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运动
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Sport
主办单位：
北京体育大学
ISSN：
1674-151X
CN：
11-5651/G8
出版周期：
半月刊
邮编：
100084
地址：
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601. 刍议课间体育活动中跳"小苹果"舞的可行性刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要：
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602. 农村中小学大课间体育活动开展的几点建议刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要：
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603. 刍议终身体育与心理健康教育刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要：
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刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 本研究立足于国内外学者关于高校体育教学有效性的理论研究和实证研究,运用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,分析影响制约体育教学有效性的教师因素、教学内容因素和学生因素,...
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刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 目的:了解体育教育专业学生在教育实践环节中的角色冲突与调适.方法:文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法.结论:体育教育专业学生在教育实践过程中角色冲突较为普遍,性别差异不明显,角色间冲...
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606. 鄂西北高校体育资源配置现状和优化策略刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,从人力资源、物质资源、财力资源等几方面入手,深入了解鄂西北高校体育资源配置现状,找出当地高校体育资源配置中存在的...
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607. 高等体育院系田径课程现状及教育改革研究刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对目前的教学现状进行分析.明确了体育课程教学改革的定位与目标,揭示了体育教育专业田径课程教学现状的困境,深入了解了国外高校...
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刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 本文针对篮球运动在训练过程中发生损伤的情况进行统计,从产生的时间、地点、原因以及损伤部位和损伤程度等方面进行分析,找出大学生运动损伤的规律、降低在篮球训练中运动损伤的概率并提供参考依据.
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刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对女大学生学习网球的情况进行调查分析,旨在促进高校发挥网球选项课的综合效能,提高针对女大学生的教学效率和教学质量.
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刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 本文以华南师范大学2013级高尔夫球专项班21名同学为受试对象,对高尔夫专项学生功能动作筛查、高尔夫专项动作技术评分特点进行分析.研究表明:第一,经过1年的高尔夫专项学习之后,大学生长距离推...
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611. 影响大学生坐位体前屈成绩因素的实验研究刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 本文通过实验测试法、数理统计法等方法,对忻州师范学院(非艺体类)部分大学生的坐位体前屈成绩以及受试者的身高、坐高、上肢长、下肢长、体重及体前屈各关节总体活动度进行测试,通过分析受试者坐位体前...
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612. 云南省小学体育教师与科研成果之关系研究刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 学习和运用科研成果是教师综合素质的重要组成部分.针对云南省小学体育教师在学习和运用科研成果现实状况的问题,以期为解决教师这一问题尽绵薄之力.本文通过问卷调查法对随机抽取的各州市160名教师在...
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613. 成就目标定向理论在网球校本课教学中的研究刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 本文综合运用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,将成就目标定向理论应用到小学网球校本课的教学中.结果认为,成就目标定向对提高学生体育课达标成绩有一定的提高,但作用不明显;相对于教学,成...
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刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 本文通过4年的教学实践,总结出24式太极拳综合教学法,即瓶颈突破教学法、呼拉圈诱导教学法、场地辅助教学法、口诀引领动作教学法,分层、分步学习与局部、整体配合教学法.通过实验研究,证明综合教学...
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615. 我国高校体育教学质量评估体系的理论探讨刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 本文从分析目前高校体育教学课堂质量评估体系中的问题入手,在阐释高校体育课堂教学质量评估的发展趋势基础上,提出了构建高校体育教学质量评估体系的参考依据和所应遵循的原则;在文献研究和专家调查的基...
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616. 原生态体育资源高校课程化研究刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 本文运用文献调研、实地考察等研究方法,以某一原生态体育事项的高校课程化为案例进行研究.研究认为,原生态体育资源高校课程化有利于推动高校体育理论创新,服务地域传统文化建设;有利于响应国家政策方...
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刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 随着高等教育信息化进程的逐步深入,高等体育院校教学管理需要适应时代发展的需要,构建高效的教学管理运行机制和信息化技术手段是高校发展的必然趋势.本文以北京体育大学为例,结合教学管理工作现状,对...
