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小学教学研究(理论版)期刊
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小学教学研究(理论版)2019年出版文献
出版文献量(篇)
7982
总下载数(次)
16
总被引数(次)
3768
小学教学研究(理论版)
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Rimary School Teaching Research
影响因子
0.1392
《小学教学研究》(理论版)为我社在2010年全新打造刊物,主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目:教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
271.
活跃语文课堂教学,培养学生阅读能力
作者:
李书芳
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
92-94
摘要:
随着课改的不断深入,小学语文教学极为注重培养学生的综合素养,而综合素养又囊括了语文知识的方方面面,其中就包括了阅读教学.阅读教学与语文教学息息相关,注重阅读教育在一定程度上能够达到提升学生语...
272.
分层施策为新苗教师专业发展导航
作者:
蓝雪敏
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
94-96
摘要:
273.
问题指导(下)
作者:
叶圣陶
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
1
摘要:
274.
承农耕文化之根育现代学子之德
作者:
揭希望 王斌
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
4-6
摘要:
275.
家长志愿者:学校发展的助推器
作者:
周玲棣
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
6-9
摘要:
家长志愿者队伍是学校一道亮丽的风景线,更是学校教育与家庭教育之间的纽带.为进一步挖掘家长优势资源,有效引导家长参与学校管理,学校在主题教育策划、专题教育讲解、特殊学生帮扶、安全教育维护、实践...
276.
做"四有"教师,享职业幸福——"四有"是新时代教师通向职业幸福的根本途径
作者:
丁小省
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
10-11
摘要:
教师人人都可以成为幸福的构建师,教师人人都可以乐享教师职业幸福,而"四有"是新时代教师通向教师职业幸福的根本途径.教师有理想信念是教师职业幸福的"动力支撑","有道德情操"是教师职业幸福的"...
277.
为实现中华民族伟大复兴而读书——学校办学管理的创新与思考
作者:
陈玉明
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
11-15
摘要:
学校管理是一门科学,更是一门艺术,需要管理者在学习中实践,在实践中不断提升治理能力和治理水平.为深化教育管理改革,激发学校发展生机活力,从机制体系改革和文化体系建设上创新管理之"术",关注主...
278.
驱散内心阴霾重塑阳光心态——浅谈问题学生的转化策略
作者:
韩莉莉
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
16-18
摘要:
在班级中,遇到性情暴躁、待人粗鲁、不肯吃亏、容易冲动,有缺点或错误难得承认,还喜欢把所有的错误和责任都推给别人的问题学生,班主任可通过"指导家长改变教育方式,营造和谐的家庭氛围""引导学生换...
279.
用爱浇灌学生的心灵
作者:
史爱娣
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
18-19
摘要:
班主任的工作是平凡而烦琐的,但也能从中体会到旁人无法体会到的幸福,看着学生们健康成长,会倍感欣慰.师爱是神圣的,班主任的一举一动、一言一行,都对学生起着潜移默化的作用.班主任工作需要有一颗真...
280.
德育从"心"开始
作者:
林泉
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
20-21
摘要:
针对德育容易缺乏实效性的问题,我校组织教师进行反思和探索,在寻找传统道德教育与现代道德教育的结合点的同时,努力把每一个学生培养成为一个会关心、"澄"良心/献爱心的新一代公民,开创了一条让道德...
281.
品德教育融入特色教育培养学生科学品质
作者:
王晓辉
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
22-23
摘要:
将品德教育融入学校特色教育,引领学生在探索广袤星空的奥秘中关注航天知识、提升科学素养,学习古今中外天文科学家的优秀品格,培植勇于探索的品质,磨炼坚忍不拔的意志力,培养热爱祖国的情怀,从而让学...
282.
浅谈如何在小学英语教学中培养学生的核心素养
作者:
刘臻
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
24-26
摘要:
近年来,教育部明确指出将培养学生的"核心素养"作为各个学科教学的基本任务.小学英语学科是小学教育的重要组成部分,因此小学英语教师应在平时的教育教学当中着力培养学生的英语核心素养,即语言能力、...
283.
"辅助",是为了更好地"增韵"——浅谈乐器在"锡剧进课堂"中的作用
作者:
黄慧菡
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
26-29
摘要:
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中明确指出:弘扬民族音乐是音乐课程的五大基本理念之一,应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容.锡剧作为我国戏曲艺术百花园中的"一枝梅",是...
284.
日常教学:从习以为常到别出心裁
作者:
姚志宏 沈晓新
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
29-31
摘要:
语文教学中日常做的工作有指导学生抄写、默写和背诵,如何有效改进工作方法,让学生积极记忆、科学记忆、有效记忆是教师需要思考的.摘录式抄写、记忆式默写、接力式背诵是对日常教学行为反思之后的改进策...
285.
