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小学教学研究(理论版)期刊
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小学教学研究(理论版)2019年第7期出版文献
出版文献量(篇)
7982
总下载数(次)
16
总被引数(次)
3768
小学教学研究(理论版)
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Rimary School Teaching Research
影响因子
0.1392
《小学教学研究》(理论版)为我社在2010年全新打造刊物,主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目:教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
我校小学生体育伤害事故原因与预防处理机制研究
作者:
张青 王勤
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
4-6
摘要:
2.
过程中引导评价评价中激励发展
作者:
董晓平
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
7-9
摘要:
小学阶段是教育的启蒙阶段.该阶段学生学习兴趣的培养、情感的教育、自信心的建立等将对今后的学习有较大影响,教师应正向引导和激励学生不断地进步和完善自我,所以教师采用的评价应更科学、更全面,在过...
3.
成就教师在学校管理角色中的转变
作者:
李红梅
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
11-13
摘要:
教师的发展是学校发展和学生成长的基石,成就教师在学校管理角色中的转变,应是提高教师核心素养的切入点.教师在学校管理角色中,他们是否与学校有着共同的价值取向、有着共同的成长取向,有着共同的被尊...
4.
新型城镇化背景下小学责任教育的探索实践
作者:
欧加刚
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
13-16
摘要:
随着经济的快速增长,新型城镇化建设步伐加快,城镇学校生源快速增长.但学生个体之间思想道德水平存在较大差异,学校德育面临新挑战.基于校情,秉承学校优秀文化传统,倡导责任教育,科学架构教育内容,...
5.
真情润泽绽放精彩
作者:
王俊梅
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
16-18
摘要:
在平时的教育教学中,我们应该关爱并帮助留守学生.关爱留守学生应从身边的一些小事做起,一点一滴慢慢地感化他们,用我们的真爱、真心与真情去润泽他们的心田,从而激发起他们的学习积极性,培养他们积极...
6.
"志美"篆刻文化课程建设例谈
作者:
尤吉
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
18-20
摘要:
篆刻是一种古老的中国传统艺术,融书法、绘画、雕刻于一体,含蓄多意、余味无穷,是一门以美寓意、以美养心的高雅艺术.在"志美教育"办学理念的引领下,我校自2001年起创建学生篆刻社团,并将篆刻发...
7.
走进生活,让语文课堂更精彩——小学语文生活化教学分析
作者:
张杨
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
23-25
摘要:
语文学科涉及面广,生活中我们时时刻刻都能够感受到语文,可以说语文教学无处不在.但是在现实语文教学中,语文教学并没有向生活化方向靠拢,语文教学表现出单一枯燥的一面,学生学习起来没有兴趣,由此导...
8.
在活动中收获在实践中成长——浅谈如何在小学综合实践活动中渗透德育
作者:
姚月红
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
25-27
摘要:
小学综合实践活动课程的设置为德育提供了更广阔的空间,作为一线的综合实践教师和德育工作者,可以在活动的各个阶段中渗透德育,以润物细无声的方式达到德育目的,培养学生良好的道德行为和素质.
9.
主体视域下的小学数学综合实践活动
作者:
祁正来
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
31-32
摘要:
小学数学综合实践课活动有学科特点,教师不仅要精心选择活动内容、创新活动形式,还要培养学生参与综合实践活动的主动性,让学生养成良好的实践感知习惯,自然提升数学学科综合能力.在具体操作中,教师要...
10.
达尔克罗兹体态律动与小学音乐课堂的水乳相融
作者:
陈洁
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
32-35
摘要:
本文对达尔克罗兹音乐教学法以及体态律动教学模式做了简要介绍,并分析了达尔克罗兹体态律动教学模式在我国小学音乐课堂的可行性.结合我国小学音乐教学的实践,探讨如何在小学音乐课堂教学中运用体态律动...
11.
畅写乐写——创新习作教学尝试
作者:
陈宁
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
38-39
摘要:
作为一名多年从事小学语文习作教学的教师,笔者不断地探索,希望摸索出一条让学生畅写、乐写的更有效的习作教学之路.经过多年的实践、反思、总结,笔者认为创新习作教学,既要传承传统习作教学的精华,更...
12.
浅探新时代的小学语文课堂
作者:
宋花琴
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
40-41
摘要:
探索小学语文课堂教学方法,以构建高效的魅力课堂.语文课堂是学生学习知识,提高语文素养的主阵地.我们要充分发挥小学语文课堂的重要作用,就要教会学生学习,掌握正确的学习方法;体现学生的主体地位,...
13.
以读促思以思促写——小学语文读写创新实践探微
作者:
陈慧
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
42-44
摘要:
以读促思,以思促写,教师从文本教学内容和学生接受实际展开考量,对教材教法进行优化处理,为学生提供更多阅读思考机会,让学生在不断鉴赏仿写体验中提升学科能力.教师要创新教法,带领学生展开课本剧创...
14.
