语数外学习(高中英语教学)期刊
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语数外学习(高中英语教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(英语教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 丁宇君
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  1-1
    摘要: 近段时间以来,我国的教学事业也与时俱进地进行了一番改进,对有关教学课程进行了新的改革,以满足当代学生对知识的新需求。新课程改革对高中的英语教学提出了许多新要求,学校和教师必须对这些新要求、新...
  • 作者: 刁海燕
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  13-13
    摘要: 众所周知,在高中英语考试之中,阅读理解占有很大的比重。然而对于英语教学而言,因为没有语言环境的影响,这一部分也往往成为教学的重点和难点。本文笔者长期从事高中英语教学,结合自己的教学经验,针对...
  • 作者: 刘朝芳
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  18-18
    摘要: 课堂提问是连接老师和学生之间的课堂关系链,也是确保课堂教学的有效保证,可是要避开提出一些过于简单的问题或者将提问视作惩罚的目的。所谓的提问应当围绕学生进行,最大程度地将学生的能动性和创新性激...
  • 作者: 孟春丽
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  19-19
    摘要: 社会的迅速发展对英语综合运用的能力提出了很高的要求,在这种情形下英语教师的教学要以重视语言的实用性,重视学生实际运用能力的培养为主。因此当前的英语教学应该充分考虑学生的生活经验、认识水平和学...
  • 作者: 朱美
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  21-21
    摘要: 课堂教学是一门艺术,是一种创造性的劳动。一名教师要真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”,课堂教学才会产生事半功倍的效果,让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识、形成能力。2011年暑假,笔者...
  • 作者: 贾晓琴
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  22-22
    摘要: 心理学表明,教师如能对学生良好的行为及时认可评价,会使学生产生某种心理满足,促使其继续向更高层次需要发展。然而,即时性评价已经成为教师教育智慧和才能的一种表现,有利于教师的再发展,再提高,有...
  • 作者: 刘文雅
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  26-26
    摘要: 本文主要通过联系课堂与生活之间的联系,探索初中英语口语训练的方法与策略,通过探索使学生能够学以致用。
  • 作者: 王敏
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  32-33
    摘要: “言语技能”是检测语言教学的主要的手段之一。“言语技能”(听,说,读,写)与句子密不可分。句子是语言表达的基本单位,也是字词运用和升华的载体。我们通过写句子把字词的更深层的意思进行了理解升华...
  • 作者: 周冬梅
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  48-48
    摘要: 自从二十世纪西方学者马林诺夫斯基提出语境理论,人们在语言研究方面的探讨就一直在进行。本文结合笔者的实践,试谈将语境理论运用到高中英语教学中的一点体会。
  • 作者: 王晓斐
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  50-50
    摘要: 小组合作学习是我国新一轮课程改革所提倡的一种重要学习方式。将小组合作学习引入初中英语课堂,改变传统的授课模式,以学生为主体,可以调动学生学习的积极性,培养他们英语学习的能力,提升课堂教学的有...
  • 作者: 孙静
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  59-59
    摘要: 英语新课标提出“学生的发展是英语课程的出发点和归宿点,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想”。这就必须尊重个体差异,因材施教,即强调在面向全体...
  • 作者: 王晓梅
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  62-62,63
    摘要: 单词检测环节是英语教学的基本环节,英语教师基本上做到了单词检测的常态化,很多的英语教师还实现了单词检测形式的多样化,但单词检测评价环节如何渗透价值观教育呢?
  • 作者: 王琼
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  66-66,67
    摘要: 阅理理解是高考英语的必考题,也是整个高考英语试题中难度最大、区分度最高的题型,阅读理解题设置是对考生知识和心理素质的综合检测。本文就如何应对阅读理解,提高阅读理解能力进行了探讨。
  • 作者: 陈荣辉
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  68-68,70
    摘要: 阅读理解测试中对语言的综合应用能力要求颇高,但技巧可以帮助学生各个击破,提高效率,减少失误率。为提高阅读理解能力,笔者基于教学工作中的经验,认为要做好五个方面的工作:一、英语阅读理解的重要性...
  • 作者: 怀宇
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  83-83
    摘要: 每个人都有自己的个性,教师只有塑造独特的教师形象,形成独特的教学风格,才能成为一个有魅力的,吸引学生的英语老师。本文笔者浅述了有魅力的老师应具备五点基本素质和从两方面努力使自己成为一名有魅力...
