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语文教学与研究(下半月)2012年第1期出版文献
出版文献量（篇）
19899
总下载数（次）
7
语文教学与研究(下半月)
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The Language Teacher's Friend
曾用名：
语文教学与研究(大众版)
影响因子
0.2159
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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出版文献量（篇）
19899
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1. 把心掏出来刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我只有一个可以依靠的忠实向导，那就是标志着我生命延续的感情之链，而且通过这些感情，也成为说明其因果关系的事件之链。我很容易忘掉自己的不幸，但是，我不会忘记自己的过错，更不会忘记自己美好的感情...
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2. 蓝色时代刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 和其他高中二年级的男孩儿相比，他比较安静、不爱和父母争执。他母亲有时会困惑地说：“这孩子应该是在叛逆期呀……”他父亲认为，他当年就没有经历什么叛逆期，儿子和他很像，所以也不会有叛逆期。而在他...
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刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 青春期就像一片风景绚烂却又玄机重重的沼泽地，那些流淌着饱满生命力的水生植物兀自摇曳着诱人的风姿，迎上去的人们往往只顾得上表面的美丽和热闹，却忘了脚下还有滞重静谧的泥泞。猝不及防一脚踏上了，那...
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4. 让学生拥有非凡的学力刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 俗话说“帮助开门不如给开门的钥匙”，“授之以鱼不如授之以渔”，“教是为了不教”……这些观点都共同指向一样东西，那就是学生的学力。学力指“在学科教学中形成的学术性能力”。就是指学生借助一定的教...
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刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 文言文，对于现代中学生来说简直是“天书”，深奥难懂，估屈聱牙，使许多学生望而生畏。话虽如此，但我们不能不教，学生不能不学。既如此，教师必须要突破传统的教学模式，采用新的教学方法，以适应课改需...
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刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 随着社会对幼儿教师的要求不断加强，幼儿教师不仅要具备良好的职业道德素质，而且更重要的是要具备智力方面的素质，如科学文化素质、艺术活动素质等。因而，承担幼儿教师培养、培训任务的各级各类学校的学...
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7. 在语文教学中实施创新教育刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 创新教育主要是以培养学生的创新意识、创造能力、创造精神以及创新素质为根本目的的新型的素质教育，主要是以学生为主要的创新主体，教师主要起指导作用，在课堂教学中，激发学生的学习兴趣，培养学生主动...
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刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “感人心者，莫先乎情”，这句话是我们的初中语文教师在教学中经常提到的，情感永远是语文教学的核心。任何文学作品，最为珍贵的永远是其中所蕴含的情感。情感是人们对于客观现实的态度的体验。教育变革中...
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刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。...
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10. 经典诵读的思与辨刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 小学语文经典诵读方兴未艾，给广大小学生送去了一道丰盛的“精神大餐”，产生了积极的效果。在肯定经典诵读积极作用的同时，也应注意其消极的一面，特别是近乎千人一文、万人一腔的诵读，既无视学生个性，...
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11. 文本解读要关注三个点刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 文本解读是语文教师必须具备的基本能力。表面上，文本解读是为了上好语文课，实质上文本解读是实现文本与教师之间情感的融合，既能够使学生的语文素养得到提高，又能够促使语文教师的专业素养进一步提升。
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12. 快速提升小说阅读能力之策略刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 作为文学体裁中的重头戏，小说在阅读能力的提升上不同于诗歌、散文。那么，如何快速提升学生阅读小说的能力？笔者认为，提升学生小说的阅读水平，首先要心中有体，其次要阅读得法，三是要读中有思、读后反...
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13. 学生阅读理解能力的培养刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 阅读教学是语文教学中最基本、最重要的部分。从我教的两个班看，约有70％的学生认为阅读理解题最难，答题时，好像每个问题都能回答，但事实上距正确答案总有一定距离。那么，如何提高学生的阅读理解能力...
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14. 如何在记叙类文章中写出真情实感刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “感人心者，莫先乎情”，自居易在《与元九书》中如是说。“情”是文学创作永恒的主题，墨客文人苦心琢磨，为情而造文。“不精不诚，不能感人，强哭者虽悲不哀，强怒者虽严不威。”所以在作文教学中，我们...
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15. 浅析作文教学中互动的运用刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教为不教。”国内外的教育家都赞同这样一句格言：“学习就是学习如何学习。”这些名言的精髓就是强调培养学生自学能力。那么，就初中作文教学而言，如何培养学生自学，提...
