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新语文学习(小学高年级)期刊
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新语文学习(小学高年级)2012年出版文献
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新语文学习(小学高年级)
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NEW CHINESE STUDY
期刊荣誉:
江苏期刊方阵优秀期刊
第三届华东地区优秀期刊
第二届优秀少儿报刊金奖
ISSN:
CN:
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月刊
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目录
91.
爱你至深
作者:
欧玛·庞贝克[美]
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
16-18
摘要:
"你不爱我!"。有多少次你的孩子把这句话强加于你?作为家长,你又有多少次按捺着内心的冲动不向他们解释你的爱有多深?终有一天,当我的孩子长大,能够理解母亲的各种良苦用心时,我会告诉他们。我爱你...
92.
何以为报
作者:
邓迪(编译)
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
18-20
摘要:
你1岁的时候,她喂养你,给你洗澡。你何以为报?哦,你整夜哭闹。你2岁的时候,她教你走路。你何以为报?哦,你不理睬她的呼唤,踉踉跄跄乱跑。你3岁的时候,她精心为你制作每一餐。你何以为报?哦,你...
93.
五年级(下)第五、六单元学习能力自测
作者:
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
21-24
摘要:
94.
六年级(下)第五、六单元学习能力自测
作者:
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
25-28
摘要:
95.
谦辞趣谈
作者:
赵耀昌
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
29-30
摘要:
日常生活中,与人交往,如何使用谦辞,大有讲究。用好谦辞,能体现出一个人的文化修养,也能反映出一个人的涵养。要恰当地运用谦辞,就不能一概而论,要看对象,也要看场合。在不同的语境中,选用合适的谦...
96.
成语释义切莫想当然
作者:
祁增年
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
30-31
摘要:
如今不少同学与成语交上了朋友,说话或作文时总爱用上几个。可是,得小心,使用成语前一定要正确理解它们的含义,切莫想当然,否则会让人、听了摸不着头脑。读一读以下这些常用的成语,看看自己是否早已准...
97.
双引号的作用
作者:
赵春梅
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
31-33
摘要:
《中华人民共和国国家标准标点符号用法》明确指出引号的几种用法,在我们日常生活中,一般有以下五种:(一)表示行文中直接引用的话,即在行文中直接引用他人的话。引号直接引用他人的话:包括格言、诗词...
98.
茉莉花开
作者:
沙阳阳
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
34-35
摘要:
《爱如茉莉》是一篇语言朴实,又处处散发着清香的文章。在作者的娓娓诉说中,父母之间相濡以沫的生活画卷在我们面前渐渐展开。它记叙了妈妈生病住院、爸爸去医院照顾妈妈这件小事,告诉我们真爱就如茉莉一...
99.
长征诗意浓
作者:
陈卫娟
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
36-37
摘要:
《七律长征》是毛主席在红军长征胜利结束时写下的一首诗。这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程,热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险,英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。毛主席的诗词胸怀世...
100.
攀登不止,自强不息
作者:
宋进
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
38-39
摘要:
《天游峰的扫路人》是一篇精读课文,作者用细腻的笔触描写了自己在登天游峰时的所见、所闻、所感,刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象。其中老人的工作—扫路,颇耐人寻味。一、扫出了一马平川文章开头...
101.
真情《夹竹桃》,迷离月影下
作者:
阮彩伟
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
40-41
摘要:
《夹竹桃》是季羡林写的一篇被人誉为“具有史诗性质”的散文。课文为节选,描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃可贵的韧性和花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。全文共7个自然段...
102.
写出别人笔下所无
作者:
刘桂芹
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
42-44
摘要:
[故事1]四楼老太太浇花淋脏了楼下晾晒的床单,人家找上门提意见,老太太说:“不用谢。啥?你们要帮我浇花?不用麻烦……对对对,月季花就是比蔷薇花朵儿大!”—老太太耳背(聋)呢!
103.
奶奶—一本读不懂的书
作者:
邰湾
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
45-46
摘要:
“来一碗馄饨!”“好嘞!”瞧,奶奶正系着围裙、戴着袖套在她的馄饨店里忙得不亦乐乎。白天在店里,奶奶总是忙来忙去,简直没有一刻闲着,好像年轻人一样有使不完的劲。可是晚上回到家,奶奶总要使劲捶捶...
