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小学教学研究(理论版)期刊
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小学教学研究(理论版)2020年出版文献
出版文献量(篇)
7982
总下载数(次)
16
总被引数(次)
3768
小学教学研究(理论版)
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Rimary School Teaching Research
影响因子
0.1392
《小学教学研究》(理论版)为我社在2010年全新打造刊物,主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目:教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
121.
诗意校园新风采诗教文化新旅程
作者:
张煜 王桂芹
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
4-6
摘要:
以诗教引领学校发展,推动学校文化建设.本文从熏陶中促进校园生态建设、创新中凸现诗意课程建设、快乐中推动师生文化建设三方面阐述了校园文化建设.
122.
智慧校园大环境下教与学方式的改革 ——基于V校平台使用现状的实践与思考
作者:
王蓬
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
6-8
摘要:
智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境,这个一体化环境以各种应用服务系统为载体,将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合.2010年,在信息化"十二五"规划中,...
123.
多元一体合作共建 ——张家港市凤凰中心小学数学教研实施之路径
作者:
缪云花
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
9-11
摘要:
我校数学教研组一直在沿以"单元主题教学"为特色的教研之路前行,基本形成学校数学"单元主题教学"研究体系和相关资源.教研组每一学年都围绕一个相同的大主题进行研究,贯穿在一学年教研活动的各个项目...
124.
为教师发展设计,让每一个教师都成为好教师——以南京赤壁路小学校本研修工作设计方略为例
作者:
邓峻姣
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
11-13
摘要:
教师强则学校强,"十三五"期间,我校通过校本研修的举措为教师发展助力,确立了"让每一个教师都成为好教师"的目标定位,将设计思维引进管理,设置层级化的组织机构;组建三个教师发展共同体;精心设计...
125.
在书香中成长——课外阅读在小学班级管理中的运用
作者:
王晓英
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
13-15
摘要:
一本好书,除了有它的文学价值外,还有其精神价值、教育价值.教师在班级管理中,以书为"媒",让每个学生从书中明白道理,引导学生去做一个正直善良、品德高尚、团结合作的人,以此完善班级管理.
126.
培养学生主体性的班级建设例谈
作者:
蒋丹亚
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
16-18
摘要:
在"新基础教育"背景下的班级建设中,培养和发展学生成长的主体性应该是不可或缺的重要内容.通过在中年级班级建设中设计若干有利于培养学生主体性的班级活动,引导学生自主参与班级建设,有利于中年级学...
127.
唤醒内在的力量
作者:
张璇
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
18-20
摘要:
让转入的"留守儿童"在新环境中获得归属感和安全感,培养他们的自信心和自尊心,是他们健康成长的关键因素.我们可以巧妙地运用"皮格玛利翁效应",帮助"留守儿童"与父母搭建良好的沟通桥梁,与同伴建...
128.
云散了,大声笑
作者:
杨菊香
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
21-22
摘要:
那个小小的她,很是可爱.一次很偶然的瞬间,我"触摸"到了来自内心深处的自卑.是一次次的尝试,一次次的改变,让她开始收获自信,也让我开始明白教育的真谛.
129.
"三我":支持儿童学习的课堂文化建构
作者:
力新兰
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
23-25
摘要:
任何课堂教学改革,如果没有真正深入并触及课堂文化,就不可能达到彻底变革.课堂文化是发生在课堂教学过程中的规范、价值观念、思想观念和行为方式的整合体,也可以说课堂本身就是一种文化的存在.本文从...
130.
由忠义老街想到的——浅谈地域文化与美术教育的融合
作者:
庞灵琳
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
25-27
摘要:
美术新课标对美术教育提出了新要求,指出学生应当在美术课堂之中参与传统文化的传承以及地方民俗文化的交流.江阴,地域性文化资源丰富,这些资源在美术课程教育中的应用也十分重要.如何将地域文化与美术...
131.
课程意象,对话"有氧英语"文本再构
作者:
施璐嘉
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
27-30
摘要:
语言教学的旨归在于交际,英语课堂教学成效指标在于生成,学教生成是语言群落的再生长和再建构.文本聚焦"有氧英语"课程视野下对文本课程化再构的价值厘定、辨析解读和行动路径,在出格与入理、语境与意...
132.
小学体育教学中的德育渗透
作者:
陈海泉
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
31-33
摘要:
随着新课改的不断深入,德育在教育中的地位越来越重要,而学校作为教育的主要阵地,其教育的最主要目标就是促进学生德智体美劳全面发展.体育作为小学的基础课程,教师在教学过程中,应以学生学情为基础加...
133.
探寻古诗词教学中的美育路径
作者:
嵇傲萍
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
33-35
摘要:
美育即培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育,是发展全面教育不可或缺的组成部分.语文是承载美育任务的重要阵地,而具有丰富美育元素的古诗词更是美育的重要载体.教师应通过诵读、绘画、想象、表...
134.
向结论更深处漫溯追寻数学学习的深度和温度 ——"3的倍数的特征"教学实录
作者:
徐俊
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
36-39
摘要:
在数学教学中有很多约定俗成的规定、公式、结论,往往教师们只注重最后结论的讲授,而忽视了这些耳熟能详的数学结论背后到底隐藏着怎样的数学道理,学生只知其然而不知其所以然,这与现在所提倡的深度学习...
135.
小学英语课外阅读兴趣培养的有效途径
作者:
罗小华
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
39-40
摘要:
英语作为一门世界通用语言,在世界范围内都得到了广泛的应用.同时,英语也是小学基础教育的一项重要内容,为有效夯实学生的英语基础,让学生在未来可以更好地适应多变的国内外环境,现代英语教师必须要采...
