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小学教学研究(教学版)2019年第6期出版文献
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小学教学研究(教学版)
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Primary School Teaching Research
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以“贴近实际、贴近教师、贴近学生”为办刊宗旨，以研究性、指导性、实用性、前瞻性为刊物永远追求的目标。小学教师、师范院校学生 、教研员及高校基础教育研究者为读者对象
期刊荣誉：
全国中文核心期刊
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出版周期：
月刊
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1. 问题要化繁为简刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要：
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 数学作业的设计不只为巩固知识和提高能力,更要为学生的学习和发展服务,本文从"作业功能""作业内容"和"作业过程"三个方面阐述改进数学作业设计的思考与实践,让数学作业设计从"产品思维"向"作品...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 当前的小学数学作业批改与反馈存在五个方面的问题,本文以新课程理念为指导,认为可以通过六种方法和途径提高小学数学作业批改与反馈效率.
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 为了切实减轻学生的学习负担,提高学生的学习效果,笔者在引导学生"写好"数学家庭作业方面做了一些实践与探索.在研究中赋予数学家庭作业新的意义,提出作业是实践、是反思、是建构、是发展,使得看似平...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 研究性阅读是阅读散文选集在实践中一种行之有效的阅读方式,能为作品的散文集"凝形聚神",实现学生的深度阅读.研究性深度阅读在人物自传类散文选集的课堂教学中,以聚焦人物的问题来驱动研究,以思维工...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 便利贴具有便于书写记录、便于携带粘贴的特点,不同颜色的便利贴代表着不同的思考方向.在语文课外阅读教学中巧用便利贴,不仅可以创设多样化的形式,激发学生的阅读兴趣,还可以让学生在关注文本表达的同...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 改进学习方式,贯彻落实好"每一个儿童的学",需要学科教学工作者,进行创意设计、个性探索和总结反思,形成对一线教师具有实践指导意义的教学样式,真正引领儿童走向"适合的学".
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8. 在比较中领悟说理之道刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 苏教版语文教材中安排了五篇说理文 ——《说勤奋》《滴水穿石的启示》《谈礼貌》《学与问》《学会合作》,它们分布在四、五、六年级各个学期.通过这几篇课文的学习,要为学生将来学习此类文章打下坚实的...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 小学阶段"新忠义"特色主题微课程,指教师从社会需求、学校发展、师生兴趣能力等方面出发,以"新忠义"精神为主题,以融入江阴地域文化为特色,以培养有情义、有担当的"新忠义"学生为目的而开发的微课...
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10. 探寻问学之道,让学习真正发生刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 问学课堂,始在于有疑.如何进行有效的质疑?本文通过"聚焦词语,在异于常规处自然而问""紧扣文本,在疑惑不解处不知则问""关注文体,在群文比较处刨根之问""链接课外,在主题阅读处博学审问"四大...
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11. 小学阶段文言文教学的三维指向刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 相较人教版语文教材,统编版语文教材中的小古文提前近两年进入学生的学习视野.如何上好第一堂古文课?引起了一线教师的深思.笔者结合《司马光》一文的相关教学案例进行分析,从"文本与学生""教师与文...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 阅读教学的根本任务重在培养学生对语言文字的理解能力、感悟能力和表达能力,促进学生语用能力和语文素养的发展与提高.本文以《少年王冕》(苏教版语文五年级上册第七单元)的教学为例,从理清顺序,把握...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： "三真课堂",即"真实任务驱动、真实情境体验、真实探究学习"的语文课堂学习全过程,是指在语文学习过程中,整合学习目标,设置与学生生活相关联的学习任务,并让学生在具体、真实的情境中,通过自主学...
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14. "减负增效",语文作业设计新探刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： "减负增效"成了教育改革的核心词汇.那如何打破大众传统印象中小学语文学科作业机械烦琐的印象,将"减负增效"落到实处呢?我们要做到:(1)重"质量"轻"数量";(2)重"选择"轻"统一";(3...
