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小学时代(教育研究)期刊
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小学时代(教育研究)2011年第11期出版文献
出版文献量(篇)
4602
总下载数(次)
4
小学时代(教育研究)
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投稿
Primary School Times
主办单位:
吉林出版集团
ISSN:
1671-2188
CN:
22-1043/C
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
出版文献量(篇)
4602
总下载数(次)
4
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121.
如何在数学学习中 培养小学生专心听讲习惯
作者:
王朝华
刊名:
小学时代(教育研究)
发表期刊:
2011年11期
页码:
11-11
摘要:
小学生在数学学习中注意力集中时间不长。因此教师在教学时可以通过一些策略来培养小学生的听讲习惯。
122.
情境教育法在语文教学中的应用
作者:
侯敏惠
刊名:
小学时代(教育研究)
发表期刊:
2011年11期
页码:
30-30
摘要:
情境教育法是语文教学中较为常见的一种。它主要是通过图像、影像、音乐和语言的描述,创造具体生动的情境,调动学生的学习兴趣,引导学生学好语文。它集趣味性、形象直观性为一体,并与教学创新相联系,符...
123.
润物无声,倾听有痕——小学新生语文倾听习惯的培养
作者:
叶旭惠
刊名:
小学时代(教育研究)
发表期刊:
2011年11期
页码:
42-42
摘要:
语文新课程标准明确指出“要使学生学会倾听”,它不但要求学生“听见”,还要求学生对所听的内容进行欣赏、理解、批判等处理。“倾听”并不是一朝一夕就能完成的,它需要教师有意识地培养训练,使之养成良...
124.
数学课堂应有情
作者:
龚惠平
刊名:
小学时代(教育研究)
发表期刊:
2011年11期
页码:
49-49
摘要:
情感因素是素质的一个重要目标,又是数学课堂落实素质教育的一个重要条件。在教学过程中要重视情感过程,结合教材,努力创设新奇、新异、新颖的情境,充分调动学生的意志品质、态度心情、兴趣习惯等非智力...
125.
重视体育教学中的德育
作者:
吴春林
刊名:
小学时代(教育研究)
发表期刊:
2011年11期
页码:
57-57
摘要:
体育教学是一个有目的有组织的教学过程。有利于提高学生的身体健康水平,还能提高学生的心理素质。在体育教学中,同样需要做到教书育人。要达到这个目的,教师在体育教学中就必须将学生的一切行为置于规范...
126.
情境教学,让孩子爱上语文
作者:
沈兰
刊名:
小学时代(教育研究)
发表期刊:
2011年11期
页码:
68-68
摘要:
情境教学是教师根据教材创设具体形象、富有感情色彩的场景或氛围,以激发和吸引学生主动学习,达到最佳教学效果的一种教学方法。教师可以在课堂上通过借助图画、播放音乐、扮演角色、锤炼语言等手段来刺激...
127.
在习作教学中如何培养学生个性化表达能力
作者:
王颖君
刊名:
小学时代(教育研究)
发表期刊:
2011年11期
页码:
78-78
摘要:
由于应试教育的长期影响,作文教学没有真正摆脱应试教育的老路。学生怕写作文,老师怕教作文。如何提高习作课的教学效果,使学生能够真正熟练掌握和运用祖国的语言文字,优美表达个性真情,形成终生受用的...
128.
让学生在生活实践中学会写作
作者:
贾小宇
刊名:
小学时代(教育研究)
发表期刊:
2011年11期
页码:
82-82
摘要:
作文与生活密切相关。生活中留心观察,学生便善于感知,善于表情达意。广开生活之源,使学生能够做到关注生活,有感而发。从四方面展开论述,引导学生通过观察、活动、访谈、阅读、思考等方式,让学生在生...
129.
语文教学中“审美阅读”的实施
作者:
许洪建
刊名:
小学时代(教育研究)
发表期刊:
2011年11期
页码:
83-83
摘要:
重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步养成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。对学生进行美感教育,进行美学知识的渗透,提高他们的审美趣味和美学素养是语文教学义不容辞的...
130.
让“情”永驻数学课堂
作者:
王锡梅
刊名:
小学时代(教育研究)
发表期刊:
2011年11期
页码:
98-98
摘要:
以往许多的数学课堂只注重知识性,这种忽视了情感渗透的课堂就不是完美的课堂。数学课堂不仅是知识方面的信息传递,更要有情感方面的互动。数学教学应与情感教育相互交融、相互促进,才能帮助学生增长知识...
131.
利用计算机技术培养学生的思维能力
作者:
刘颖
刊名:
小学时代(教育研究)
发表期刊:
2011年11期
页码:
107-107
摘要:
媒体网络教学中,技术固然重要,但更重要的在于用什么样的思想观念去指导这一新型技术的运用。这要求计算机教育工作者不断地进行探索,在微机课教学中提高学生思维能力。
132.
让幼儿成为积极的语言运用者
作者:
岳彩红
刊名:
小学时代(教育研究)
发表期刊:
2011年11期
页码:
114-114
摘要:
儿童的语言运用是指儿童在学习和获得过程中不断操作和使用语言进行交流的现象。儿童在交往过程中成长起来的语言运用能力,需要我们不断地引导,提供宽松愉悦的精神环境,鼓励孩子质疑问难,创设真实丰富的...
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小学时代(教育研究)基本信息
刊名
小学时代(教育研究)
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主办单位
吉林出版集团
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出版周期
月刊
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ISSN
1671-2188
CN
22-1043/C
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