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小学教学研究(理论版)期刊
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小学教学研究(理论版)2021年第7期出版文献
出版文献量(篇)
7982
总下载数(次)
16
小学教学研究(理论版)
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投稿
Rimary School Teaching Research
影响因子
0.1392
《小学教学研究》(理论版)为我社在2010年全新打造刊物,主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目:教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
为学生提供更高质量教育
作者:
张烁
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
1
摘要:
"培训乱象,可以说是很难治理的顽瘴痼疾.家长们一方面都希望孩子身心健康,有个幸福的童年;另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上.别的孩子都学那么多,咱们不学一下还行啊?于是争先恐后.这个问题...
2.
高标对接协作发展 ——教师"适应—发展—冒尖"三阶递进发展路径的思考与实践
作者:
何宗防
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
5-6
摘要:
教师专业发展应该作为一个全人的发展,教师在帮助同伴成长的同时不断地完善自己.学校推行教师"适应—发展—冒尖"三阶段递进发展路径,积极构建"至真雅慧,上美南园"核心文化体系.
3.
家校社协作共育机制构建的有效策略
作者:
王华斌
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
9-10
摘要:
新时代学校教育的高质量发展,须高度重视家校社的协作共育.建构家校社协作共育机制,学校要主动作为,积极发挥主导作用.可通过强化学校德育力度、积极拓宽家长参与学校教育的路径、建立学校与社区的联动...
4.
核心素养导向下构建小学数学生态课堂
作者:
罗丽彬
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
16,19
摘要:
基于教育生态学的观念,课堂是一个生态系统,师生是这个系统内的生命个体,教学互动则是师生在系统内的生命活动.基于生态课堂的概念,小学数学教学力求实现师生、生生之间的深入交流,让师生在课堂环境中...
5.
徜徉文字间增添向上力
作者:
刘慧红
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
17-19
摘要:
新时代,科技的发展迅猛无比,生活日新月异.新时代呼唤新的阅读模式,不再仅是纸质书的阅读,而是外延更为宽泛的大阅读,这是顺应时代的发展及需求的阅读.在大阅读的理念下,全体教师都要指导学生基于生...
6.
生命教育校本化让每个生命更精彩
作者:
江远萍
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
20-21
摘要:
生命教育校本化强调的是以"基于学校、通过学校、为了学校"为主要思想,开展生命教育活动.生命教育讲究"四度"策略,从尊重生命个体、遵循生命规律、构建生命共同体、丰富生命资源等方面强化,以让生命...
7.
依托班级微信公众平台开展班本化习作课程的实践与思考
作者:
叶星宏
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
22-23
摘要:
在语文教学中,习作教学一直是一个值得研究的教学领域.以往的习作教学较为侧重写作技巧和经验的传授,这从根本上违背了学生学习的规律,学生没有写作动力,习作教学也处在一个低效的状态.本文从教学实践...
8.
校内外结合的小学劳动教育策略研究
作者:
王玉
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
24-25
摘要:
近年来虽然开始重视小学生劳动教育,但是小学劳动教育依然存在很多问题,如形式单一、只在课堂上进行等,学生依然没有养成自己动手劳动的习惯.劳动教育,应该从小抓起,旨在培养学生养成"自己的事情自己...
9.
利用区位优势让"阳光万步行"研学更精彩
作者:
许庆华
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
26,32
摘要:
"读万卷书,行万里路",学生知识的拓展不仅来源于课堂,更重要的是需要走出课堂.南郊小学通过"阳光万步行"研学活动,让学生接触社会和自然,在实践中学习和锻炼,获取知识、践行社会公德,学会文明游...
10.
落其实者"思"其树饮其流者怀其"源"
作者:
王海宁
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
31-32
摘要:
学校要落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人.学校紧扣时代脉搏,开发了"思源"德育课程和开展了"思源"德育活动,在育人的各环节、各方面坚持做到...
11.
播撒美育之光,助推自觉生长 ——徐州市新元小学美术特色教育课程的探索与实践
作者:
李洁
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
38-39
摘要:
学校是教书育人的主阵地,其主要的任务是立德树人.徐州市新元小学在课程建设的探索中,遵循美育育人规律,开设"慧美"特色美育课程,突显了"以美育德、以美启智、以美孕慧、以美益心"的课程特色,初步...
12.
为生涯发展导航 ——小学"乐善四季"课程体系的构建与实施
作者:
李晖
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
42-44
摘要:
在小学开展生涯发展课程,能培养和提升学生应对未来的能力.为此,长沙市岳麓区第一小学构建与实施了"乐善四季"课程体系.这套课程以古典老师提出的"生涯四度"为理论基础,设立了四个实践活动课程体系...
13.
大单元设计下的小学语文群文阅读教学的实施策略
作者:
鞠晓雅
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
47-48
摘要:
群文阅读教学,除了能加大学生的阅读量、提高学生快速阅读的能力、增强学生思维的敏捷性和灵活性,更重要的是能让学生在多篇文章阅读中进行比较归纳、分析综合、深入思考,为学生学习多样化的阅读方式、终...
14.
探寻小学数学建模的有效路径
作者:
刘志彪
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
49-50
摘要:
数学建模,有助于培育学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力.在小学数学教学中,教师可以通过原型唤醒、活动内化、方法渗透、迁移应用等方式,去引导学生数学建模.通过数学建模,引导学生进...
15.
