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小学教学研究(理论版)2021年出版文献
出版文献量（篇）
7982
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小学教学研究(理论版)
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Rimary School Teaching Research
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0.1392
《小学教学研究》（理论版）为我社在2010年全新打造刊物，主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验，名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目：教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
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月刊
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 学习活动的核心是思维活动.在教学过程中,教师应对教材内容的育人价值进行充分挖掘,关注学生的学习过程,让学生的思维品质在学习过程中得以锻炼和提高.
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 本文以《总也倒不了的老屋》为例,研究立足学生个体差异,满足学生个性化的需要,以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学.采用学情前测,目标分层;大问题设计,梯度教学;小组合作,共生互补;弹性作...
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243. 召唤生动让数学课堂"火"起来刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 要让数学从学生精神世界的外部深入到内心,真正成为其"心头之好",教师就需要用一堂堂生动的数学课去吸引他们、打动他们.召唤生动,是数学课在学生心中得以"安身立命"之本;召唤生动,是数学课发挥其...
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244. 唱出的诗心刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 音乐与诗歌往往可以互点互燃、相通相融.历来诗与歌是分不开的,所谓诗以歌传,歌以诗灵.在平时的诗歌教学中,就可用诗与歌之间的"秘妙",以唱为媒介,来激发学生的兴趣,濡染学生的悟性,启发学生的想...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： "语文要素"只是本单元语文学习的一种切入,不能理解为是某篇课文的唯一教学目标或训练点,教师应该潜心钻研教材,遵循文本特质,发掘课文所包含的独有的教学价值.如教学《圆明园的毁灭》一课,一要整体...
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246. 凸显学之本位,实现高效课堂刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 在小学数学教学中,教师应根据不同课堂的不同内容和教学需要,以不同的教学方法来激发学生的兴趣,或采用故事、动画、数学魔术等新颖的介绍方法,或采用分组合作探究的方法,引导学生发现、探索,培养学生...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 现在的小学生一提到作文就头疼,不知如何入手.相应的,对于作文教学,教师也很头疼.要让写作文也成为快乐的事情,就需要有确实可行的作文教学策略.本文从"阅读""体验""习作"三方面入手,对如何提...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 数据分析观念是统计的核心,小学数学教材中涉及的三类统计图分别安排于不同的年级,在平时的教学中,教师往往孤立地对某一统计图的特征、意义、适用条件进行深入的研究,忽视对三类统计图的联系与整合.本...
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249. 主题意义下的小学故事板块教学实践与思考刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 本文结合译林版英语六年级上册Unit 5 Keep our city clean Story time板块教学课例,探讨基于主题意义探究开展小学英语故事板块教学的策略,通过读前活动引出主题、...
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250. 小学足球课中情境教学模式的实践探索刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 小学足球课中运用情境教学模式,能够更好地提升每一个学生的学习积极性与主观能动性,让每一个学生都可以快乐地参与其中,获得相应的学习乐趣,从而提升足球教学水平.
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 计算能力是学生学习数学的必备工具,也是学好数学的坚实基础.但提升学生计算能力不能靠简单、机械、反复地操练,这不是机械、僵化的生产过程,而是教师与学生在互动当中产生的复杂、多变的实践过程,在这...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 在新课改课堂教学中小学生的"倾听与表达"关键能力的培养至关重要.本文运用行动研究法,基于学科特点,探究小学生"倾听与表达"方法,并梳理了三点:一是确定"倾听"方法,为学生"表达"奠定基础;二...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 以数学课程为基础,通过对教材的创造性使用,将多方面的资源进行整合,有效融合多方面因素,开发一些有意义的项目主题,以问题驱动深度思考,以项目活动促进思维发展.明晰步骤,有序开展研究,通过"做项...
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254. 练习留白:提升解决问题能力刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： "满堂灌"和"满堂练"现象正充斥着我们的课堂,占据着师生越来越多的时间.教师们渐渐意识到,做的遍数和正确率并不成正比.重复地做题,并不能帮助学生掌握知识,甚至还起到了反作用.在练习中,适度"...
