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学园
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Academy
曾用名：
学园·教育科研
《学园》杂志以“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果，是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。
读者对象：全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者；普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员；青少年宫及校外教育单位的教育工作者；在读博士、硕士研究生等等。
主办单位：
云南出版传媒(集团)有限责任公司
ISSN：
1674-4810
CN：
53-1203/C
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 免费男幼师生培养是一项重要创新举措，在国际上也是独特的创举。免费男幼师生培养过程中，在培养他们的学科专业理论知识和体现学前教师专业特质及技能基础上，还应当重视男幼师生的教育科研素质培养，促进...
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刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 独立学院英语专业学生具有非常强烈的增加课外真实材料的需求。将真实材料应用于英语阅读教学，可以激发学生的兴趣，增加其语言输入，助其了解英语国家社会文化的真实情况。将真实材料应用于独立学院外语教...
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刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 本文以2011～2012年某中等专业学校在校学生体质健康调查测试数据为依据，运用文献资料法、测试法、数据统计法等研究方法，对某中专学校在校学生的体质健康现状进行研究分析，从客观的角度评价某中...
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4. 学生责任感意识现状分析＊刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： “90后”学生以独生子女居多，学生责任感意识比较薄弱，这严重影响了学生身心的健康发展。作为学生的领路人，我们有必要、有义务培养和加强他们的责任感意识。让学生在有环境、有榜样的氛围中学习，从而...
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5. 当代外语教学流派综述刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 进入21世纪，随着外语教学的全球化趋势越来越明显，外语教学也越来越受到重视。外语教学流派中比较有代表性的有翻译法、直接法、听说法、情境法、交际法等等，本文对各大教学法进行综述，旨在帮助提高我...
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6. 《理想国》教育目的探究刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 在《理想国》中，柏拉图出于建立理想城邦的需要，设置了一套国民教育制度。本文试图对理想城邦中的教育的目的进行探究，将其中所表达的教育目的分为两个部分——教育的一般目的与教育的最高目的，并分别对...
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刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 学术资本主义对传统的大学教师的角色造成了冲突，主要体现在学者角色与创业者角色冲突、理想角色与现实角色冲突、知识的“认识论”角色与知识的“政治论”角色等方面，通过营造宽松的组织氛围，增强高校教...
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刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 当今社会，各大高校十分重视大学生思想政治教育效果的提升，但是教育的实效性不高，仍存在诸多问题，探索新时期大学生思想政治教育的新途径、新方法十分重要。
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刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 近年来，为推进国防和军队现代化建设，提高兵员征集质量，我国积极鼓励高等院校学生应征入伍，其中的“95后”入伍学生作为一个特殊群体，其相关工作的开展受到了教育界的普遍重视。本文将从“95后”入...
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刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 本文针对高职院校现代学徒制人才培养模式改革展开探讨，对现代学徒制人才培养模式的优势做了简要的介绍，并在系统分析现代学徒制人才培养模式改革所存在问题的基础上，对现代学徒制人才培养模式改革做了思...
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刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 食品微生物学是一门研究与食品有关的微生物的科学，在专业体系中占有非常重要的地位。本文主要阐述了项目化教学及“一生一案”教学模式在其教学过程中的有效教学模式。
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刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 随着社会国际化发展的逐渐深入，国际理解教育已逐渐成为国际教育发展的主要趋势。但我国大学英语教育在国际理解教育视野下还存在着缺陷。本文从大学英语的教学目标、大学英语教育的课程以及大学英语教学等...
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13. 动画专业现行分数评定方式的缺陷刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 动画专业现行的分数评定已经成为专业发展的滞碍。本文以作者的实际教学经历为出发点，从三个方面分析了动画专业以最终表现效果进行评分的方式对专业发展的影响，对动画专业的教学改革有一定的参考价值。
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14. 把英语课堂还给学生刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 新课改下，传统教育越来越暴露出它的问题，在改革中涌现出了许多成功的学校，他们充分调动了学生的积极性，让优秀的学生更优秀，让落后的学生进步，相比之下，我们落后了很多，所以我有种要把英语课堂还给...
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15. 对中学语文教学美育的思考刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 美育对学生的健康成长极为重要，实施教学美育是培养全面人才不可或缺的，也是实行素质教育所必需的。而中学语文课本中，有很多篇目是古今中外的佳作精选。这些作品，文质优美，内涵丰富，形式多样，具有极...