基于绘本实例的小学英语绘本分级阅读教学探析
作者:
王庆粉
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
47-49
摘要:
绘本是儿童认识世界的一扇窗,它的绘图与文字有着同样重要的表意功能,它以灵动、轻盈、有趣的方式,为学生们讲述了一个个充满童真童趣的故事.在小学英语教学中,开展分级绘本阅读教学,能够有效地开阔学...
15.
辩论搭台,唱好高效阅读这出"戏"
作者:
周达莉
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
53-55
摘要:
辩论是一种宝贵的教学资源,它可以引导学生积极地分辨、讨论、交流、明理,表达自己的见解和主张.在阅读教学中,教师要鼓励学生敢于辩论、乐于辩论、善于辩论,逐步养成乐思善辩的习惯.
16.
从"生存自救"角度谈侧滚翻的教学实践——以"水平三"五年级侧滚翻教学为例
作者:
韩玮
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
58-60
摘要:
随着人类社会的发展,各种复杂和不可预知的事件逐渐高发起来.青少年正处在重要的成长阶段,各方面经验不足和阅历不够导致其在面对突发事故时较成人更易受到伤害.体育活动有助于学生树立强烈的生存意识,...
17.
趣味识字习得方法提升能力——以一年级下册《操场上》为例
作者:
孙诗星
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
63-65
摘要:
新课标指出:识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容.针对识字教学,我们要有课程意识,要依据教材特点,结合学生的年龄、思维特点,研究汉字的构...
18.
小小画笔绽放"适合"之花——例谈小学美术课堂"为学生的设计"
作者:
潘洁
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
65-67
摘要:
"适合的教育就是最好的教育."通过同一内容两次不同教学方式的实践,探讨怎样让学生喜欢上美术课,反思什么样的美术课是适合学生的,从"我能展示""我会合作""我来表达"三个方面例谈小学美术课堂如...
19.
小学英语复习课的思考与探索
作者:
刘玲
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
68-70
摘要:
20.
谈阅读教学的"七十二变"——高年级阅读教学策略初探
作者:
刘英
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
70-73
摘要:
读书使人明智.几乎所有家长、教师都在告诉学生要多读书,而他们却忽视了,学生该用怎样的方式来阅读,阅读的效果有哪些……学生升入高年级,识字量达到一定程度,正是阅读的大好时机.这时的阅读教学就可...
21.
走向自主:思维导图预学策略实验研究
作者:
俞丽英
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
73-75
摘要:
在英语单元语篇新授前,引导学生使用思维导图进行预学.通过策略指导,激发学生自主学习兴趣,提高学生的自主理解与探究能力,积极开发学生大脑的潜能,提升其各项思维能力,变"教师教会学生"为"学生自...
22.
浅谈大语文观下的阅读教学
作者:
朱美华
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
75-76
摘要:
以大语文观为导向,以课堂教学为轴心,尊重学生个性,从阅读文本的延伸、阅读方法的渗透、阅读活动的开展三方面着手,引导学生从知识、技能、情感、态度和价值等方面去学习与成长,立体化培养学生的综合素...
23.
小学低年级寓言教学的有效策略
作者:
米栋
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
77-79
摘要:
寓言是通过一个简短的小故事来说明一个深刻道理的文学体裁,它内容短小精炼、寓意有趣深刻.在小学课本中有很多饱含深刻寓意的寓言故事,它和童话、记叙文等有教学方法的共性,但是由于它有寓意揭示过程,...
24.
数学模型思想在小学数学教学中的渗透
作者:
管彩霞
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
80-82
摘要:
数学模型思想是指将实际生活中各种数学现象抽象成数学结构,并进行应用的一种思想方法,属于数学核心素养的重要组成部分.数学模型思想可以提升学生应用数学知识的能力、发展学生的基本数学素养、促进学生...
25.
立足小班教学,优化习作指导——以仙山小学自然小班化背景为例
作者:
贺香芳
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
85-87
摘要:
农村自然小班化背景下,要体现小班化习作指导的策略:一是体验为本,以想象助推习作思路的开掘,要激活学生生活体验,找准情感生发点进行指导;二是拉长过程,重方法实现习作表达的生动,要引导学生观察积...
26.
塑品育德行知一体——浅谈小学生道德品质的养成教育
作者:
马卫标
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
90-91
摘要:
少年儿童是我们社会发展的传承者和接班人,他们的道德品德的养成教育成功与否,直接影响到公民整体素质的高低,关系到整个社会的发展趋势好坏.而面对当下存在着的道德课程设置单一、道德认同缺失、家庭道...
27.
活跃语文课堂教学,培养学生阅读能力
作者:
李书芳
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
92-94
摘要:
随着课改的不断深入,小学语文教学极为注重培养学生的综合素养,而综合素养又囊括了语文知识的方方面面,其中就包括了阅读教学.阅读教学与语文教学息息相关,注重阅读教育在一定程度上能够达到提升学生语...
28.
分层施策为新苗教师专业发展导航
作者:
蓝雪敏
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
94-96
摘要:
29.
问题指导(上)
作者:
叶圣陶
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
前插1
摘要:
30.
征稿
作者:
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
封2,封3
摘要:
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