  • 作者: 杨朝英
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  84-84
    摘要: 在中学所有学科中,英语学科两极分化最为严重。如何改善英语两极分化的现象呢?一、“抓中间”才是抓住了根本;二、“抓中间”符合新课标精神;三、“抓中间”,才能促尖子,带差生。
  • 作者: 黄小琴
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  93-93
    摘要: 在初中英语教学中,互动教学是强化师生互动交流,增强课堂教学实效性的有效途径。通过互动,不仅可促进师生之间积极的情感交流互动,激活英语课堂,而且可促使学生主动参与课堂教学,体验到英语学习的乐趣...
  • 作者: 汪陈
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  94-95
    摘要: 为考查学生学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,从2008年起江苏高考新增任务型阅读题型。该题型由文章和图表两部分组成,要求学生在阅读文章的基础上用恰当的词语完成与文章相关...
  • 作者: 陆建祥
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  103-104
    摘要: 阅读作为语言学习输入的主要渠道,同时也是基本的语言技能,其重要性不言而喻。但是英语教师往往只注重阅读材料中的词汇和语法知识教学,而忽略了阅读策略的训练,导致学生虽然做了大量的阅读练习但阅读能...
  • 作者: 梅丽萍
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  113-113
    摘要: 如何提高高中生英语听力能力:帮助学生消除英语听力心理障碍;掌握听力过程中的理解语言技巧训练和加强听力基础训练,从而使学生英语能力提高。
  • 作者: 白慧
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  122-122
    摘要: 在英语学习中,英语书面表达是其重要的组成部分之一,对于提高学生整体的学习能力有着非常重要的作用,初中阶段作为学生掌握英语书面表达方式的一个关键时期,下面文章就初中英语书面表达教学策略的实践进...
  • 作者: 张素梅
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  123-123
    摘要: 高中英语教学中的重点内容主要是培养和训练学生的英语写作能力。英语写作过程是发挥主体创作性的过程,要求学生应具有严谨的思维能力,可以对语义表述、主题选择等做出具有针对性的书面表达。因此,如何有...
  • 作者: 陈秀娟
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  128-128
    摘要: 随着英语新课标的提出,英语写作作为突击高考英语,英语教学中的重难点,需要学生们积极掌握基础性知识和技巧性知识,考查学生对词汇的运用、理解、组织和对语法知识的掌握程度及运用能力。本文将浅谈学生...
  • 作者: 丁艳秋
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  134-134
    摘要: 所有教师和学生都明白,英语学习就是“听、说、读、写”四个环节,但要把四个环节都做好却不那么容易。更多的学生在完成“写”的环节时什么拼写错误、语法错误等接踵而来。甚至有不少学生在面对写作时无从...
  • 作者: 黄薇
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  135-135,136
    摘要: 写作能力在中学英语教学之听、说、读、写中是最难培养的一种英语输出性(output)技能。然而,写作的输出性以阅读的输入性(input)为基础,教学中要将读写结合起来,以“读”促“写”,读写兼...
  • 作者: 张安村
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  137-137,138
    摘要: 写作教学在初中英语教学中有着举足轻重的地位,写作能力是衡量课堂教学效果的有效途径之一,是对听、说和读的能力的提升。而初中英语写作现状却不容乐观,书面表达仍是中考试卷中失分最多的部分。本文笔者...
  • 作者: 吴宏丽
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  139-139
    摘要: 随着我国国际交流的发展,对于异国文化的尊重、了解就愈发显得重要。在跨文化交际中,若不能了解彼此的文化背景,就容易产生误解,甚至会产生矛盾。若说话人产生语法错误,听者很容易辨别出,但语用失误却...
  • 作者: 章文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  151-151,153
    摘要: 在高中开设选修课的目的是为学生提供学习内容的多样化,给学生充分自由选择的机会,有利于学生发展自我个性,扩大知识面的广度,同时还可以在一定程度上满足学生实现跨学科学习和进行社会体验的需求。在高...
  • 作者: 胡虹姝
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  159-159
    摘要: 兴趣是一把通向成功之门的钥匙。有意识地激发培养学生的兴趣,可从用新颖的教学方式,满足学生成功欲、提启发性要求、安排多种教学活动入手。
  • 作者: 曾昭前
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  163-163
    摘要: 农村中学中还存在使用传统的教学方法,需要我们不断更新课堂教学手段,采用灵活多样的教学方法来培养和激发他们的学习兴趣,引导他们积极主动地投入到学习中去,培养他们良好的学习习惯。

语数外学习(高中英语教学)基本信息

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