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学园
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Academy
曾用名：
学园·教育科研
《学园》杂志以“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果，是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。
读者对象：全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者；普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员；青少年宫及校外教育单位的教育工作者；在读博士、硕士研究生等等。
主办单位：
云南出版传媒(集团)有限责任公司
ISSN：
1674-4810
CN：
53-1203/C
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 农民工作为我国劳动者群体的一部分,由于本身所具有的社会边缘性特性,使他们体育活动的开展成为社会体育的＂盲点＂,这必然影响现时期和谐社会背景下我国＂和谐体育＂的构建。本文运用文献资料法、问卷调...
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刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 儿童科学素质关系到国家和民族的前途与未来,对昆明市儿童科学素质的现状进行分析并制定出一定的对策,是当前推行素质教育和创新教育所不可缺少的一个重要方面。
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刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 文章分析了现代教育技术公共课教学过程中教学模式陈旧、评价方式单一的问题及产生原因;阐述了Moodle的特点、功能和在教学应用中的优势;探讨了利用Moodle平台实现现代教育技术公共课教学改革...
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刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 英汉语表示＂施事者＂的词缀形式相似,但是文化内涵迥异。这主要是受到英汉两个民族价值观尤其是职业观的影响。根据文化翻译的观点,翻译即文化翻译,因此在翻译的时候需译出词汇的文化内涵而不应简单追求...
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刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 新时期随着社会的不断发展,各种不良社会思潮对青少年思想侵蚀日益严重,由于青少年缺乏对社会思潮的正确认识和对待,从而出现了思想堕落的现象。文章从社会思潮的内涵、地位、作用入手,分析了其对青少年...
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刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 研究生的科研能力是其应具备的基本素质之一,包括发现科学问题的能力、科学实践能力、研究论文的写作能力。要进一步提高研究生的培养质量,提高其科研能力,还必须培养研究生追求真理、锲而不舍献身科学的...
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刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 高校辅导员与学生有着广泛深入的接触,为了提高学生教育和管理工作成效,必须建立良好的师生关系。本文就建立良好的师生关系提出了一些观点。
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刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 矩阵和线性变换的可交换性质是矩阵和线性变换的特殊性质,本文主要借助于矩阵和线性变换可交换的性质探讨其在数学问题求解方面的一些应用。
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刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 成人高校英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力、初步的写和说的能力,然而在成人高校里学习英语的环境对发展学生的语言技能还有许多制约因素。
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10. 农村特色作文教学新探刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 农村学生作文水平普遍偏低,教师作文教学质量也不容乐观,有其多种原因。笔者从农村实际出发,结合作文教学理论及实际教学经验,摸索出一条农村作文教学新路,以期抛砖引玉,提高农村作文教学质量。
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刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 新一轮的历史基础教育课程改革提出了开发和利用课程资源。乡土史作为一种历史学科的课程资源,是中学历史教材的必要补充,在中学历史课程资源中的地位和作用就显得十分突出。开发与利用乡土史课程资源对于...
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12. 提高中学英语学习兴趣的对策研究刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 本文介绍了培养中学生英语学习兴趣的重要意义,分别从师生关系、教学方法、多媒体技术及第二课堂四个方面论述了提高中学英语学习兴趣的措施,为提高中学英语教学质量提供了一定的参考。
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13. 试论中学地理教科书的内容选择刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 本文主要从原则、依据和途径三个方面对中学地理教科书的内容选择进行了理论探讨,旨在为中学地理教科书的编制提供一些参考和借鉴。
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刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 普通高中语文课程标准指出：＂高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素养和科学文化素养,为终身学习和个性发展奠定基础...
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15. 初中语文教学呼唤理性思维刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 中学生在平时的写作训练中,常常会遇到这样的问题：文中堆砌了大量的材料,却难以调动准确的语言加以概括,或评点失当,或叙议脱节,或言不及义,甚至语句混乱,逻辑不通。问题的症结何在？首先应明确,写...
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刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教育是社会、学校、家庭三位一体的,在对儿童实施教育的整个过程中,学校教育始终处于主导地位,然而家庭教育却起着至关重要的作用。在对家庭教育的重要价值充分认识的基础上,针对家庭教育中存在的问题,...
