学生之友(小学版)下期刊
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学生之友(小学版)下

XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)

《学生之友》(半月刊)主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
出版文献量(篇)
2355
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  • 作者: 葛宝琴 黄九林
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  1
    摘要: 在社会发展日新月异的今天,创新已成为现在教学中不可缺少的组成部分,教学中没有创新就无法抓住学生.教师要分析学生特点,改革传统教学方法,做到教学创新——目中有人,学法创新——自主发展.
  • 作者: 朱效明
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  2
    摘要: 有效可靠的课堂教学策略可以充分发挥学生学习的主动性、积极性,可以很好的提高课堂的教学效率.合适的课堂提问,往往能把学生引入一个奇妙的问题世界,使学生积极思考问题,寻求解决问题的途径和答案,从...
  • 作者: 刘冬青
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  3
    摘要: 问题是数学的灵魂,没有问题就没有较高质量的思维.数学问题素养是思维的动力,是创新精神的基石,也是小学生探求问题并解决问题的保证.培养小学生的数学问题素养是培养小学生探索精神的起点,是我们数学...
  • 作者: 孙海波
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  4
    摘要: 实施素质教育,必须充分发挥学生的主体地位,培养学生的积极性思维.在课堂中,提问是开启学生创造性思维能力,引导学生思维的最直接最简便的教学方法,也是教师籍以接受学生反馈信息的一种有效手段.恰当...
  • 作者: 王贵成
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  5
    摘要: “支架式”教学模式需要在“最新发展区”的构建、“脚手架”的构建和“问题情境”的构建三个方面入手.
  • 作者: 王沐芹
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  6
    摘要: 作业是学习中不可或缺的一项内容,它旨在更好的了解和巩固学生的知识,亦是发展思维的一项经常性实践活动,有利于教师更好的了解学生的学习情况,可谓是一个交流的途径.它是小学课堂学习在时空上的延伸;...
  • 作者: 王轶坤
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  7
    摘要: 《数学课程标准》指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者、合作者.这就要求教师认真研究教学策略,更新观念,发挥主观能动性,钻研教材,把握教材、创造性地使用教材,努力提高课堂...
  • 作者: 吴楼萍
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  8
    摘要: 所谓数学思维,就是以数学问题为载体,通过发现问题、解决问题的形式,达到对现实世界的空间形式和数量关系本质的一般性认识的思维过程. 新课程标准的基本理念指出,中学数学应使学生获得更高的数学素...
  • 作者: 郑志如
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  9
    摘要: 学生是学习的发展的主体.文章从关注学生已有的生活经验,打通学生书本世界和生活世界;关注学生的生命价值,给学生经主动探索、自主支配的时间和空间;关注学生的心理世界,创设对学生有挑战性的问题或适...
  • 作者: 钱佳慧
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  10
    摘要: 化归思想一般是指我们将需要解决的问题,通过某种转化,化归到一类我们已经解决或比较容易解决的问题中去,求得问题的最终有效解答的一种数学思想.在高中数学的教学过程中,利用化归思想求解的例题几乎无...
  • 作者: 谢海英
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  11
    摘要: 肯尼基·胡德说:“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答.”因此,课堂上教师“理答”是具有相当重要的地位的.本文基于当前小学数学教学的课堂理答存在的不足方面,尝试提出如何进行...
  • 作者: 周芳庆
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  12
    摘要: 随着课程改革在全国的展开,作为当前课程改革的实践者——教师为了使自身在观念层面真正有所突破和转变,把认识转变为一种实施课程改革的自觉行为,而正在充分理解课改的基础上发挥自己的创造才能,设计并...
  • 作者: 尹秀琴
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  13
    摘要: 在数学学科中,概念、法则、性质、公式、公理、定理等知识要素都有其本身的内容.问题是,这丰富多彩的内容反映了哪些共同的、带有本质性的东西?实践和研究都已说明:这就是数学思想和数学方法.它们是知...
  • 作者: 王之良
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  14
    摘要: 小学数学新课标中明确指出:“义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位,要着眼于学生的整体素质的提高,促进学生全面、持续、和谐发展.”数学素养属于认识论和方法论的综合性思维形式,它具有概念化、...
  • 作者: 倪春英
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  15
    摘要: 在小学数学的实际教学过程中,我们常常有这样的感慨:学生啊,一听就懂,一做就错!同样的题目过两天变化一下条件,他们还是按照原来的题目来做!他们究竟是怎么了?怎么这么粗心? 实际上,这不是粗心...
  • 作者: 潘玉江
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  16