104.
快乐校园我做主
作者:
纪成杰
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
47-48
摘要:
我们的校园是个美丽的大花园,每个学生都是花园中幸福的小精灵,在这片乐土上放飞着梦想。瞧,快乐的事情一件接一件。元宵节,我们自制的花灯琳琅满目,将校园装扮得漂漂亮亮;中秋节,我们精心编制的手抄...
105.
儿童节的背包
作者:
戎颖
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
1-1
摘要:
儿童节背着大大的包,跑了过来。
106.
漏壶、更鼓及其他
作者:
张庆
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
4-5
摘要:
我们阅读古代的文学作品,就会发现古代的记时方法和今天不同。如古代文学作品中经常会有“一个时辰”“半个时辰”这样的说法。什么是“时辰”?一个“时辰”是多长?要搞清楚这些问题,就需要了解一点古代...
107.
同是离别“情”不同——王昌龄《送窦七》和《芙蓉耧送辛渐》对比赏新
作者:
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
6-7
摘要:
清江①月色傍林秋,波上荧荧②望一舟。鄂渚③轻帆须早发,江边明月为君留。
108.
古诗词中的燕子
作者:
花莉
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
8-8
摘要:
“莺莺燕燕春春,花花柳柳真真,事事丰丰韵韵。”燕子自古以来都被人们看作报春的使者,一年好运降临的预兆。人们赋予燕子以丰富的意蕴,使它染上了浓烈得化不开的情感。读着唐诗宋词,那一个个鲜活灵动的...
109.
《孟子》“不以规矩,不能成方圆”片段赏析
作者:
翟杰
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
9-10
摘要:
孟子曰:“离娄①之明、公输子②之巧,不以规③矩④,不能成方圆。”
110.
给梦想插上翅膀——在梦的远方(节选)
作者:
林清玄
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
11-12
摘要:
人生要有梦想,要有远大的目标。同时,要付诸实践,努力拼搏,努力奋斗,才能达到目标,实现梦想。
111.
吊床
作者:
阳晓菁(译)
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
12-14
摘要:
很久很久以前,一位小女孩渴望能有一张吊床。
112.
飞翔的蜘蛛
作者:
张浩杰
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
14-15
摘要:
有一天黄昏,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
113.
翅膀与梦想
作者:
鲍尔吉·原野
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
15-16
摘要:
想飞的人飞起来,一半系于翅膀,一半系于梦想。 飞,是以更快的速度、更自由的姿态穿越人生,也就是在理想的追寻过程中不甘于爬行。
114.
当一块石头有了愿望
作者:
陆勇强
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
16-18
摘要:
一位名叫薛瓦勒的邮差每天奔走在乡村之间,有一天,他在崎岖的山路上被一块石头绊倒了。
115.
地平线
作者:
贾平凹
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
18-19
摘要:
小时候,我才从秦岭来到渭北大平原,最喜欢骑自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了,又没有多少行人,空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头,就看见远远的地方,天和地相接了。
116.
对岸
作者:
泰戈尔【印度】
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
19-20
摘要:
我渴望到河的对岸去,在那边,好些船只一行儿系在竹竿上;
117.
五年级(下)第七单元学习能力自测
作者:
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
21-24
摘要:
118.
六年级(下)第七单元学习能力自测
作者:
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
25-28
摘要:
119.
诗人眼中的“月亮”
作者:
杜琼
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
29-30
摘要:
月亮在中国文化中有着多种含义,它象征着美,寄予着亲人、友人之间的相思,也可引发人们的哲学思考。《望月》是著名作家赵丽宏的一篇散文。
120.
水,生命之源
作者:
宋倩倩
刊名:
新语文学习(小学高年级)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
31-32
摘要:
《水》是马朝虎写的一篇文章。作者围绕“水,成了村子里最珍贵的东西”一句,向我们介绍了家乡严重缺水的现象。文章采用“以乐写苦”的方法,写了“一场雨”给全村带来的欢乐,“一勺水”给我们四兄弟带来...
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