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小学时代(教育研究)2010年第4期出版文献
出版文献量（篇）
4602
总下载数（次）
4
总被引数（次）
2428
小学时代(教育研究)
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Primary School Times
主办单位：
吉林出版集团
ISSN：
1671-2188
CN：
22-1043/C
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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4602
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1. 教科研动态刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要：
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2. 来稿须知刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要：
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3. 困难是『恩人』刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要：
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4. 对环境创设的思考与实践刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 环境创设作为教育的一部分,越来越引起大家的重视.创设过程中若能凸显办园理念,深化主题活动,体现节日特点,并与课题研究紧密结合,就能最大限度地发挥教育作用,更有效地促进幼儿的发展.
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5. 语文教师课堂语言的艺术刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 语文课堂教学艺术首先是语文课堂教学语言艺术.精心设计的,闪烁着智慧火花的教学语言,能起到化深奥为浅显、化抽象为形象、化枯燥为生动,甚至化腐朽为神奇的作用,使学生的思维始终处于一种活跃的状态,...
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刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 课堂即时评价是教师在课堂上对学生的学习情况作出即时点评的过程.小学数学课堂有效即时评价的目的在于改变过去重视获取知识多少的终结性评价,转向发展性评价,并时刻关注学生自我评价、相互评价意识和能...
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刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 语文教学是一台戏.教师只有演好自己的角色,才能提高这台戏的质量.随着语文教学的发展,语文教师对自己角色不断有新的认识,不管自己扮演什么角色,都是为了提高学生的素质.
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8. 感悟体育教学中的合作学习刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 教师是活动的组织者和引导者,以小组合作为代表的合作学习方式被老师们经常采用.合作是一种能力,更是一种习惯.促进学生主动发展需要的是学习的方法和技巧,需要团队之间的竞争与配合,更需要人与人之间...
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刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 提高课堂教学的时效性是进行课堂教学改革的重要内容.重视学生的主体地位,立足学生的个性发展,阐述如何提高课堂教学的具体步骤和方法.以教学理论为指导,不断实践、总结、完善,直至熟练掌握各种课堂教...
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10. 问题情境的创设方式初探刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要：
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刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 在大班幼儿活动中,在有系统、有计划的主题整合活动背景下,绘画的技能与创作灵感得到和谐地发展,创作出充满个性、富有生活气息的幼儿绘画作品,以此来论述大班幼儿主题活动背景下线描画创作的实践意义.
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12. 因地制宜开展农村特色体育教学刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 严格要求自己,要全身心地投入到教学工作中去,全面地去提高自我,完善自我,以适应教学工作的需要.教学的过程,也是一个不断提高自我的进程.要有一种为社会的发展、为学生的发展高度负责的责任感,把体...
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13. 如何上好小学语文课刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 小学生因为生理和心理的特点,特别需要老师的关注.结合小学语文教学实际,从关注学生的生活经验、知识经验、情感体验、个性差异及学习需求方面,上好小学语文课.从生命高度指导教学行为,使学生在课堂上...
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14. 小学语文教学中科学素质的培养刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 小学语文教师要在教学中担负起责任,为培养小学生的科学素质助一臂之力.充分调动学生的非智力因素,把学生当作具有潜能的生命体,多鼓励他们积极参加各种各样的课内和课外活动,促使学生学习科学知识,掌...
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15. 新课程背景下小学语文有效课堂教学刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 有效的课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性.课堂教学不应只关注学生知识的获得,更要关注学生人生的发展.以教学理论作指导,经过自己的不断实践、不断总结、不断完善和创新,熟练地运用课堂教学...
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16. 四缕微风吹起低段写话训练的涟漪刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 作为培养作文能力的启蒙教学--小学低段的写话训练,尤其显示其在基础教学中的重要地位.低段写话教学虽然是个老生常谈的话题,但又来不得半点马虎,需要教师在平时教学中不断挖掘、探索,同时在教学实践...
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17. 让学生的个性在习作中飞扬刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 引导学生感悟生活,用自己的童心去观察世界、品味人生、体验真情,在享受生活的过程中,通过作文自然和谐地演绎出真实而又丰富的个性.让学生提高认识,加深文化积淀,积累鲜活语言,减少写作的束缚,进行...