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刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 教师不能教学生死知识，要教会学生掌握好的方法，打开学生的思路，培养学生的自学能力。
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17. 如何提高古诗的教学质量刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 古诗是中华的传统文化，是中华民族的文化瑰宝，历史悠久，作为中华炎黄子孙，必须继承好传统文化，把传统文化发扬光大。作为语文教师，更应要把古诗教好，本文从古诗的读、背、赏析三个方面，阐述了提高古...
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18. 小学数学课堂教学有效性研究刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 以新课程改革为契机，改进小学数学教学方法，激发学生学习热情，提高课堂教学的有效性。本文结合笔者多年的教学经验，谈谈新课程改革下小学数学课堂教学的有效性。
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19. 小学数学学导与演练的有效教学刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 近年来，随着新课改的不断深入和发展，如何寻找一种有效的课堂教学模式就成为教师共同探讨的话题，尤其是对于数学这样的学科，如何将技巧与实践结合起来，将学导与演练各环节渗透到数学教学中，从而提高课...
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20. 小学生计算能力的培养方法刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 计算在人们的生活中随处可见，是人们生活能够顺利进行的不可或缺的组成部分。培养小学生计算能力是小学数学教学中一项所占比重相当大的教学内容。使小学生掌握计算方法、提高计算能力，不仅要从教学内容的...
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21. 让音乐课更有“心”意刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 本文以教学中的困惑与问题为突破口，从内容、方法、过程、评价四个方面生动呈现了笔者所进行的尝试，即如何运用心理学知识解决这些困惑与问题，论述了笔者构建连接心理学与音乐学科教学间桥梁、探索切实可...
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刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 传统的初中班级管理模式缺乏对学生的鼓励教育，使学生的创造性得不到有效的发挥，制约了学生的健康成长。教育激励理论在初中班级管理中的广泛应用，充分地调动了学生的积极性，激发了学生的学习兴趣。教育...
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23. 男幼儿师范生职业认同教育的思考刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 江苏省从2010年起启动了免费男幼儿师范生的培养工作，这项工作要真正取得实效，必须加强免费男幼儿师范生的职业认同教育。应针对影响其职业认同的外部和内部因素，从社会营造尊师重教的氛围；培养学校...
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24. 幼儿园Flash课件创作技巧刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要：
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刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 以学生为中心的翻转课堂教学模式，能增强学生的课堂参与度，有效地提升学生自主学习和协作学习的能力。会计电算化是中职院校会计专业的一门专业核心课程，传统的会计电算化教学中，实训课程一直存在着一些...
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26. 中职数学教学存在的问题和改进策略刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 中职数学是中等职业院校的一门基础文化课程，具有提高中职学生综合素养并服务于专业课程的作用。本文对中职数学教学中存在的问题进行深入分析，旨在改变原有中职数学的教学方法，为社会培养所需要的综合型...
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27. 中职语文的高效教学策略刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 众所周知，中职学校的学生语文基础知识薄弱，并且许多学生对语文不感兴趣。因此，中职语文教师要运用恰当的教学手段和教学方法，激发学生的学习兴趣，提高其语文的应用实践能力，从而提高学生的语文素养。...
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28. 中职语文课堂提问艺术浅探刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 本文旨在探究适用于我国西藏中职语文课堂的提问艺术，内容涉及在语文课堂上如何进行艺术性的提问和课堂提问的原则。笔者希望以此提高学生学习语文的兴趣，启迪学生思维，营造民主和谐的学习氛围，提高语文...
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29. 发展个性特长，为培养创新人才奠基刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 培养创新人才是我国教育的一项重要任务，然而，我国教育尤其是基础教育对创新人才的重视和培养不足。本文从培养创新人才的角度，对这一问题进行了认真分析，对如何培养创新人才结合具体实例作了简要阐述。
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30. 延庆县联片科研存在的问题及对策刊名： 学园发表期刊： 2015年8期页码:摘要：
学园基本信息
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| 曾用名 | 学园·教育科研 | ||
| 主办单位 | 云南出版传媒(集团)有限责任公司 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-4810 | CN | 53-1203/C |
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