初中语文教学呼唤理性思维

• 作者: 丁丽珍
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 理性思维 写作训练 语言问题 思维能力 写作主体 平等问题 中学生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 109-110
• 分类号: G633.3
• 字数: 4434字
• 语种: 中文

摘要

中学生在平时的写作训练中,常常会遇到这样的问题：文中堆砌了大量的材料,却难以调动准确的语言加以概括,或评点失当,或叙议脱节,或言不及义,甚至语句混乱,逻辑不通。问题的症结何在？首先应明确,写作不只是语言问题,其中还关系到写作主体的思维能力、认识水平等问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁丽珍		1	0	0.0	0.0