基于综合实践活动中的任务驱动? ——以区域示范课《STEM课程之探秘水温计》为例
作者:
郑丽华
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
51-52
摘要:
培养学生的综合素养,并不是开展综合实践活动就可以实现,关键还要讲究方法.即在此过程中,教师要懂得运用"任务驱动",让学生参与到任务中来,找出问题,再积极思考寻求解决任务的方法,激发内在潜能....
16.
在全科阅读中落实美育的实践与探索
作者:
李江澎
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
53-54
摘要:
全科阅读是落实美育的最佳途径.语文、数学、英语、音乐、美术、体育等学科,都有其独特的阅读属性,都蕴藏着学科本身独有的美育属性,彼此之间形成美育的合力.学校制定美育的课堂教学评价标准,完善美育...
17.
创设发现情境丰富学生体验 ——从"确定位置"一课谈起
作者:
黄静
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
55-57
摘要:
"确定位置"一课的教学,以发现情境为载体,使学生在此情境中经历主动探索数对的全过程,从一维到三维,从具体到抽象,慢慢提升难度,扩充知识面,使学生在问题中发现、在探究中发现、在合作中发现,进而...
18.
思维导图在小组合作学习中的应用研究
作者:
张颖
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
60-62
摘要:
思维导图能够整理和激发人的思维,促进思维的聚合与发散,是可视化的思维工具.在新课标理念的指导下,小组合作学习作为一种有效的学习方式,已经被越来越广泛地应用于教学中.将思维导图与小组合作两者的...
19.
小学数学教学中渗透建模思想的策略
作者:
仇华
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
65-66
摘要:
建模思想是一种重要的数学思想,在小学数学教学中,进行建模思想的渗透十分关键,能有效促进学生数学核心素养的提升.教学中通过对创设学习情境,激活建模思维;基于知识关联,引发建模猜想;借助有效手段...
20.
统编教材视野下小学生整本书阅读的指导策略
作者:
熊春燕
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
67-69
摘要:
随着统编教材的使用,语文阅读教学的理念、内容、方法都出现了新的变化,有效融合了课外阅读,整本书阅读教学理念得到明显渗透.提倡整本书阅读是发展学生阅读能力的关键举措,同时也是深化阅读教学改革的...
21.
运用信息技术优化小学美术课堂教学
作者:
刘洪梅
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
70-71
摘要:
小学美术教学是提高学生文化素养和艺术水平的重要途径.本文根据当前小学美术课堂教学的现状,基于教学难点,提出了运用信息技术优化课堂教学的策略.
22.
让课堂中的"意外"更精彩
作者:
张颖
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
72-73
摘要:
在英语课堂中,我们有这样的疑问:课堂是教师的表演秀,还是师生之间的互动?教师担心学生的回答"节外生枝",原本是活力四射的课堂成了按部就班的"教案剧".当"不能预设的精彩"成为一句熟语后,课堂...
23.
核心素养下小学语文起步作文教学探究
作者:
钱震月
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
74-75,90
摘要:
核心素养是现代教学背景下的概念产物,它系统地回答了教育应培养什么样的人这一问题,是贯穿学生学习生涯的重要品质与能力.随着教育改革的全面推进和不断深入,习作在语文教学中占的位置越来越重要.本文...
24.
单元学习:蓄积学生数学学习生长的力量
作者:
张玉琴
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
76-77
摘要:
单元教学,不仅仅有"知识点"的设计、研发,更有"知识面""知识体"的设计、研发.在数学教学中,实施单元学习,要注重"单元开启""单元整合"和"单元拓展".作为教师,要秉持整体、系统、结构的观...
25.
数学思想方法与数学知识相统一的教学策略探究
作者:
朱春雷
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
80-81
摘要:
数学思想方法是关于数学知识和方法的本质认识,是对数学知识和方法进一步的抽象概括.小学数学中蕴含着丰富的数学思想方法,在小学数学教学中加强思想方法教学具有重要意义.数学思想方法的教学要基于数学...
26.
小学生计算能力现状分析及培养策略初探
作者:
张泽琦
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
82-83
摘要:
计算是小学生数学学习中的一个十分重要的环节,也是在日常学习中最容易被学生忽视的一个环节.在小学数学教学中,学生的计算能力令人担忧,学生们在计算过程中会因为态度不认真、看题不仔细、粗心大意等原...
27.
小学数学互动式教学方式应用实践的研究
作者:
吕青霞
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
84-85
摘要:
在课程改革的大背景下,互动式教学法日益受到广大师生的欢迎,增强了教学效果,被广泛应用于教学实践之中.本文以"小学数学互动式教学方式应用实践的研究"为题,结合教学实际,展开系统研究,为相关教学...
28.
特别的爱给特别的你 ——浅谈学困生转化策略
作者:
朱琴
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
88-90
摘要:
学困生面对学习时在心理上、接受知识的能力上、知识运用能力上都有一定的困难.教师运用多种教学方法引导学困生,设计有效的教学组织形式改变学困生的定位,可以有效地提高教学质量.
29.
设置讨论话题引导数学表达
作者:
薛芳
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
91-92
摘要:
在核心素养理念下,小学数学教学中培养学生的数学表达能力是十分重要的,这是落实"四基"目标的重要途径,也是培养学生数学思维能力的有效手段."讨论话题"是推进学生数学表达的有效"触发器",教师要...
30.
基于线上学习的小学数学实践性作业研究
作者:
徐骁翔
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
93-94
摘要:
线上学习是以班级为单位组织授课和双向互动,采用的形式可以是录播课或者直播课.数学实践性作业是把学生所学知识学以致用,将数学知识和现实生活结合起来,从数学的角度去解决问题.通过线上学习的模式,...
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