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校园英语(上旬)2016年第1期出版文献
出版文献量（篇）
12696
总下载数（次）
17
总被引数（次）
5673
校园英语(上旬)
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English on Campus
曾用名：
校园英语(教研版)|校园英语(高中版)
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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12696
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刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 众所周知,语言的三要素是由语音、词汇、语法所组成的,而其中的词汇是人类语言最基本的构成因素.词的构成方式,无非词缀法(affixation)、转类法(conversion)、合词法(comp...
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122. 商务英语专业课程体系及教学模式构建探索刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 商务英语专业是最近十年内新发展开设的专业,其作为一种全新的人才培养模式,受到各大外企和中外合资企业的欢迎.尽管商务英语专业发展速度较快,却没有一个完善、统一的课程体系,在教学方面也普遍存在只...
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123. 外教教学对大学英语教学影响力的探究刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 自外教引入我国以来,外教教学正变的越来越普遍.在大学教育大众化的时代,为了完善和发展外教教学的理论与方法.对广东培正学院与广东外语外贸大学的情况以及分析全国外教大学英语教学的现状进行研究与调...
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刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要：
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刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 考试是教学的指挥棒.四级网考的改革对大学英语视听说教学的反拨效应不容忽视.
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126. 民办高校英语教师发展策略研究刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 民办高校英语教师发展应提倡"自我反思、自主学习"的教师发展模式,树立外语教师的自我发展意识.本文探讨了民办高校英语教师教师自主学习和自我发展的必要性;分析了教师缺乏自主学习能力和自我发展意识...
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127. 模因论指导下的口译教学研究刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 模因论的引入为我国语言学研究、语言教学研究提供了新视角,引发对英语教学方式的思考和探究.本文依据模因论,考查口译活动中的语言模因,从模因生命周期的四个阶段和语言模因的类型出发,对口译教学中的...
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128. 项目教学法在高职公共英语教学中的应用刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 项目教学法一直以来都是国外教学中经常用到的一种教学方式.因为项目教学法有其独特的教学优势,很多高职院校都尝试采用此种教学法来提升高职公共英语教学成果.如今,随着高职院校规模的扩大,其内部的教...
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129. 电大英语课堂多媒体教学的问题与对策研究刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 信息技术的广泛运用使世界的联系更加紧密,沟通更为便捷,使人们对语言学习,尤其是英语学习的重视程度不断提升.电大英语教育自开设以来,不断完善自身教学手段,利用先进信息技术和多媒体辅助教学,以提...
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刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 近年来,高职教育课程改革如火如荼,英语课程作为课程改革的重要部分,在探索高职英语教学方面逐步取得了突破和进步.但高职英语课程体系与职业教育特点仍存在不相符合的问题.因此,高职英语课程体系改革...
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131. 情景教学对提升小学英语词汇学习的作用分析刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 英语是小学课程安排的重要一门课程,和语文数学构成小学学习内容的主要方面.词汇是英语学习的基础,英语其他方面的教学都要以掌握好词汇为前提,因此在小学阶段进行良好的英语词汇教学,能为日后深层次英...
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132. 分层教学在初中英语教学中的应用研究刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 新一轮课程改革倡导"以生为本"的教育理念,要想真正落实这个教育理念,分层教学是必不可少的.传统初中英语教学不考虑学生的差异性,只是采用满堂灌的教学方式,最后造成学生的能力得不到足够的发挥.分...
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133. 高中英语写作教学实施合作学习的作用分析刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 随着新课改的推进,传统教学策略已经无法满足学生实际需求,教学改革迫在眉睫,作为身处一线岗位的英语老师,在面对这种局面时,应该运用行之有效的教学策略,以促进学生英语学习效果为主要目标.合作学习...
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134. 小学英语课堂情境创设的问题与对策刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 文章结合案例分析了小学英语课堂教学在情境创设时存在的问题,并据此从情境创设应注重真实性、更加关注语言教学的整体性和有效促成学生的语言输出三个方面提出了相应对策.