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16. 农村作文教学的有效策略刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一直以来，作文一直困扰着教师和学生，也影响了教师教学的效果和学生学习的积极性。那么作文难，究竟难在哪里呢？难在无话可说、无事可写、无情可抒。如何提高农村学生的写作水平，使他们愿意写作、乐于写...
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17. 写好人物肖像三要素刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在你面前闪现飘落，我们如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作笔下永恒的一瞬呢？
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18. 写作教学与自主合作探究式学习刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新课标、新教材为师生教学活动提供了施展才能的广阔天地。教师应准确把握其理念，在作文教学中融入自主、合作、探究的学习方式，并养成习惯，使每个学生都能在自主、合作、探究学习方式的滋润下茁壮成长。
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19. 设置争鸣激活文言文课堂教学刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 著名语言学家及语文教育家张志公先生指出：“授课时数过多不仅没有用，相反，在不良的语言环境中，课堂讲得越多越坏。”当前初中语文的文言文教学就存在这样的现状：重字句理解，轻文章诵读；重课文分析，...
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20. 语文课堂教学中的师生互动刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 随着素质教育理念的逐步深入人心，作为素质教育的主渠道和推进教育改革的主营地——课堂，日益引起人们的重视。良好的师生互动关系可以营造良好的课堂气氛，调动学生的学习积极性，使学生由“要我学”变为...
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21. 《论语·侍坐章》教学案例刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 【案例背景] 作为一名语文老师，我经常为文言文的魅力所折服，精准的用词、简练的行文、深邃的思想、恢弘的气势常常让我情不自禁沉醉其中。但在教学时我发现，学生对于文言文有着和我截然不同的态度，...
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22. 让学生喜欢《离骚》刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 高中语文必修二节选的屈原的《离骚》，因语句生涩拗口、内容深奥难懂，大多老师不愿教，学生不愿读，为了激起学生的共鸣，顺利完成教学任务，我设计了以下教学步骤。
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23. 《俗世奇人》导学案刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、《蠡于嘴杨巴》导学案 教学目标：1、整体感知课文内容，创造性地复述故事。2、学习在与人沟通时敏捷巧妙的用语。
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24. 品读东坡刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 东坡仙逝虽久，自有他的诗、词、文、赋流传千古；苏轼仕途失意，可在文学上是集大成者；子瞻幻想超脱，却摆脱不掉儒家思想的积极济世。
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25. 重读《采薇》再见征人刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 意象是创作主体经过独特的审美与情感活动创造出来的又经过读者的审美体验而感知的一种艺术形象，是主客观的结合体。意象选择运用得好，对于创造意境、表现主题、表达情感有着特殊的魅力。在这方面《诗经·...
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26. 《甜甜的泥土》备课札记刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《甜甜的泥土》一文，以“甜”写“苦”，读来使人不觉一番苦涩滋味漫上心头。 “奶糖”本是甜的 母亲知道自己的孩子最爱吃那甜甜的奶糖，冒风斗雪送到孩子的学校。王小亮只需“微微思考一下”，就明...
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27. 《肖邦故园》之堆叠艺术刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “堆叠”是一种建筑造型及空间艺术。在文学领域，结构上的建筑美同样离不开堆叠艺术，且不局限于形式上的视觉性，也包括思维上的逻辑性。在这一点上，《肖邦故园》虽然篇幅较长，且又把人、物、景与音乐交...
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28. 语文课堂教学中存在的误区及对策刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在日益发展的新课改形势下，初中语文教学也步入了全面发展的行列，取得了令人乐观的成就。但教学过程中，仍然会出现一些不可避免的误区，集中表现在：师生关系不融洽、教学手段不科学、教学方法不全面等等...
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29. 心系学生是我的幸福刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 有人说，幸福是物质生活条件的极大丰足；有人说，幸福是精神生活的充分享有。而我要说，心系学生，是我最大的幸福。
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30. ＂三神＂舅舅刊名： 语文教学与研究(下半月)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我的舅舅有三大特点，被我称为“三神”。 食神 舅舅是个大胃王，只要有美食，他就充分发挥食神的潜力，别人是一碗一碗地吃，他是一钵一钵地吃，和他共餐如果不先下手为强，就只能吃个半饱。不过我除...
语文教学与研究(下半月)基本信息
| 刊名 | 语文教学与研究(下半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 语文教学与研究(大众版) | ||
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