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小学教学研究(理论版)2021年出版文献
出版文献量（篇）
7982
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小学教学研究(理论版)
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Rimary School Teaching Research
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《小学教学研究》（理论版）为我社在2010年全新打造刊物，主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验，名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目：教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
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月刊
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151. 以培养核心素养为指向的拓展活动刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 当前,我国基础教育课程改革迈入全面深化阶段,新时代背景下的学校教育正面临着促进学生发展核心素养,落实立德树人根本任务的重大挑战.因此在英语课堂教学中,英语教师应尽量将教材内容与学生的日常生活...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在班级大多数儿童的阅读书目中,历史类书籍的比重微乎其微.这让我们不禁思考,怎么才能让儿童对历史书籍感兴趣呢?事实上,儿童对任何类型书籍的兴趣,大多数情况下都是借由成人培养的.我们要懂得从儿童...
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153. 让核心素养在语文阅读教学中落地生根刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 学生阅读能力的提升是非常重要的,本文从几个不同的层面深入地探讨了让核心素养在语文阅读教学中落地生根的有效途径,旨在提高语文阅读教学水平.
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154. 核心素养背景下小学英语单元目标设计与实践刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 小学英语教学的总目标是培养学生的综合语言运用能力.《义务教育英语课程标准(2011年版)》就对小学英语教学从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面规定了具体的教学目标,要...
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155. 基于学情分析科学设计起步作文教学序列刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 新课程倡导习作教学应降低习作的要求,注重学生习作兴趣的培养,儿童写作起步阶段,要把分析学情放在作文教学的首位,依学定教,科学合理地设计训练序列,灵活适当地选择儿童写作起步教学的策略.
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 正视传统小学阅读教学的弊端,以深度阅读为切入点,兼谈统编版语文五年级下册古典名著单元的教学,探寻提升学生语用能力的三个视角:整合资源,挖掘语用素材;深入文本,发展语用思维;开展评价,激活语用...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 传统音乐教育仍然停留在对学生听觉的作用上,学生的音乐实践不足,音乐创造少.为改变这种情况,不仅要采用科学的教学方法和合理的课堂结构安排,更要以现代化教学手段来辅助、提高教师的教学水平.课堂中...
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158. "休闲教育"理念下的"指尖数学"教学探索刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： "休闲教育"指的是培养学生对闲暇行为选择能力及休闲价值判断力的一种教育方式."指尖数学"以休闲教育为基础,能激发学生的学习热情,通过对益智工具的使用使学生在实践的过程中深入了解数学知识,发现...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 译林版小学英语与牛津小学英语相比,突出了新课标中对语法的要求,从五年级上册开始新增了一个Grammar time板块.本文结合具身认知理论,通过Grammar time板块的课堂教学实例,从...
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160. 成语集合:让小学语文课堂妙趣横生刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 成语教学需要和文本阅读相对接,结合具体语境解读感知成语所表达的意义.教师要关注成语资源整合、引导学生讲述成语意义、开展多种成语学习活动、创新成语应用实践,促使学生自然进入成语学习环节,并在实...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： "创造性复述"旨在让学生把故事讲得更生动、更有吸引力,发展创造性思维,培养丰富的想象力.本文教学案例设计通过"添油加醋",在合理"补白"中体现主体性;通过制造"冲突",在角色转换中体验趣味性...
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162. "移动互联",让信息技术教学灵动起来刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 小学信息技术教学中借助"移动互联"平台推动学习,能够形成更多学习激发动力.学生信息认知基础存在差异性,教师针对具体学情展开教学设计和调动,能够为学生学科核心能力成长带来不一样的助力支持.对接...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 阅读是学生学习、生活的需要,也是提高学生文化素养及综合素养的有效路径,更是全面落实中小学生发展核心素养的必然路径.本文以《列那狐的故事》这一阅读教学指导课为例,从深度学习视角探究当前小学语文...
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164. 故事:给儿童习作安个家刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 习作教学应拉近与学生的距离,让学生习作的恐惧感消失,使学生有积极的表达愿望,以轻松的心态去面对,把自己想说的东西写出来.儿童天生具有讲故事的才能,让习作教学贴近学生生活,引导他们讲清楚、讲生...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 批注阅读法是一种高效的阅读方法,有利于学生充分地、深入地阅读和思考,有利于学生通过多角度批注表达自己个性化的阅读体验.教师需要精准地解读编者的设计用意和内容特点,把握学生已有的知识结构和内在...