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135. 小组合作学习在初中英语教学中的应用刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 通过合作进行学习是主体主题教学的一种组织性形式,它是从学生本身出发.充分发挥"小组合作学习"的作用,会让学生乐学,教师乐教,是一种有效的教学方法,也是教育改革的一种趋势.为了更好适应时代需要...
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136. 限时阅读在高三英语教学中的尝试刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 限时阅读作为一种非常规阅读技巧和手段,在高三英语教学之中能够有效锻炼学生短时间内的英语理解及应用能力,因而成为当前教育界关注的热门课题之一.但是,采取何种策略、何种方式来充分激发学生的参与积...
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137. 优化课堂教学,实行有效教学刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要：
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138. 体验式学习应用于高中英语课堂教学探析刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在英语教学中如何将英语学习生活化,利用各种手段调动学生的感官,使学生的思维活起来,主动参与教学过程,摆脱死记硬背的烦恼,提高语言的运用能力,是摆在英语教师面前的一个难题.而体验式学习能够使语...
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139. 基于多角度进行初中英语词汇教学刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 词汇是语言的建筑材料,要想学好英语,重点是学好词汇.一个人词汇量的大小,在一定程度上说明这个人英语水平的高低,可见学好词汇的重要性.本文对初中英语词汇教学进行深入探究.
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140. 论新课程标准下农村初中英语阅读课教学设计刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在农村初中英语教学中,英语阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径,也是学生学习新语法和巩固旧知识的主要载体,让学生有效地参与到课堂中,激发学生阅读兴趣和提高学生阅读能力起着非常重要的作用.笔...
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刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要：
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142. 如何科学构建英语教学体系刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 英语教学作为一门语言课程教学,在我国英语教学受到格外重视,在教育工作的不断开展中,英语课堂也发生了巨大的变化,传统的基本知识点传授已经逐渐朝着完善英语思维的方向发展,这就对英语教学工作的开展...
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143. 浅谈高考英语"语篇阅读理解"的解题策略刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 阅读理解在高考试卷中占据着至关重要的地位,同时也决定了考生的英语整体成绩.本文旨在从解题策略的角度来帮助学生提高阅读理解的得分.
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144. 浅谈中学英语课堂提问的技巧和对策刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 新课程改革赋予英语教学以广阔的创造空间.本文着重谈了如何根据英语语言教学的实际情况,在英语教学活动中贯穿新课程先进教育理念,探讨了问题的类型和良好问题的特征,以及灵活巧妙地设计课堂提问,化解...
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145. 浅析日本文化特点及形成原因刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 日本独特的地理条件和特殊的发展历史孕育了其独一无二、别具一格的文化.日本作为中国的邻邦,千百年来在经济、文化等方面相互交融.笔者根据自身的知识积累及研究学习,从民族和语言入手,阐述日本的文化...
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146. 国内信息结构研究综述刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 信息结构是语篇分析研究的重要组成部分,它与主位结构、平行结构作为结构衔接与非结构性衔接(词汇衔接、语法衔接)、语境衔接共同构成语篇连贯.上世纪八十年代起,信息结构的研究逐渐引起我国语言学、外...
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147. 浅析英语阅读中语言语境对词义理解的作用刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 阅读是作者与读者之间的一种间接的言语交际活动,在运行过程中必然要受到一定语境的制约.本文着重探讨在英语阅读中运用语境理解词义,加快阅读速度,增强阅读理解的效果,从而保证学生阅读活动的顺利开展...
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刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 文章主要运用的目的论对京剧剧本剧本《锁麟囊》的翻译进行了阐述,探讨京剧剧本英文翻译的有效途径及方法.
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149. 浅谈河北省城市标识用语英译之乱象刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 随着京津冀一体化的深度发展和冬奥会申办的成功,河北省的城镇化建设面临着难得机遇,其开放性将进一步扩大.作为城市名片的"标识用语"英译却呈现不尽如人意之处,可谓乱象丛生,解释歧义,严重影响了城...
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刊名： 校园英语(上旬)发表期刊： 2016年1期页码:摘要：
校园英语(上旬)基本信息
| 刊名 | 校园英语(上旬) | 主编 | |
| 曾用名 | 校园英语(教研版)|校园英语(高中版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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