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小学教学研究(理论版)2017年出版文献
出版文献量（篇）
7982
总下载数（次）
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总被引数（次）
3768
小学教学研究(理论版)
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Rimary School Teaching Research
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《小学教学研究》（理论版）为我社在2010年全新打造刊物，主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验，名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目：教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
ISSN：
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出版周期：
月刊
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革的一个亮点,它注重教育与当代现实生活的联系,重视学生的实践、体验、感受,实现学生主体能力综合发展.教学中,将综合实践活动和生活德育合理整合,无疑为生活...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 近几年,永平路小学在全员表现性特色评价方面进行了深入的研究,确立了"永平特色全员评价体系"的研究主题,为永平学子营造了"健康乐学向上"的教育生态.在实施的过程中,表现性评价在评价学生的创新精...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 白峰镇中心小学以"一撇一捺写好人,做个有根基的现代人"作为教育理念.音乐教研组将"撇捺乐人"作为音乐学科的教学宗旨,以此开发适合农村学校的口风琴校本课程.为使口风琴校本课程更加规范化,并在平...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： "学讲方式"是以学生自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为主要教学组织形式,以"学进去,讲出来"作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式.在"学讲方式"行动计划中,通过...
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65. 提倡多元评价,激发习作兴趣刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 语文教学中应渗透人文思想,因此作文教学评价中也应本着"以人为本",尊重、关怀学生的信念,通过各种有利于学生发展的途径,鼓励他们积极参与.
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66. 刍议教学方法的三大误区刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 小学语文的教学内容丰富多彩,文章体裁形式多样.只有灵活机动地选择最适合学生的教学方法,才能最好、最优地提高教学的有效性,反之必入误区而不能自拔.本文仅从三大方面论述教学方法之误区.
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 家庭、学校、社会教育作为教育的重要组成部分,有着共同的"利益":影响个人身心发展,使其健康成长,成为对社会有用之人.为此,它们三者应紧密结合在一起,相互配合、互为补充,共同成长.
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 课文插图是教材的第二语言,是小学语文教学中最直观、最简便的"教具"和"学具".对低年级学生而言,课文中色彩鲜艳、生动活泼的插图具有很强的吸引力,有助于拉近他们与文本的距离,激发兴趣,帮助学文...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 在开启一段新的学习旅程时,学生所具备的一些前经验,与本课所需要的经验之间,难免会存在一定认知落差.充分考虑个中落差所在,通过温故知新、学法指导、交流分享等过渡衔接模块的设计,对这认知落差进行...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 内心听觉是内心进行音乐活动的一种心理过程.只有在内心听觉参与的情况下,才能将外部所听到的音响转化成心理意义上的音乐,真正起到陶冶情操的作用.在小学的音乐课堂教学中,要有效地建立音乐感知、记忆...
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71. 一年级语文小组合作学习实践与探讨刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 由于幼儿园教育和小学教育的巨大差异性,以及学生性格和知识储备的参差不齐,小学一年级的教学往往存在一定的难度.在语文课堂中,小组合作学习已成为新课改下的最有效、最普遍运用的教学模式,其有利于培...
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72. 特殊学生生活课程社会化初探刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 特殊学生生活课程的社会化,要求我们教师将教学活动置于现实生活中的背景之中,通过模拟实践,让特殊学生体验生活、走进生活,掌握一定的社会适应能力,且提高学生的生活自理能力、沟通表达交流能力和生活...
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73. "互动"让课堂充满生命力刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 小学英语教学重点在于培养学生的兴趣.交流互动的课堂能够充分调动学生学习的积极性和主动性让课堂充满生机,激发兴趣.师生之间、生生之间真实的交流互动、辩论研讨,在交流中碰撞出火花,在辩论研讨中教...