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17. 巧设课堂导入 激发学习热情刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 课堂导入是一门艺术。精彩的课堂导入能从一开始就吸引住学生,激发学生的学习热情、引导学生不断深入学习,使课堂教学取得事半功倍的效果。本文根据学生的心理特点,在语文课堂教学导入中,借助于情感导入...
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刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 众所周知,在历史学习中记忆是能力的基础。有了记忆才能更好地对一个事物作全面又客观的概括、分析、评价。很多历史老师都感叹学生不去记历史基础知识导致考试不理想;很多学生谈到历史知识很难记忆因而讨...
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19. 解读祥林嫂之语刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 高中语文新课程改革,注重学生个性化的阅读,倡导探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思维能力和批判能力。笔者在教学中启发引导学生从多个角度解读经典：肖像描写、细节描写、语言描写,尤其是关注祥...
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20. 如何激发初中生学习思想品德的兴趣刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 根据相关调查可知：在初中生所学习的十几门课程中,最不受欢迎的学科是思想品德。这着实令人感到震惊、惶恐、嗟叹和失落。面对现实,笔者冷静地进行了反思,认为：思想品德课不但要让学生学知识,还要教会...
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刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在新课程改革的背景下,提高课堂教学效率,意味着教师必须改变传统的教学思维方式和教学行为,注重以人为本,科学地把新课程所倡导的教学理念融入到日常教学中。笔者把自己的几点体会阐述如下：
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22. 怎样在教学工作中实施教学反思刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在新课程改革的推进过程中,教师作为课堂教学的实施者,对课改成败起到关键作用。提高教师教学素质,可以加速促进教师专业化发展。而教学反思在其间起到不可忽视的重要作用。教师以一名＂反思的实践者＂和...
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23. 如何强化孩子们的思维创造力的培养刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 目前，语文教学中强调“以读为本”，但在实际教学中一部分教师一味强调读，甚至让一些无目的的读占去了大量的时间。读固然重要，然而，不加思考的读，恰恰忽视了创造力的培养。如何培养创造力呢？本人认为...
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24. 如何培养数学能力刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 指导好基础知识的学习,调动学生的学习积极性,激发他们的求知欲,改进我们的教学法,帮他们做足课外实践,学生的数学能力就会得到显著提高。
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刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 随着信息技术特别是近几年网络技术的迅猛发展,信息技术的内涵得到了进一步的深化。本文结合一些新兴网络技术和资源的出现,对信息技术与地理学科的整合进行创新研究,研究如何利用网络资源和技术来拓展地...
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刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 创新就是要求学生在学习知识的过程中,不拘泥于书本,不迷信权威,不墨守成规,以已有的知识为基础,结合学习的实践和对未来的设想,独立思考,大胆探索,别出心裁,积极提出自己的新思想、新观点、新思路...
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刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,提高教学的有效性,打造高效课堂已势在必行。怎样把打造高效课堂落在实处,真正做到向45分钟要效益,首要的前提是让学生对物理学科产生浓厚的学习兴趣,这样才能更好地调动学...
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28. 浅析后进生的心理特征及转化策略刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 当前,我国正提倡素质教育,要求人的全面进步。然而,在庞大的学生群体中,存在一部分＂弱势＂群体,被人们称为后进生。这个问题的解决关系到我国教育的发展,关系到中华民族整体素质的提高。本文主要对后...
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29. 家庭教育对孩子习惯的重要影响刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 众所周知,教育是一个系统工程,它由学校、家庭、社会三部分组成,也就是说三部分缺一不可,笔者在实际教育过程中,在与学生、家长的实际交往中,深切感受到家庭（尤其是父母）的影响非常大。
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30. 儿童绘本创作中儿童情感的表现研究刊名： 学园发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 绘本源起西方,它的概念至今未有统一的定论。绘本是源自日文的习惯说法,绘本在英文中是PictureBoo（k图画书）。在台湾,图画书与绘本常常被混用,绘本用于较为严格意义的图画故事书,而图画书...
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| 曾用名 | 学园·教育科研 | ||
| 主办单位 | 云南出版传媒(集团)有限责任公司 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1674-4810 | CN | 53-1203/C |
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