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小学时代(教育研究)2009年出版文献
出版文献量（篇）
4602
总下载数（次）
4
小学时代(教育研究)
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Primary School Times
主办单位：
吉林出版集团
ISSN：
1671-2188
CN：
22-1043/C
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
4602
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刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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2. 来稿须知刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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3. 教科研动态刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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4. 探究性教学方式之探究刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 课堂教学是课程实施的主阵地、主渠道,也是人才培养和生命成长的基本场所.长期以来,人们为提高课堂教学质量,培养合格人才,付出了艰辛的探索和研究.从改革开放之初,重新确立教学是学校的中心工作,提...
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5. 营造书香校园构建和谐学校刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 师生人文素养的提高,应立足建设书香校园;而书香校园的形成,首先应立足于环境的营造,其次开展有效的读书活动,通过评比活动,促进书香校园形成,构建学习型的和谐学校.
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刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 陶行知先生的教育思想和教育实践告诉我们,一定要有改革创新的观念,要有勇于创新的精神.新教育改革背景下,如何加强校园文化建设和积极推进新课程改革,如何管理一所学校,促进学校、学生的发展,这些都...
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7. 减负增效提高教学管理质量刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 学校教学管理是一项永恒的中心工作,提高教学质量是一项永恒的课题.减负增效是新学年工作的鲜明主题.以关注学生兴趣为出发点,以课堂教学为切入点,实行科学减负,切实提高课堂教学效益,减轻学生过重课...
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刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： "没有爱就没有教育",一个拥有优良品质的人远比一个拥有精深知识的人对社会更有意义.因此,在教育过程中班主任只有拥有对学生的爱心,对工作的耐心,才能把德育工作进行的出色有效.
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9. 班主任工作需要艺术刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 班主任对一个班级来说是重要的,怎样进一步提高班主任管理水平,更好的培育学生,使学生更健康更快乐的成长,这是班主任时刻考虑的问题.班主任工作还是一门需要艺术的工作,需要掌握和灵活运用各种管理技...
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10. 掀起你的盖头来——克服害羞心理刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 害羞作为一种性格特征,是在人的先天因素和后天环境的共同作用下逐渐形成的.这种心理一旦形成,就会由害羞内向而导致自卑害怕,由退缩失望导致严重的心理障碍,影响其一生的成长.班主任应当帮助学生认识...
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11. 诠释教学新理念搭建自主新平台刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 教师需要对传统体育教学内容要进行必要的移植、改进和创新,充分发挥学校、学生的实际特点,为学生提供合适、恰当的展现平台,真正促进学生自主学习能力和探究能力的发展.
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12. 用倾听实践教育主体性的意义刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 以平等的态度去倾听学生的想法和做法从中了解学生的学习兴趣,投入态度,参与意识,体会学生的学习历程,从而促使教师换位思考,改变教学方法和环节,使教师信任和肯定学生发现和解决问题的能力.课堂教学...
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刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 教育改革对教师素质提出了全新的要求,只有树立了新的教育观念,形成新的工作方式,掌握新的教育技能,不断调整教师自身素质结构,积极参与教学改革,促成教师成为研究者,才能适应课程改革需要,确保新课...
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14. 考量环境下人文教育的缺失与对策刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 重视人文教育,已成为世界一些主要发达国家教育改革的主流,它预示着人类教育未来的发展方向. "要及早教育并不断善于发现,不断巩固和发现儿童身上一切好的东西",及时抓住教育契机,及时引导.
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15. 创新教育下教师角色转换之浅谈刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 教师在新课程改革中的最大改变是角色的变化.教师不再只是知识的传授者和管理者,还是学生学习的引导者和促进者,所以教师要在新型的教育教学观念下不断探索各种更新、更好的转换目标、形式和手段,以适应...
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16. 加强师生情感交流构建和谐数学课堂刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 学生是学习的主人,是学习的主体.教师所有的组织引导、鼓励都是为了与学生更好的进行交流,为学生更好地发展.新课程标准要求教师加强师生情感交流,构建和谐数学课堂.