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15. 语文课外作业的现状调查及应对策略刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 语文课外作业是语文教学的延伸,在教学中有着不可替代的作用.然而,笔者目前所带班级的语文课外作业完成情况不容乐观.这不仅制约着学生语文水平的提高,还严重影响着学生语文成绩的提升.本文以问卷调查...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 实施学业评估分析报告研究,发挥评价促进学生成长、教师发展和改进教学实践的功能,是教育评价的基本理念.以学业评估分析报告为载体的小学学业评价实施模式改革,对于发挥评价的功能,减轻学生的课业负担...
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17. 问题链导学设计的实践与思考刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 问题是课堂向前推进的载体,传统的一问一答式的教学,学生缺少自主探索的空间.问题链,是从教学内容的整体性进行考虑,将所要教学的知识点转化为具有相互关联的一系列问题.从结构性问题出发,紧扣核心问...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 笔者在教学六年级周长概念应用时,学生在求运动场周长时竟然出现了普遍的错误,由此引发思考,从而对周长概念以"数学上位知识""概念学习材料""教材内容体系"三个维度进行再解读,综合分析发现错例是...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 计算教学,是否值得再次研究,细细琢磨呢?反思以往的计算教学,相对忽视了对学生数学学习过程本身的重视,忽略了促使学生生动活泼地学习和发展的长效性目标.从学生的数学基本活动经验切入计算教学,能改...
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20. 核心问题引领思维走向深处刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 核心问题是贯穿整节课或某个教学环节的关键问题,教师应着眼学生深度思维,精心研读和把握教材内涵,理清核心任务,设计出释义、探理、寻法等多种类型的核心问题,引领学生展开深度学习,使课堂学习能够真...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 信息技术高速发展的今天,处于支配地位的科技会重建学生与教师的关系,使教学的方式和内容更加多元、灵活,更加便捷. "抢抓信息化机遇,助推教育公平;致力创新,以信息化助推优质资源"等大背景下,数...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 阅读是一项重要的核心素养,英语绘本阅读是儿童习得语言的最佳途径,也是儿童体验不同文化、认识自我、认识他人、认识世界、发展多元思维的窗口和平台.群文阅读教学需要以单篇文章阅读作为基础,但重点是...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 语言的学习不仅要丰富学生的语言知识、提升其语言技能,而且要让学生了解不同国家的文化,开拓他们的眼界,提升其民族自豪感和跨文化交际能力.英语也不例外,新版译林五、六年级英语教材中的Cultur...
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24. 阅读仪式感:从"想读"到"享读"刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 阅读需要一种"仪式感",使阅读这件事在学生眼中变得更庄重而有意义,更闪光而有趣味,从而享受阅读.仪式感在阅读中可以起到重要的作用:仪式感能让阅读有向往;仪式感能让阅读变"悦读";仪式感能让阅...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 为了有效改变小学美术欣赏教学长期存在的一些误区,笔者根据小学生认知的特点,精心选择了易于学生理解的富有意味的犹太人集中营遗存的儿童画,有步骤、有针对性地通过感受、判断、理解、创造等培养学生的...
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26. 会"问",方能会"学"刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： "问"是"学"的起点,只有会问,才能会学,因此,打造"儿童问学课堂"价值重大.作为国家级课外阅读课题的参与者,笔者有更多的机会接触绘本教学.本文从审视绘本教学的现状入手,在剖析其原因的基础上...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 英语学科核心素养全面体现英语学科的育人价值,以儿童发展为中心,让学生真正成为课堂的主人.英语阅读课教学是英语学科核心素养培养的重要渠道.文章结合笔者执教的一节阅读课,对如何在阅读课中培养学生...
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28. 多元作业在英语高年级教学中的应用刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 本文主要探讨通过创新英语作业,保持小学生对英语学习的兴趣,发展学生英语听说读写技能和思维能力,从而促进学生的全面发展.结合加德纳的多元智能理论,尝试以"英语+音乐""英语+美术""英语+趣配...
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29. 苏教版语文四年级下学期期末测试卷刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要：
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30. 人教版数学四年级下学期期末测试卷刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要：
小学教学研究(教学版)基本信息
| 刊名 | 小学教学研究(教学版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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