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166. 如何创新理念培养流动儿童课外阅读习惯刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在我国,很多家长都忙于生计,无法照顾到孩子的学习情况,流动儿童的课外阅读少之又少.随着新课改的实行,阅读越来越被重视,特别是课外阅读.本文主要以流动儿童的阅读习惯的培养为主题,通过创新理念的...
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167. "言之有理":让数学学习焕发生命力刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 数学,是讲道理的.但是仍有部分数学教师仅要求学生记得住、能计算、会解题,学生知其然而不知其所以然.笔者学习了罗鸣亮老师《做一个讲道理的数学教师》一书,结合自己的数学课堂,与学生一起尝试着做到...
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168. 创新语境,让词语教学鲜活起来刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在语境之中学习词语,教师要做好必要的语境创设,在具体执行语境教学时,教师要从不同角度不同维度展开设计.还原文本语境、对接生活语境、建立演绎语境、创设应用语境,都可以给学生提供语境词语学习的机...
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169. 论小学语文小古文教学的解词策略刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 小古文中一些高频词以及重要字词,对于大概理解文章内容有不可忽视的作用,学生进行练习的时候需要有技巧地帮助其认知与记忆.配合前后的联系猜测成语、新旧知迁移解词、现代汉语与文言词汇关联解词、组词...
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170. 思维习惯,让数学学习更具深度刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 儿童学习数学,需要具有良好的思维习惯,这样才能切实提高问题思考质量.因此,在数学学习中,要保持儿童对数学的持续好奇心和求知欲,促使他们在数学学习活动中不断提升.数学教学,不仅要考虑知识传授的...
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171. 基于任务导向的居家阅读指导策略研究刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 疫情期间,因为缺少教师的指导和监督,学生居家阅读实效较差,教师应恰当整合和利用网络资源,创设合理的任务情境,从而激发学生的阅读兴趣,提升学生阅读的自主性,助力学生阅读能力的生长.
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172. 让学生在评改中学会写作刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 作文教学要重视对学生作文修改的评价.教师要引领学生在自改和互改的过程中掌握写作的方法和技巧,提高写作水平.因此,作文教学不仅仅要让学生学会如何"写",更应着重培养学生"改"的能力.而这种"改...
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173. 小学数学课堂评价语误区剖析及优化对策刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在现阶段的小学课堂中,落实有效数学学习的一大载体就是教师的评价语.本文首先以教学实例展开剖析,对当前课堂教学评价展开梳理,发现其偏离数学思维的两种现象,并基于数学思维,提炼出课堂评价语的三种...
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174. 直观教学在小学数学课堂教学中的运用刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 直观教学是一种具有直观、形象等特点的教学手段,教师课堂教学中应用直观教学方式,通过直观情境、直观实物、直观操作、直观图示等教学,帮助学生实现激发、培养、拓展与提高数学思维的学习过程,以此打造...
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175. 让数学推理成为提升学习力的"助推器"刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 数学推理是数学学习的基本思维方式,笔者在实践中,以问题链的设计,唤醒儿童数学推理的意识;强化科学观察,引领发现规律;提供"学习菜单",将数学推理引向纵深处:关注"特例",突围"完美";结构梳...
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176. 让阅读教学渗透浓浓语文味刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在阅读教学中渗透语文味,教师需要从强化字词记忆、关注情感诵读、增加鉴赏对话、丰富读写训练几个角度展开教学思考,以顺利培养学生的语用意识、阅读素养和实践能力.学生是学习主体,教师围绕学生进行教...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在英语教学过程中教师对课堂的导入语、衔接语、结束语进行有针对性的锤炼,有利于对学生思维能力的培养.重视学生思维能力的提升,将会对其英语学科核心素养有整体带动作用.
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178. 闲事多管德育共抓刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 有些老师不愿意当班主任,认为不当班主任可以不管学生,可以减少风险.但德育教育应是无痕的,是体现在时时处处的.只有每位老师都参与到德育教育中来,学生的品行塑造才是高效的.本文从一名非班主任老师...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 疫情期间,一个12岁的男孩因为种种原因害怕起死亡来.从孩子的监护人及班主任老师处搜集关于孩子的基本资料后,通过电话辅导的方式,笔者尝试着用"理解性交流"给予孩子信任、包容和支持,从而挖掘了孩...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 勤、惜是两个美好的字眼,蕴含着传统文化中的许多精华;勤惜又是我们的校名,伴随着百年老校的历史沿用至今.习近平总书记多次强调立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务.作为一所学校,只有把握...
小学教学研究(理论版)基本信息
| 刊名 | 小学教学研究(理论版) | 主编 | |
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