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74. 如何使翻转课堂的互动更有效刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 翻转的"课堂",是一个生生、师生互动的教学过程.通过课前自学找准学习的起点,课堂交流找准学习的落脚点,课后练习找到知识的突破点等方面,让课前的学生个性化学习和课上的师生互动交流更有实效,更好...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 课堂教学中学生小组合作学习是教师常用的教学手段.多年来的实践,有成效,也有问题,关键在于教师以什么样的意识来管理好."牧式引领"是应对得很好的管理理念与管理方式,可以让合作学习从"失度"到"...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 课堂中要奏响"感"字主旋律,关注学生已有经验,让学生跟着"感觉"前行,获得新的认识.在学习探究路上,教师要关注知识本身的逻辑结构,把促进儿童的感知当作重要的教学环节.要为智慧的生长而教,学的...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 为落实语用,教师常会从阅读教学中寻找出"写点",加以训练.而本节课则充分落实"用教材教"的观点,通过"找准写点、辨析词语、唤醒感受、想象练写"等环节,以语教之,以语用之,扎扎实实地从文本阅读...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 我国著名的语言学家吕叔湘先生曾说过,他学习语文,三分课内,七分课外.由此可见,课外阅读的重要性.要提升学生的阅读效果,激发学生的阅读兴趣及培养学生的阅读能力,教师的阅读指导课显得尤为重要.教...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： "度"在哲学上是指一种界限.作为语文教师,在研读、设计教学时也应把握好这个"度",即研读教材时能以独特的"角度"切入,巧妙设计教学突破口;深入文本时能大"气度"地舍弃部分内容,注重关键语言训...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 本文紧扣语文学习的核心言语习得,提出言语习得组块教学,即针对一个言语习得内容,用一组类似的教学内容,组织学生整体学习,组成一个言语学习板块,使学生言语习得落地生根.并以二年级上册的对话言语为...
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81. 发展数学思维,让儿童自然生长刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 本文从一些老师对于"以生为本"这一话题的片面认识引出主题,从实践的角度寻找了如何发展数学思维,让儿童自然生长的策略.
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 本文以《雾凇》一课为例,阐明了指向语用的语文课也可以缘美而入美,激发学生的向往之情,沉浸之态,在情与趣中学法悟法,在"美"的陶冶中表达美.教师教学时创设美美与共的共生课堂,让文字之美转化为学...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 教师面对学生在美术造型中的"失误",有一种非常智慧的评价方式却常常被忽视,就是利用错误,这是一种逆向思维的评价方式,在教学中极具智慧的评价资源式的有效运用,对学生的创造能力的激发,往往会出现...
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84. 《黄河的主人》第二课时教学实录刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要：
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85. 在"阅读王国"里绽放"思维之花"刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 数学作为一门带有较强逻辑性和科学性的学科,同时,也是一门数学语言的学科.而对于数学阅读的理解、消化、吸收、运用,是能否取得高效数学教学课堂的前提和基础.新课标下小学数学阅读思维方法的有效融入...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 随着课改的步步推进,轻松高效的课堂越发显得重要了.这就对教师提出了更高的要求,小学英语教师必须努力探索如何营造一个别样的英语课堂,如何让学生在教师的引导下主动愉快的学习.笔者围绕这个主题,结...
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87. 顺应动态生成,引导积极学习情态刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： "动态生成"体现了学生的主体性,教师要深入分析影响学生课堂学习情态的多种因素,在此基础上通过创设情境、以趣导情,引发疑问、以惑导情,体验成功、以情导情,组织活动、以赛导情等多种途径来营造宽松...
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88. 浅谈小学低年级数学课堂教学评价刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 课堂评价,是教师对学生的课堂行为所做出的评价.评价这一环节在低年级课堂教学中至关重要.积极的、正面的、合理的评价能有效调动学生的学习积极性,提高学生的专注力,从而达到良好的教学效果.
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 教育的发展一直以来都是教师、家长所关注的重要问题,而在学校接受的教育不仅仅影响着学生智力的成长,更重要的是在有教材和教师的情况下,如何突破被动式教学、循规蹈矩式教学、应付式教学,从而在对学生...
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90. 刍议数学学习主动权的回归刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 有效的学习需要学生的主动参与,针对传统教学的某些弊端,本文试图从操作权的回归——解放学生的手,发言权的回归——解放学生的口,思考权的回归——解放学生的脑三个方面论述把课堂上的时间和活动空间还...
小学教学研究(理论版)基本信息
| 刊名 | 小学教学研究(理论版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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