    摘要: 经常听到学生这样评价数学:数学是枯燥的、乏味的,缺少趣味性,让人昏昏欲睡.这种观点虽然比较偏激,但至少从一个侧面反映了过去相当长的一段时间里,我国中学数学教学的消极状态.反思一下,我们不难得...
  • 作者: 卢江
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  17
    摘要: 进入高中以后,往往有不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈.出现这样的情况,原因很多.但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的...
  • 作者: 袁海飞
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  18
    摘要: 兴趣是求知的起点,是直接推动学生学习的内部动力,是学生发挥主体作用和教师发挥主导作用的结合点,是发展学生能力的前提.教学实践证明,只有精心创设教学情境,能够激发起学习认知的积极性,提高学生的...
  • 作者: 曹伏琴
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  19
    摘要: 在大多数人的印象中语文课、英语课要培养学生的语言表达能力而对数学课上的“说话”则认为是无关紧要的.但是数学课上培养学生的语言表达能力,即“说数学”的能力,是提高学生思维能力的重要手段.在数学...
  • 作者: 涂朴珍
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  20
    摘要: 数学是生活中不可缺少的一部分,作为教师,要关注生活,面向生活,善于挖掘生活中的数学素材,让生活走进课堂,让数学贴近生活,使学生发现数学就在自己的身边,从而促进学生主动学习数学,应用数学,感受...
  • 作者: 刘步俭
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  21
    摘要: 把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题,是摆在广大数学教师面前的一项极为迫切的任务.本文就初中数学教学中实施素质教育的问题谈几点粗浅的...
  • 作者: 徐农
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  22
    摘要: 众所周知,高等数学与工程学有着密不可分的联系.数学基础的好坏,决定着工程设计与加工制造人员的能力与素养.本人多年从事各个专业的高等数学的教学工作,特别是对工程方面对其需求有比较深刻理解.通过...
  • 作者: 陆从洋
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  23
    摘要: 目前以“研究性学习”为特征的数学课堂教学的具体操作模式,是近几年国外较为盛行的数学教学模式,其根本目的在于“使学生在自主参与数学活动过程中学习数学,培养其创新精神和实践能力”.由于大大小小的...
  • 作者: 于桂琴
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  24
    摘要: 课前思考: “解决问题的策略——倒推”是苏教版《实验义务教育课程标准实验教科书数学》五年级(下册)内容.对于倒推,学生不仅有生活经验,而且在苏教版教材四个领域中解决实际问题时也常有渗透.教...
  • 作者: 孙伟
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  25
    摘要: 课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径.现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程,要求在数学教学中把得到结论的...
  • 作者: 汤巧云
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  26
    摘要: 新课程标准的出台,犹如春风吹过大地,繁花盛开,万象更新.它给我们带来了新的理念、新的教材和新的教法,改变了原来沉闷的数学课堂,改变了我们的学生,使教育大地上焕发一派欣欣向荣的新气象.我是一名...
  • 作者: 王海霞
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  27
    摘要: 《数学课程标准》指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”.同时又指出:“学生的数学学习活动应当是一个行动活泼的、主动的和富有个性的过程”. 教学过程是以教...
  • 作者: 郑文亮
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  28
    摘要: 应用题教学,是小学数学教学中的一个重点与难点,其直接影响了学生问题分析、解决能力与思维能力的培养与提高.在应用题的学习过程中,学生也会进一步掌握所学的基础知识,拓展思维空间.所以,小学数学必...
  • 作者: 朱玉华
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  29
    摘要: 在求解数学问题时,根据数学试题的背景以及表达式的形式特征,思考其可能的几何属性,构造成为一个几何问题,从而借助于几何知识求解,并且使得问题得到最终解决,这就是数形结合解题的基本思想.下面结合...
  • 作者: 蒋义平
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  30
    摘要: 小学数学中有很多概念:数的概念、运算的概念、常见的量的概念、几何形体的概念、比和比例的概念、方程的概念以及统计与概率的概念等.数学概念的引入,是数学概念教学的第一个环节,也是十分重要的环节....

学生之友(小学版)下基本信息

刊名 学生之友(小学版)下 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨市教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
邮编 150001 电子邮箱 xueshengzhiyou666@163.com
电话 0451-84267355 网址
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号

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