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小学教学设计(数学)期刊
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小学教学设计(数学)2017年第10期出版文献
出版文献量(篇)
2778
总下载数(次)
3
小学教学设计(数学)
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XiaoXueJiaoXueSheJi
影响因子
0.0441
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出版周期:
月刊
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目录
1.
数学课堂教学的坚守与变革
作者:
牛献礼
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
1
摘要:
2.
构建“讲道理”课堂的教学策略
作者:
林振明 林晓莺
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
4-5
摘要:
3.
“讲道理”数学课堂的核心——引导学生自主建构知识
作者:
江绍权
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
6-7
摘要:
4.
基于学生学习起点 培养数据分析观念——《平均数》教学思考与实践
作者:
范立军
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
8-11
摘要:
5.
践行有序思维培养探究能力——以浙教版“组合图形面积练习课”的一道习题为例
作者:
林
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
11-13
摘要:
6.
充分体现数学学科的逻辑性与严谨性——“一个数除以分数”的教材编排分析和创新性教学设计
作者:
张宏伟
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
14-16
摘要:
7.
经历概念形成走向数学本质——《认识百分数》教学实录与说明(一)
作者:
荆亚琴
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
17-20
摘要:
8.
链接儿童经验 实现意义归纳——《认识百分数》教学实录与说明(二)
作者:
陈美华
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
21-23
摘要:
9.
以生为本 创造适合的数学教学——《认识百分数》同课异构的对比思辨
作者:
潘小福
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
24-26
摘要:
10.
引导学生从感性认识走向理性认识——《长方形再认识》教学思考与解读
作者:
邵爱珠
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
27-29
摘要:
11.
操作中外显思维 对比中建构意义——《倍的认识》教学设计及解读
作者:
周晓辉 孙惠惠
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
30-32
摘要:
12.
经历圈点子图到列表计算促进学生理解算理——队列表演一(两位数乘两位数)教学实践和思考
作者:
甘卫星
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
33-34
摘要:
13.
经历活动过程 积累无形经验——《烙饼问题》教学实录与思考
作者:
俞瑶璟 朱长生
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
35-36
摘要:
14.
经历策略形成的过程感悟有序思考的价值——《解决问题的策略——例举》教学设计与评析
作者:
倪芳华 周华红
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
37-38
摘要:
15.
经历过程 形成策略——《解决问题的策略——列表》教学设计与评析
作者:
倪芳华 端家月
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
39-40
摘要:
16.
体验在比较中升华——《解决问题的策略——假设》教学设计与评析
作者:
倪芳华 谭伟军
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
41-42
摘要:
17.
夯实基础 拓展提升——《百分数解决问题》教学实践与思考
作者:
徐丹红 徐晓良
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
43-45
摘要:
18.
《求一个数是另一个数的百分之几》教学实录
作者:
孟亦濬 张雷
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
46-47
摘要:
19.
《分数四则混合运算》教学设计
作者:
程香
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
48-49
摘要:
20.
『探究』让学习真正发生——《梯形的面积》教学设计与思考
作者:
刘先君 王灵勇
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
50-51
摘要:
21.
用好素材 让探究真正发生——《平行四边形的面积》探究环节问题分析与改进策略
作者:
许冬儿
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
52-54
摘要:
22.
无痕教育策略的有效实施——徐斌老师《倍的认识》一课教学感悟
作者:
朱红
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
55-56
摘要:
23.
经历学习过程 凸显数学本质——听刘樑老师的《周长》一课有感
作者:
陈华忠
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
57-58
摘要:
24.
有效前测优化教学
作者:
丁群俐 蔡水华
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
59-60
摘要:
25.
让“形”成为学生学习数学的拐杖
作者:
刘桂玲
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
61-62
摘要:
小学教学设计(数学)基本信息
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小学教学设计(数学)
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