中国信息技术教育期刊
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
总被引数(次)
27293

中国信息技术教育

China Information Technology Education
曾用名: 信息技术教育

影响因子 0.2896
本刊是一份“引领课程整合,服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物,由中华人民共和国教育部主管,中央电化教育馆等单位主办。杂志倡导现代教育理念,探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式,为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助,为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
主办单位:
教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心
ISSN:
1674-2117
CN:
11-5678/TP
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
20085
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27293
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  • 作者:
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  4-8
    摘要: ● 教师信息技术应用能力的内涵是什么? 蔡慧英:龙翔教授,您好,非常感谢您接受此次对话邀请,向中国读者介绍新加坡教师信息技术应用能力提升的宝贵经验.
  • 作者: 魏忠
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  9
    摘要: 从单机到网络,从网络再到云,疫情加快了网络向云变革的节奏.云时代,作为建制派的信息办应如何既接受组织的委托不辱使命,又疏堵结合助推教育服务呢?我认为,应该关注四对关系:聚焦业务还是松散集成技...
  • 作者: 张勤坚
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  10
    摘要: 2020年度诺奖的发布适逢小长假,也就有了更多的时间吃瓜看热闹.当然,在吃瓜之余也是感慨良多. 例如,反复刷屏的诺奖得主——两位女科学家的获奖感言. 10月7日,诺贝尔化学奖授予了埃玛纽...
  • 作者: 郭影强
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  11
    摘要: 最近看到一本德国卡尔斯鲁厄市的初中物理教材(浙江陈敏华老师翻译,广东教育出版社2018年出版),发现里面竟然有关于信息的知识主题.个人感觉其内容组织和知识呈现非常有功力,有味道,且拿来赏析一...
  • 作者: 李维明
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  12-14
    摘要: 在明确了数据的内涵与外延、理解了数据的价值与作用之后,对数据间存在的某些特定的关系需要进行必要的研究,也就是对数据结构进行研究,以提高数据存储效率及运算效率.
  • 作者: 刘丽颖 张博
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  14-18
    摘要: 在深入认识数据内涵和价值的基础上认识数据结构,是为基本数据结构的学习奠定基础,也是从数据到数据结构的过渡.建议教师精选典型的精巧案例,由浅入深,将数据进行结构化,体现不同结构数据的不同含义,...
  • 作者: 徐浩峰
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  19-21
    摘要: 数据结构是计算机存储、组织数据的方式,它是相互之间存在的一种或多种特定关系的数据元素的集合,主要涉及数据的逻辑结构、存储结构及运算三个方面.数据结构是信息技术学科的核心内容之一,对培养学生的...
  • 作者: 浦丕志 赵春芝
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  21-23
    摘要: 在计算机领域,算法实质上就是针对所处理问题的需要,在数据逻辑结构和存储结构的基础上施加的一种运算规则.对问题中的数据的不同组织方式、解决问题的不同的策略将导致不同的算法.在解决实际问题时,要...
  • 作者: 王蕾
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  24-27
    摘要: ● 核心概念界定 2017年7月,国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中指出,"利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革,构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系".协同学习作为...
  • 作者: 马洪博
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  30-31
    摘要: ● 教材分析 本课是江苏凤凰科学技术出版社出版的小学《信息技术》五年级"3D建模"单元的第三节课.从教学内容的角度分析,本课是一节新授课,在回顾已有知识点的基础上渗透新知识的学习;在单元结...
  • 作者: 朱彩兰
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  32-34
    摘要: 《设计异形笔筒》《笔筒设计》两个教学设计涉及的教学内容及学情基本相似,但思路不同,在此一并分析. ● 教学设计分析 1.《设计异形笔筒》教学设计分析 该教学设计的教学过程是,先引导学生...
  • 作者: 郑兴航
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  37-38
    摘要: 《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》确定高中信息技术课程由必修、选择性必修与选修三类课程组成."数据与计算"是必修课程两个模块之一,为保证教材培养目标得以实现,研究标准、分析教材、选...
  • 作者: 洪勋
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  43-44
    摘要: 计算思维与我们的工作和生活密切关联,如在你准备出门去上学前,把课堂用品放入书包,这属于"预置和缓存";当遗失物品时,你会按照原路去寻找物品,这属于"回推";你何时放弃租赁自行车而买一辆属于自...
  • 作者: 曹国鹏
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  45-46
