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小学教学设计(英语)2021年出版文献
出版文献量（篇）
2886
总下载数（次）
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小学教学设计(英语)
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XiaoXueJiaoXueSheJi
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刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 词汇是英语语言的重要组成部分.《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出:学习词汇不只是记忆词的音、形、义,更重要的是在语篇中,通过听、说、读、看、写等语言活动,理解和表达与各种主题相关的...
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刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 笔者有幸参加了一次教学展评活动,在执教过程中经历了整个试教和磨课过程,深有感悟,深受启发.本节课是译林版《英语》三(下)Unit 8 We are twins! Story time,主要内...
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93. 敢于说"不"的"No"刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在小学英语教材中,"No"算得上一个极为常用的单词.纵观各版小学英语教材,"No"显得十分活跃,除了表达否定回答,它还经常与一些词语组成短语,表示"不能……""不准……""别……"等,属一种...
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刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 自2009年以来,江苏等部分省、市陆续在英语中考中进行了听力口语自动化考试,北京2021年高考首次英语听说机考已落下帷幕.从以上测试讯息可看出,英语听说能力已经越来越受到大家的关注,课标提出...
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刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 纵观近些年的小学英语终结性评价试卷,存在着"缺乏对口头语言的评价;脱离语境,仅局限于单个的语言点;偏重语言知识,忽略语用能力的考查"等问题.本文结合自身命题设计的实践,从近些年测试中发现的问...
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刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 视音作业是指以视频或音频形式为载体的学生口语作业,可以通过钉钉、微信、一起学等平台来布置和批改.视音作业能够让学生亲身体验生活主题,使语言表达更真实、更合理;让学生充分调动多种感官,使语言表...
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97. "双套餐式"英语超市的设计刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： "双套餐式"英语课程超市分为"A+B"两种套餐,A套餐课程为必修课程,包括单词记忆课程、课文诵读课程、英语阅读与习作课程;B套餐课程为选修课程,有情景表演课程、英语绘本阅读课程、英语歌曲课程...
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98. 语篇和语境刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 特定语篇必须存在于特定语境之中,这是应用语言学遵循的基本原则,也是语言教育工作者对语篇基本性质的共同认知.我们需要在此基础上进一步研究:这里面的"特定"二字究竟意指什么?依据系统功能语言学的...
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刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 本文针对当前小学英语Let's learn教学中课型目标定位不准、学生被动思维成为学习行为定式、高阶思维能力培养意识淡薄问题,结合一节具体的Let's learn教学课例,从文本解读和英语学...
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刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出,主题为语言学习提供主题范围或主题语境,单元是承载主题意义的基本单位.学生对主题意义的探究是学生学习语言的最重要内容,直接影响学生对学习内容理解的...
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101. 教材人物资源的分析和运用刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： PEP《英语》教材提供了话题、语言、插图、人物、音像、活动等多种教学资源,其中人物是重要资源之一,因为学生学习教材就是从认识人物开始的.但在教学中,教师比较重视文本、音像、插图等教材资源的利...
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102. 在语篇教学中培养学生高阶思维能力的思与行刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 《英语课程标准(2011年版)》指出,英语课程应既有利于学生发展语言运用能力,又有利于发展思维能力.《普通高中英语课程标准(2017年版)》将英语学科核心素养具体定位在语言能力、学习能力、思...
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103. 西方人眼中的数字刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 生活中的数字(numbers)无处不在,有些数字还带有固定的象征意义.由于中西方文化背景和风俗习惯的不同,数字的意义和用法也有很大的差异. 就像中国人(Chinese)偏爱数字8(eigh...
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104. 基于真实意义的小学英语"过程写作法"探讨刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 《英语课程标准》强调教师在课堂上应树立以学生为主的教学思想,从而催生了新的英语写作方式——"过程写作法"."过程写作法"是指学生在进行写作时,将写作过程的具体步骤与方法结合起来,形成的一种全...
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105. 小学生阅读解码能力培养策略探索刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 在阅读教学中,我们常常会因为太过顾及语篇中的新词汇、新句型而将教学目标定位在语篇表层信息的获取和处理上,因此缺少了对学生词汇解码能力的培养,并以此助力对语篇图文开展意义解码的阅读素养培育意识...
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刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 教学过程 Step 1. Pre-reading 1.T: First,let's enjoy a song. What's wrong with the boy? What does ...
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刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 六要素整合的英语学习活动观是指"学生在主题意义引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动,基于已有的知识,依托不同类型的语篇,在分析问题和...
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108. 如何将陈述句改为一般疑问句?刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 按要求改写句子是小学生学习过程中的一个难点,其中最基本的改写是将陈述句改为一般疑问句,解决这类问题的关键是要掌握句子改写的方法.我将做题方法归类以下两种:"一找二提"法和"一找二借三还原"法...
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刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 教学过程 Step 1. Warming-up and leading-in(略) Step 2. Presentation 1.Learn the new words T: Boy...
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刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 教学过程 片断一:情境导入,拉开"talk"序幕 Step 1. Warming-up and leading-in 1. Say and do(见图1～2):It's time fo...
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刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 教学目标 1.知识目标 (1)能听懂、会说、会读和会拼写单词 January, February, call, May, June, September, October, Novemb...
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刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 教学内容与学情分析 本模块是《新标准英语》六年级下册第六模块,教学内容是介绍礼物和描述太空旅行.第一单元的课文情境是Daming过生日的时候,Simon的妈妈送给他一本关于太空旅行的书.D...
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113. ABC知多少刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： ABC是26个英文字母的前三个字母.这三个字母用大写形式可以表示某个学科或领域的基础知识、基本技能,如:the ABC of swimming 游泳基本技能;还可以是一些首字母为A,B,C的...
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刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 一、读前活动 上课伊始,我用一段鸟类的视频引出当天的学习主题,并用简笔画在黑板上画出一只麝雉鸟,作为板书所用.课堂导入切合主题,激发了学生深入学习的兴趣.然后通过阅读封面信息,简要介绍《多...
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刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 教学过程 Step 1. Presentation 1. Enjoy some pictures. T:Can you recognize the girl in the pictur...
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116. 英语学习活动观下优化小学语篇教学的实践刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出了六要素整合的英语学习活动观,明确了"活动"是英语学习的基本形式,是课堂中学习者学习和尝试运用语言、理解与表达意义的基本依托形式,是培养学生文化意...
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117. 英语中的"借"刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 英语中的borrow,lend和keep都表示"借",但它们在意义和用法上却存在很大的区别. Borrow的基本意思是指向某人或从某处借某物,在句子中常用作谓语.它重点强调"借入",固定搭...
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118. 基于单元话题的小学英语复习课教学实践刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 有专家指出,英语复习课要让学生在新的情境或语境中,运用已学的知识,实现能力的提升和思维的发展.可是,究竟如何创设新语境?如何让学生进行真实的语言运用?笔者认为,其核心还是要基于单元话题.本文...
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119. should与must辨析刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 单词should和must都为情态动词,它们的基本词义与"应该""必须"等有关,但是有着不同的用法,老师们在教学时应予以强调. 一、should表示建议、规劝、责任、义务,意为"应该",其...
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刊名： 小学教学设计(英语)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 2017年颁布的《普通高中英语课程标准》提出了英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础,包含主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六个要素.英语课程的教与学应基于主题...
小学教学设计(英语)基本信息
| 刊名 | 小学教学设计(英语) | 主编 | |
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