基于核心素养的学生空间观念的发展
作者:
朱顺珍
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
32-34
摘要:
空间观念是建立在观察、感知、操作、想象、思考等基础之上的,而且是一个长期的螺旋上升的过程.观察和操作能丰富学生对表象的认知,发展学生的形象思维;想象和思考能对表象进行再次加工,从形象思维向抽...
286.
小学语文教学中思辨读写的运用
作者:
陈辉
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
34-36
摘要:
思辨读写是小学语文教学的品质保证,对于摆脱学科属性争论、教学内容新建构、发展和提升思维、改进教学方法都有着重大意义.思辨读写作为一种学习行为的特征和基础是怎样的,如何基于文本细读实现教学内容...
287.
小学中年级英语教学中培养学生思维品质的实践
作者:
程佳寅
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
37-38
摘要:
目前,小学中年级的英语课堂教学仍使用着单调枯燥的教学方式,简单、机械地跟读、临摹,教师并没有将教学重点放在培养学生自主思维能力之上.而英语课程标准指出,学生的自主思维在其日后的发展中极为重要...
288.
切换数学语言,彰显建模价值
作者:
袁红
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
39-41
摘要:
数学语言的转换就是在解决数学问题的过程中,不改变数学课程的基本属性,通过信息形态的转变,着力将需要解决的问题以数学的方式转化,最终达到从烦琐到简单、从未知到已知、从陌生到熟悉的境界.如果学生...
289.
儿童立场,数学教学的必然追求
作者:
郭兴华
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
41-45
摘要:
儿童立场,关注儿童的认知基础,尊重儿童的认知经验,提升儿童的认识水平,是教学的出发点、着力处、归属地.把每一节课置于儿童数学学习的长河中,着眼于儿童数学素养的可持续发展,让数学活动设计和展开...
290.
浅析小学英语学习兴趣深层激发
作者:
王维新
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
45-46
摘要:
在小学英语课堂教学过程中,如何激发学生的学习兴趣、保持学生的学习活力成为一线英语教师关注的焦点.本文将从提高学习兴趣对于英语教学的重要性出发,结合教学实践,探究具体可行的教学策略,旨在切实提...
291.
在数学活动中发展学生思维
作者:
高春霞
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
47-49
摘要:
学生"做数学"比知道数学知识更为重要,实践是理论联系实际的唯一桥梁,应让学生在解决具体问题的过程和对数学本身的探索中理解、掌握和应用数学,从而在实践的过程中发展学生的思维品质,培养学生数学思...
292.
英语教育戏剧在小学英语教学中的应用研究
作者:
徐芳明
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
49-50
摘要:
在小学英语教学中,推行英语教育戏剧,不仅能更好地调动学生的积极性,而且有利于培养学生想象、表达、合作、审美等多种能力.因此,将英语教育戏剧引进课堂是十分有必要的.
293.
激活学生思维,提升课堂效率
作者:
杨蓉
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
51-53
摘要:
新课改背景下,提高学生的学习力是现在课堂要求的一个变革.基于这样的要求,教师需要改变传统的"教师权威中心"地位,以引导者身份来指导学生学习,让学生在课堂上充分发挥主体作用,积极主动地学习数学...
294.
有意思,有内涵,有效率——小学语文"玩转汉字"教学的价值追求
作者:
张晓艳
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
53-55
摘要:
汉字教学是初级学习的重要组成部分,但现实教学中学生对汉字的学习缺少热情.本文拟通过由表及里的猜想、由此及彼的联想、由浅入深的创想,激汉字之趣;通过一字一图画、一字一秘妙、一字一故事,寻汉字之...
295.
优化提问智慧对话——《用"画线段图"的策略解决问题》的两次教学实践与思考
作者:
戴志娟
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
56-58
摘要:
教学提问是决定教学效益的关键因素,有效的教学提问,可以调动学生主动参与的积极性,激活学生的思维,引发学生的深层次思考,提高教学效率,实现有效教学.教学中,要优化教学提问,设计具有思维含量的"...
296.
《三角形的认识》教学设计
作者:
朱晴
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
59-61
摘要:
297.
立足数学思想方法,整体架构分数乘法中的算理和算法——"分数乘整数"教学实录与评析
作者:
朱春雷 荣英子
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
61-65
摘要:
298.
巧用"对话分享式"课堂教学技艺,提高语文课堂教学实效性
作者:
王雪
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
65-69
摘要:
299.
与字结缘,其乐无穷——浅谈如何提高小学高年级识字教学效率
作者:
邰美丽
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
70-72
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要内容."识字教学应贯穿整个小学阶段,而高年级识字教学应把重点放...
300.
在非故事类绘本英语教学中培养学生思维的实践
作者:
陶文玥
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
73-76
摘要:
如何在英语阅读教学中培养学生的思维能力,是英语教师需要在不断实践中积极探索的课题.本文结合英文绘本教学片段,从阅读前激活思维、阅读中培养思维、阅读后提升思维三个方面探讨了如何在非故事类绘本教...
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