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18. 小学语文阅读教学的朗读指导与训练刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 在阅读教学中,恰当地、充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言、思维能力和陶冶情感.朗读是一种艺术的再创造,它既可以促进学生对知识的理解和记忆,又可以帮助学生积累大量的词汇和句...
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19. 小学数学教学对"乡土文化"的渗透刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要：
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20. 学生乐学与教师合理评价刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 学习活动本身是否有趣,老师评价态度是否亲切,将直接影响学生的进一步学习.合理的评价对学生的乐学显得尤为重要.以新课标的要求和学生心理发展的基本规律为依据,了解学生的需求与喜好,建立激励学生乐...
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21. 新理念让课堂充满活力刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 不断地渗入新的教学理念,激发学生主动求知、探索的欲望,提高学生的语文素养.改变传统的教育观念,运用现代教育理念指导课堂教学,建立新型的师生关系,消除学生心理障碍,激发学生创新性思维,探索新知...
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22. 甜蜜的"诱惑"无尽的精彩刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 为学生创设宽松的学习氛围,努力激发学生学习的内驱力,平和、真诚地面对学生,让学生在课堂中充分张扬自己的个性,使学生在课堂教学中受到智的启迪、情的体验、美的熏陶.低年级的语文课只有打动学生的童...
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23. 如何激发小学生学习思想品德的兴趣刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 学好一门课程,前提就是要对这门课有浓厚的学习兴趣,因为兴趣是学习最大的推动力.教师在教学的过程中要认真钻研教材,依照大纲要求和学生的实际情况进行有选择地处理,想办法达到激发学生兴趣的目的,从...
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24. 德育在英语教学中的渗透刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 英语课堂要进行德育渗透,必须首先为学生创设一个和谐的德育环境.应满足学生追求真善美的需要,使课堂生活充满爱、尊重与信任,处处洋溢着诚实、宽容、谨慎、自律等品质.挖掘英语教材中极为丰富的德育资...
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25. 语文教学中如何实施审美教育刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 实施语文教学中的审美教育,是语文老师应尽的责任.审美教育是一种情感教育.语文教学充满情趣,就应贯穿审美教育,培养学生艺术美的鉴赏力,提高审美敏感度,正确引领学生体会文章感情,提高自身修养.
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26. 小学信息技术教学与兴趣培养刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 小学信息技术课是一门崭新的学科,也是一门综合实践性很强,理论知识较枯燥、抽象的学科.让学生更好地掌握信息技术知识,必须使小学生对它产生兴趣.培养学生对信息技术的兴趣和意识,是小学信息技术课程...
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27. 多媒体在幼儿教学活动中的运用刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 多媒体教学成为探索幼儿园教学改革的一条主要途径,它是幼儿园教育现代化建设的重要内容,在教学中发挥着日益显著的作用.恰当地运用多媒体技术,是一种极有效的教育方法,可以从教学的多方面促进教学效果...
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28. 小学语文教学中信息技术的运用刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 适时、适地、适人地合理运用多媒体的图像、声音、色彩等创设一种轻松愉快的环境,使学生能够在充满愉快的气氛中掌握知识,提高认知水平,优化教学过程,增强课堂教学效果.加强多媒体在课堂教学中的运用,...
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刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 乐器进课堂是学生进行艺术实践、提高综合素质的重要途径.器乐教学可以培养学生非智力因素,同时能丰富音乐教学内容,促进学生间的合作、交往,拓展学生音乐视野,提高学习兴趣.
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刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 电子白板作为一种新的现代化教学手段,在教学中逐渐推广、应用,显示其越来越重要的作用.恰当地使用电子白板,实现有效教学.根据学生的认知规律和特点,恰当地选用多媒体,使多媒体成为启迪学生认知、思...
小学时代(教育研究)基本信息
| 刊名 | 小学时代(教育研究) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林出版集团 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1671-2188 | CN | 22-1043/C |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 吉林省长春市 |
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