136.
网络学习空间助力学生学习力提升的实践探索
作者:
曾庆林
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
41-43
摘要:
随着教育信息化2.0时代的到来,宽带网络校校通、优质资源班班通已逐渐普及,网络学习空间人人通正逐步推进.作为基层学校的一线教师,如何将网络学习空间的应用与学科教学有机融合,以助力小学生学习力...
137.
例谈小学英语故事教学中合作学习的研究
作者:
黄慧
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
43-46
摘要:
新教材三年级每课的Story time板块故事情节比较简单,内容短小精悍,一般以图片与文字相结合的形式呈现.在教学中采取小组合作学习的方式更有利于学生掌握文本内容,也更容易提高学生的学习积极...
138.
文章本天成,载文兴趋之——从"四度"入手,激发小学生习作兴趣
作者:
皇甫静静
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
46-48
摘要:
作文是寄情抒怀的工具.然而在小学语文教学中,作文课最让学生头疼,提起写作文,一些小学生往往唉声叹气,其主要原因在于学生对写作失去兴趣.当下,教师可以从转变作文命题角度;利用网络平台,寻找有趣...
139.
读好书,和高尚的人对话 ——以《鲁宾逊漂流记》为例谈如何培养学生的课外阅读兴趣
作者:
张焱
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
49-51
摘要:
广泛阅读可以帮助小学生更快地认识丰富多彩的世界,获取各方面的知识,提高阅读欣赏水平和作文能力.而兴趣的培养能够使学生产生阅读的内部动力,本文将具体以《鲁宾逊漂流记》一书为例论述如何培养小学生...
140.
小学作文讲评课中如何有效运用信息技术
作者:
涂冬玲
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
51-52
摘要:
将信息技术有效运用于小学作文讲评课中,可丰富课堂教学方式,增强教学的实效性,有利于从根本上提高小学语文教学质量.因此,要充分发挥信息技术在小学作文讲评课中的积极作用,教师应制定行之有效的运用...
141.
"和合"视角下小学英语和乐课堂的构建
作者:
吴敏
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
53-55
摘要:
在"和合"视角下,我们的课堂不仅要关注基础知识和基础技能的传授,还要关注学生各方面能力的培养以及满足学生的心理成长需求.本文结合教学案例探讨如何从巧设问题、激活思维、链接生活、赋权于生方面入...
142.
"留白"让英语教学更有效
作者:
周霞
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
55-57
摘要:
相对完整而言,"半"无疑是未完成的一种状态,是令人遗憾的一种缺失.然而,对于文学艺术、自然哲学、人生修养等方面来说,"半"又是一种高妙的技法,一种至高的境界,一种宽大的胸怀,一种过人的智慧....
143.
自然成长理念观照下的语文课堂追求
作者:
华丽 杨筱艳
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
57-60
摘要:
促进每一个学生的认知发展是语文课堂的价值取向.不同年龄阶段的学生在认知风格、智慧水平、思维方式、兴趣爱好等方面有着鲜明的特征,相同年龄段的学生在认知发展水平上也存在着明显差异.直面差异的存在...
144.
浅谈小学音乐教学中学生互动意识的培养
作者:
黄煌
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
60-62
摘要:
小学音乐教学是开展小学生素质教育的重要阵地之一.我们在小学音乐教学中一定要注意对学生互动意识的培养,提升学生的音乐教学参与积极性,提高小学生的音乐审美能力.本文针对小学音乐教学中学生互动意识...
145.
《穷人》(第一课时)教学实录及点评
作者:
姜梅红
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
63-65
摘要:
146.
"比较还原法"引入小学语文阅读教学的应用研究——以《宋庆龄故居的樟树》为例
作者:
夏陈玲
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
66-68
摘要:
阅读教学一直在语文教学中占据主体地位,学生的思维能力的发展也是教学的关键.本研究从小学语文阅读教学的现状出发,将孙绍振老师所提出的"比较还原法"应用到语文阅读教学中,通过《宋庆龄故居的樟树》...
147.
感受阅读乐趣萌发阅读兴趣——浅谈小学生英语阅读的指导策略
作者:
窦娟
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
68-71
摘要:
在日常英语教学中,一些英语教师由于缺乏对阅读教学对学生终生学习发展重要性的认识,教学中忽略学生学习的主体地位,传统、乏味的教学影响了学生阅读的积极性;教学中缺乏建立与时代精神相通的教育理念,...
148.
借助整本书阅读培养儿童阅读思维
作者:
李方
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
71-73
摘要:
整本书阅读对于提升小学生的语文素养有着不可替代的价值和意义,也是当前语文教学的一种重要趋势.《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"要激发学生的想象力和创造潜能.""要在发展(学生)...
149.
引领学生在阅读的天空快乐翱翔
作者:
王会光
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
74-75
摘要:
阅读是小学语文教学的重要内容,教师要在落实生本教育理念基础上优化创新语文阅读教学,营造"和谐""宽松"的阅读氛围,引领、指导各层次学生在阅读的天空中快乐翱翔,在积累语言知识、锻炼阅读能力的同...
150.
小学生科学观察能力的培养策略
作者:
马兰
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年4期
页码: 
76-78
摘要:
科学是以探究为主的学科,科学观察是学生获取科学知识的基本途径,是进行科学探究的前提条件.教师在教学中,要注重学生的观察能力的培养,在课前、课中、课后适时组织引导,让学生的科学观察能力得到锻炼...
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