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618. 高校体育"三自主"教学改革与创新研究刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： "三自主"教学模式在高校体育教学中的推出极大地提高了学生选课的空间和积极性,进而提高了高校体育教学质量,但在推进的过程中也出现一些问题.本文分析了高校体育"三自主"教学改革与创新现状,详细探...
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619. 论海洋强国背景下高校海洋体育理论体系构建刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 本文通过了解国内高校海洋体育教育的状况,对当前涉海高校体育教育存在问题进行了分析.在研究涉海专业学生的专业特点的基础上,从高校海洋体育教育的指导思想、教学目标、课程内容设计、课程实施方法、教...
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620. 休闲价值取向在体育教学中的应用及创新对策刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 休闲价值取向在体育教学中具有自身显著特征,教学中落实该理念能推动教学创新,提高课堂实效性,帮助学生养成终身锻炼习惯.为促进休闲价值取向理念有效落实,教学中应采取创新对策,坚持以学生为主体、创...
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621. 现行中考体育制度探析——以河北省为例刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 本文运用调查法、访谈法等研究方法,对现行中考体育考试进行分析,以河北省为例探讨中考体育带来的新问题和新矛盾,并提出解决这些问题的思路和途径.
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622. 我国高校田径课程困境之对策研究刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 为了解决我国高校田径课程面临的困境,充分发挥田径这一"运动之母"的价值,本文运用文献资料法、调查问卷法、数理统计法等研究方法,就解决我国高校田径课程面临困境提出一些对策.
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623. 篮球专项学生的步态特征和足底压力研究刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 以北京体育大学体育教育学院2010—2012级篮球专项74名在校学生(女21名,男53名)为实验对象,用三维步态分析系统分析步态,用Footscan7 USB2 平板式足底压力测试系统分析足...
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刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 本文将从乒乓球技站术特点及二者之间的关系入手,结合高校学生特点提出技战术教学方法和训练方法,旨在为提高高校乒乓球教学质量和效率提供参考.
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刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 本文通过文献资料法、访谈法、逻辑推理法等研究方法,运用SWOT模型,对武汉地区高校高尔夫球运动的发展态势进行分析,指出了高尔夫球运动在武汉地区高校发展过程中机遇与挑战并存,并探讨了促进武汉地...
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刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 随着国家关于教学体制改革脚步的加快,民办高校在各项教学活动中也开始了改革的新尝试.本文从民办高校的健美操教学改革发起研究,针对当前健美操教学中的问题和当前国内外时尚健身舞的兴起,为民办高校在...
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刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 随着教学改革的深入发展,学术界越来越重视高校体育中民族传统体育内容改革的重要性.体育的种类有很多种,民族特色体育运动是其中重要的组成部分之一,近年来,人们越来越注重传统文化的发展,高校体育课...
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刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 本文以新课程改革为依据,立足云南少数民族传统体育资源丰富的特点,运用文献资料法等研究方法,对云南少数民族传统体育校本课程开发进行研究.结果显示,云南体育课程资源应在传统课程资源的基础上更多地...
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629. 武术文化传承视野下高校武术散打教学的实践刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 中国武术是我国民族优秀文化的一部分,只有将文化与武技相融合,并将武术散打教学升华为一种"授技育人"的武术教育,在高校体育教学中传授真正的"人文体育"精神,才是对它真正意义的继承和弘扬.本文从...
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630. 探究高等艺术院校太极拳教学的艺术刊名： 运动发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 本文通过文献资料的收集和教学经验的总结,在高等艺术院校太极拳教学中综合应用探究型教学法和攻防含义教学法,是一种新的探索和尝试,为探究更合理的教学方法提出新思路.
运动基本信息
| 刊名 | 运动 | 主编 | 梁林 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北京体育大学 | 主管单位 | 国家体育总局 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1674-151X | CN | 11-5651/G8 |
| 邮编 | 100084 | 电子邮箱 | bsup@163.com |
| 电话 | 010-62967952 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区信息路48号 |
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