆突破,越来越受到教育工作者的青睐.它以教师为主导,以学生为主体,将班级授课制的统一性和学生个体差异性结合起来,能够面向全体学生,培养学生...
  • 作者: 季锋
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  79
    摘要: 生活是知识的源泉,正因为生活世界的丰富多彩,我们的教材才有了永不枯竭的内容.让美术回归生活,也是新课程改革的一个要求.近几年来,笔者也一直在思索着、寻求着,用生活理念构建着小学美术课堂,希冀...
  • 作者: 高海娟
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  80
    摘要: 美术教育是素质教育的重要表现形式之一,喜欢美术活动也是儿童的天性.但农村虽然有不少学生拥有美术天赋,但往往因为所在学校教学设施简陋、师资力量薄弱等原因而得不到正常的美术教育,一些农村薄弱小学...

学生之友(小学版)下基本信息

刊名 学生之友(小学版)下 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨市教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
邮编 150001 电子邮箱 xueshengzhiyou666@163.com
电话 0451-84267355 网址
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号

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