    摘要: 在信息技术互动教学中,影响学生学习的关键因素是兴趣.基于创客教育的小学信息技术拓展课程能够让学生在教师的指导下,根据任务要求,积极地进行信息技术设计、编程和制作活动,进而培养自主思考和合作交...
  • 作者: 窦怀宇 茶智锋
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  47-48
    摘要: 目前,信息技术教学存在的根本问题,就是教师长期以技能操作为核心,忽视了技术对生活、对社会影响的分析,忽视了将技术与生活紧密结合的应用能力的培养.基于该问题的思考,笔者以5G网络相关知识作为教...
  • 作者: 吴涵 周静
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  55-56
    摘要: 《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》颁布后,配合新课标的五套高中信息技术新教材也陆续出版,尽管各版本教材侧重有所不同,但算法与程序设计的编程语言普遍采用了Python.Python是...
  • 作者: 俞晓
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  59-60
    摘要: 学科核心素养作为一门课程的灵魂所在,反映了学生对本学科知识的理解与应用,对于新时期的教学工作开展而言,信息技术学科也应该围绕学科核心素养展开,以此来保障学生信息素养的长足发展.下面笔者围绕信...
  • 作者: 朱敬东 胡晓琴 陈舒琪
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  65-67
    摘要: 综合实践活动是一门以学生的直接经验和兴趣为基础,选择与学生学习生活和社会生活密切相关的现实性、综合性、实践性问题为内容,采用研究性学习为主要学习方式,提升学生综合素质的综合性课程.作为一门强...
  • 作者: 霍韵婷
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  68-70
    摘要: STEM教育起源于20世纪80年代的美国,2007年引入我国,2013年开始迅速发展.尽管在沪、浙、粤、深等地的STEM教育、创客教育发展得如火如荼,但在目前,国家层面并没有发布关于STEM...
  • 作者: 李娜
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  73-75
    摘要: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出要"加快教育信息化进程""强化信息技术应用",要求教师能够更新自身的教学观念,积极利用信息技术改进教学方法和教学效果.然...
  • 作者: 邹卫华
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  78-80
    摘要: 中小学STEAM教学在开展中,因为受各种因素的影响,基本偏重编程平台的程序设计或3D打印模型设计等,而对工程建构,特别是实物构造的能力培养非常不足.STEAM教学中通常存在一个非常重要的工程...
  • 作者: 盘俊春
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  81-82
    摘要: 无论是手机还是计算机,都离不开输入法,输入法是文字生产力发展到一定阶段的产物.随着技术的发展,输入变得越来越方便,如讯飞语记之类的工具,可以支持录音速记、拍照识别文字等输入方式,这些工具彻底...
  • 作者: 费海明
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  85-88
    摘要: "计算思维"概念自进入教育视野后,备受关注.但在教学实践中,教师对"计算思维"有不同的理解.一部分教师将"计算思维"视为计算机科学概念的大集合,把教学计算机科学概念,如剪贴板、驱动程序、邮件...
  • 作者: 丁婧 姚继军 田亚惠
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  89-91
    摘要: ● 研究设计 1.数据来源 本文通过匹配2016年江苏省义务教育学生学业质量监测数据与全国信息化工作进展系统2016年12月南京市小学学校信息化建设水平的数据,以及江苏省教育事业统计20...
  • 作者: 刘连喜 密守军
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  92-93
    摘要: 新冠疫情期间为了响应教育部门"停课不停教、停课不停学"的倡议,各学校纷纷部署开展线上教学,很多教师开始尝试直播课和录播课,大、中、小学生都从传统课堂学习者转变为在线学习者,但由于缺少可借鉴的...
  • 作者: 胡波
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  96-99
    摘要: 本文针对建筑结构概念设计课程教学特点和在传统课堂教学中存在的问题,对比分析了常见的七种线上教学平台及三类线上教学方式的优缺点,选择QQ群、腾讯会议和长江雨课堂作为线上教学平台,建立了建筑结构...
  • 作者: 王皙
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  100-102
    摘要: 本文针对全英文教学的特点,通过"软件工程"课程的教学实践,从学生英文程度、课堂反馈、学习热情、课程在线考核评价等方面阐述了全英文在线教学的难点,提出了一种以科研工作为主导的全英文在线教学方法...
  • 作者: 于苏婷 刘晴
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  103-106
    摘要: 本文以H高校试行的Awrite智能写作系统为例,从系统环境、教师、学生三个层面总结了计算机辅助英语写作教学的优势与不足.同时,文章从实践视角和师生心理契约理论、第二写作过程理论、主题聚合等多...
  • 作者: 李金亮 翟永刚
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  107-109
    摘要: 依照有关法律和规范,高校应构建完备的网络安全防护体系,及时解决应对发现的网络安全问题.因此本文在研究分析当前智慧校园网络安全存在问题的基础上,针对网络安全等级保护建设问题提出了如下对策:统一...
  • 作者: 丛方杰 于纯良 吴惠颖 张明熙
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  110-112
    摘要: 本文先对高校智慧教学环境的整体架构进行设计,将其分成教学基础支撑层、教学硬件设施层、教学软件资源层、教学活动应用层、决策支持分析层五个层次,然后将高校智慧教学环境划分为虚拟教学环境和物理教学...

中国信息技术教育基本信息

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