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255. 小学数学"生本"课堂教学模式的研究刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： "生本教育"是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式.其强调生命的意义,回归教育的本源.本文从摆正师生关系、学生个体自主性的培养、学生小组合作性的培养、立体评价机制的建立等方面,阐述了小学数学"...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 统编版语文教材进一步明确了课外阅读是语文教学的重要组成部分."快乐读书吧"是统编版语文教材的一个全新栏目,是实现"课外阅读纳入课程体系"的一个创新点,有特有的功能定位,将其与课文并立共读,是...
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257. "思维在场":小学数学活力课堂的应然选择刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 好的教学必须能唤起儿童的思维.本文阐述在教学过程中给学生留足空间,让学生自信尝试、自主探究,帮助学生思维生长,让学生的数学课堂学习充满活力.
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258. 课堂背景下的小学数学深度教学资源探讨刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 随着我国社会的飞速发展,教育也在发生着日新月异的变化,传统的教学模式已经不能满足于现如今学生对于知识探究的需求,也同样无法适应科技的发展,因此,小学数学教学应探索深度教学资源,进一步提高教学...
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259. 如何进行想象类习作教学的几点思考刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 想象类习作在统编版语文教材中占有一席之地,如何进行想象类习作的教学是值得教师思考的问题.本文将结合实例,从合理的逻辑、巧妙有趣的情节以及具体可感知的细节三个方面进行探索、思考和总结.
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260. 统编版教材单元内容"整体性"教学策略初探刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 目前中小学使用的统编版语文教材,在每个单元一组课文之前,都有相关单元重点的提示,是对该单元知识点和学生核心素养能力培养的高度概括.本文试着分析"单元重点提示"的价值,引出合理利用"单元重点提...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育改革的实施,学校越来越重视对学生综合能力的培养.小学生正处于学习新事物的关键时期,数学在学生的成长发展中起决定性的作用,所以教师应该重视教学方式,促进学...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 复述课文是一种语文能力的综合训练,在理解、掌握课文内容的基础上,用自己的语言对故事进行完整、连贯的讲述.实现复述能力的训练落实,需要教者搭建语言支架,可抓住故事文本的基本要素进行串联、厘清故...
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263. 文化毓养,塑"塞渊"学子刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 班级文化是校园文化建设的重要组成部分,以学校"塞渊"文化为引领,创新班级文化建设,有利于班主任自身发展,有利于学生行为习惯养成.本文从"以环境启'塞渊'之能""以制度养'塞渊'之德""以活动...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 班会课程的建设随着课程的改革在不断进化,随着时代的发展在不断优化,对学生既铸才又铸魂成为班会课的重要使命,因此主题班会课程建设也显得尤为重要.笔者认为主题班会课程应具时代性的基本模型:主题班...
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265. "物"润细无声——班级环境文化建设小探刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 班级环境文化主要是教室环境的布置和对环境的要求,它能折射出学生的精神面貌和班级建设的成就.教室是学生在校学习的主要场所,学生大部分时间是在教室里度过的.一个优美的教室环境能给学生增添生活和学...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 自主性户外活动可理解为幼儿在户外活动中,能根据自己的想法与需求并结合教师指出的活动内容自由支配场地上的各种器械材料,以此达到户外活动的目标.本文依托"公约型"户外活动,以本园中大班幼儿为对象...
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267. 为学生提供更高质量教育刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： "培训乱象,可以说是很难治理的顽瘴痼疾.家长们一方面都希望孩子身心健康,有个幸福的童年;另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上.别的孩子都学那么多,咱们不学一下还行啊?于是争先恐后.这个问题...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 教师专业发展应该作为一个全人的发展,教师在帮助同伴成长的同时不断地完善自己.学校推行教师"适应—发展—冒尖"三阶段递进发展路径,积极构建"至真雅慧,上美南园"核心文化体系.
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269. 学校特色发展的策略与思考刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 学校的改革与发展,最重要的是创建学校的特色.我校在创建过程中,主动选择特色的发展方向和策略,注重自主发展、内涵发展和文化发展,以促进学校更快更好发展.
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270. 家校社协作共育机制构建的有效策略刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 新时代学校教育的高质量发展,须高度重视家校社的协作共育.建构家校社协作共育机制,学校要主动作为,积极发挥主导作用.可通过强化学校德育力度、积极拓宽家长参与学校教育的路径、建立学校与社区的联动...
小学教学研究(理论版)基本信息
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