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17. 开放的课程在动态中生成刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在传统教学中,教学与课程彼此分离.新课程改革让我们对课程有了广义的理解.新的"课程"是一个完整的,多维的课程概念,不只是"文本课程",更是"体验课程",在本质上是一种教学事件,是教学过程中发...
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刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 以新课导入为探究主题,探究基于学生的数学经验与新问题情境产生的矛盾作为导入的方法.探究的重点是怎样最大化设置矛盾情境,分别从素材的收集原则和情境设计所需注意原则两方面进行探讨,最后通过与其他...
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刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 小班化教育是教育领域的一场革命,是当今教育改革的世界性发展趋势,是教育现代化的标志.小班化教学下小学数学的合作学习的新理念.
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20. 浅谈小学体育教学中的快乐体育教学刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 现代体育教育思想以"健康第一"为主要目的,这就要求体育教师在教学过程中要改变原有注入式、填鸭式的教学模式,改变死气沉沉的课堂气氛,让学生在轻松愉快的教学环境中,充分发挥学生学习的积极性、创造...
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刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在新课程理念的指引下不断解放思想,更新观念,转变原有的教学方式,成为学生学习活动中的组织者、引导者、参与者和合作者.让学生自己去理解、感悟、体验,从而提高学生对数学的认识,激发学生的数学情感...
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22. 让写作与阅读比翼双飞刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 阅读的主体是学生,要使学生愿写、乐写作文,必须引导他们用"自己的眼光"去阅读作品,并且对作品产生认同感.通过学生的心理活动,让阅读和写作自然对接起来,实现从阅读到写作的有效链接.
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23. 谈小学数学课堂的主动学习刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 数学具有丰富的内涵,这种内涵具体表现在灵活运用之中.学生能在丰富的生活中感受数学知识,这只是学习数学的一个方面.而通过把数学知识运用到实际生活中,才是学生真正掌握数学知识的具体体现.
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24. 幼儿音乐活动初探刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 作为感受美、表现美、创造美的音乐活动,在幼儿艺术教育中发挥着独特的教育功能.对音乐的理解,与其说是一种智力过程,不如说是情感过程.
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25. 新课标下语文教学中的审美教育刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 美处处都有,对于学生来说,不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.在小学语文教材中,许多课文都或多或少地含有美的因素,我们在教学时必须重视审美教育,根据课文内容的特点,启迪学生的美感,帮助学生去发...
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刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 课堂教学过程是一个师生间动态的,以及多种因素间相互作用的推进过程,这些因素更多的是教师所无法预设的.在课堂中要及时发现来自于学生的信息,抓住不断生成的各种资源,培养学生的数学能力.
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27. 低效拓展该叫停刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 很多低效甚至无效的拓展在课堂中变客为主大行其道,影响了正常的阅读时问.只有适度的"拓展"、智慧的"拓展",才能激发学生的学习兴趣,促进学生对文本的解读,让学生在"拓展"中成长.
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28. 优化数学练习设计的策略刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 课堂练习是一种有目的、有指导的教学训练活动,是学生掌握知识,形成技能,养成良好学习习惯的重要手段.练习设计以学生的发展为根本,既要关注学生知识技能的掌握,更要关注学生思维能力、情感态度与价值...
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29. 提高语文教学有效性的几点体会刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子对文本的感悟...
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30. 演活语文生活化"四重奏"刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 回归生活,加强课堂教学与生活的联系,是新一轮基础教育课程改革的基本理念之一.在语文教学这一广阔的天地里,只要充分运用教育艺术,将"生活"这一活水引进课堂,必将达到"天光云影共徘徊"的境界.
小学时代(教育研究)基本信息
| 刊名 | 小学时代(教育研究) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林出版集团 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1671-2188 | CN | 22-1043/C |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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| 地址 | 吉林省长春市 |
小学时代(教育研究)评价信息
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