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语文教学与研究(下半月)期刊
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语文教学与研究(下半月)2020年第11期出版文献
出版文献量(篇)
19899
总下载数(次)
7
语文教学与研究(下半月)
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The Language Teacher's Friend
曾用名:
语文教学与研究(大众版)
影响因子
0.2159
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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出版文献量(篇)
19899
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目录
1.
古代叙事诗选点教学设计探究 ——以《卖炭翁》为例
作者:
凌巧
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
8-10
摘要:
王荣生教授强调教师在语文教学中"是什么"比"教什么"更值得语文教师推敲和琢磨."是什么"是要实现的目标,"教什么"是为实现目标选取的教学内容和教学活动.那么叙事诗选点教学也要根据其文体特征(...
2.
初中诗词教学有效方法例析
作者:
李光荣
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
14-15
摘要:
在中小学语文教学中,诗词教学的意义不言而喻.随着教师对诗词教学的重视,诗词教学的难度逐渐提高,这也对学生的能力,提出了新的要求.随着新课标改革的不断推进,诗词教学的意义越发重要,而以兴趣来引...
3.
初中古典诗词教学处理探析
作者:
马月琴
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
16-17
摘要:
古典诗词是中华传统文化中的经典,诗词不仅仅只是古典景色和古代一些历史的描述和记录,同时也是美好文化精神的载体,是我国优秀传统文化底蕴的体现.古人在记录这些景色或者事物以及抒发感情时,用词巧妙...
4.
统编版与苏教版说明文编写系统比较 ——以《苏州园林》为例
作者:
山旋旋
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
21-23
摘要:
教育部在2011年颁发的《义务教育语文课程标准》里,要求七至九年级学生"阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息".纵观市面上流行的初中语文教材,如统编版、苏教版、沪教版等,...
5.
《拿来主义》论证思路再探
作者:
周万喜
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
32-33
摘要:
新课程新高考,重教《拿来主义》,备课时梳理文章思路,看看各类教学参考用书及方家的教案设计,对《拿来主义》行文思路的分析,大体有如下几种: 例1 第一部分(1-7段):批判"送去主义",树...
6.
基于历史的视角解读《百合花》
作者:
张利霞
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
34-35
摘要:
统编版高中语文必修上中再次选入了《百合花》一文,这在很大程度上符合人们的期待.因为《百合花》确实是一篇精美感人的短篇小说,也可以说是一首优美、淳朴的诗. [1]更因为在今天这个价值取向多元化...
7.
由《后赤壁赋》窥探苏东坡的内心独白
作者:
马永浩
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
36-37
摘要:
台湾诗人余光中先生在一次电视采访中曾戏说:"我常常跟朋友讲,我如果要去旅行,我不要跟李白在一起,这个人不负责任,没有现实感;也不要跟杜甫,他太苦哈哈,恐怕太过严肃;跟苏东坡就很好,他可以做一...
8.
守正出新:群文阅读教学内容的选择
作者:
王建勋
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
38-39
摘要:
阅读能力的高低决定着学生语文水平的高低,对于小学语文来说,阅读教学向来都是语文教学这一科目的重点之一.但是目前广泛存在于小学语文课堂的阅读教学仍旧是一种比较传统的文选式教学,难以实现当今素质...
9.
"吾社之行为士先者"注释商榷
作者:
沈慕禛
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
42-43
摘要:
《五人墓碑记》是明代文学家张溥所作的一篇碑文.文章记述和颂扬了苏州市民敢于向恶势力进行斗争的英勇事迹,热情歌颂了五位烈士至死不屈的英勇行为.《五人墓碑记》作为一篇著名的明代散文,不仅被收录在...
10.
语文课感生成的智慧与策略
作者:
杜淑婷 鲍宗武
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
44-46
摘要:
所谓的"课感",就是教师对课堂良好的感觉能力、敏锐的反应能力和熟练的驾驭能力,是教师对亲身实践的课堂教学敏锐的、直接的感觉,是教师在长期的教学实践和经验积淀的基础上形成的一种近似自动化的心理...
11.
中职语文课堂课本剧运用现状的调查
作者:
孙慧美
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
47-49
摘要:
在提倡素质教育的今天,编演课本剧对培养学生的语文素养和提高学生的语文能力有重要作用,还能提高学生的学习兴趣和学习的积极性,成为语文教学中较为重要、较为活跃的组成部分.那么我们中职学校在语文教...
12.
深度学习下的语文课堂追求
作者:
曹会戈
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
54-55
摘要:
指向深度学习的语文课堂应该是怎样? 我们先厘清什么是深度学习?布卢姆目标分类学中提出学习有深、浅之分.深度学习更强调对知识的深层加工、深度理解及长期保持,善于自主建构且能迁移应用并在真实情景...
13.
指向思维提升的语文课堂提问策略
作者:
逄艳
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
56-57
摘要:
在课堂教学中,提问是一种非常重要的教学方法与手段,对于启发学生思考、发展学生思维、提高教学效果等具有重要的作用.提问包括自行提问与他人提问,通过提问能够引发个人思考,比如"学而不思则罔"就说...
14.
语文教学"引而不发"的教师反馈探析
作者:
王海峡
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
60-62
摘要:
在新的教育环境下,学生的主体地位得到了充分的体现,同时对教师的课堂主导能力也提出了更高的要求.通过多年教学实践证明:教师不断发出否定式的反馈已经不适应学生的学习心理,同时无实质性内容的肯定性...
15.
如何构建小语"生活化"教学新常态
作者:
阮彩伟
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
66-68
摘要:
语文教学应注意听说读写的相互联系,注重语文与生活的融合.语文教学的特点决定了语文教学必须密切联系生活实际,贴近生活,在大量生活的情境中学习语言文字,才能把语文学"活".[1]语文和生活的变革...
16.
统编版小学语文综合性学习初探
作者:
张雪
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
74-75
摘要:
随着新课改的不断推进,核心素养纳入课改体系,"综合性学习"也应运而生.从相对独立的学习领域的定位,到目标要求、实施及评价建议的提出,进一步保障了综合性学习的实施.针对传统语文教学的弊端,课标...
17.
初中语文"学案导学"教学模式探析
作者:
赵勃
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
78-79
摘要:
"学案导学"是被广泛用于引导学生有效学习的一种教学模式,它打破了传统教学模式的枷锁.随着新课改的不断深化,要想提高教学效率就应该充分发挥学生的主体地位,以学生为本.但是,"学案导学"模式在实...
18.
任务驱动型写作如何提升学生理性思维品质
作者:
张静
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
87-89
摘要:
通过梳理近几年的全国各地高考语文卷,可以发现在新一轮课改背景下,高考作文命题有如下特点:内容上弘扬主旋律、关注现实、思考生活,形式上多为任务驱动型写作.可以说,新时期的高考作文通过任务驱动引...
19.
基于逆向思维法的高中写作教学
作者:
洪炳强
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
96-97
摘要:
高中作文教学中的逆向思维法是一种和人们的习惯相反的思考方法,需要从对立的角度来思考问题.高中作文教学之所以如此重要并不仅仅是因为它在高考语文考试中所占比例较大,更主要的是因为学生的作文水平能...
20.
交互式白板环境下的高中写作教学
作者:
许小娥
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
98-99
摘要:
对于高中生而言,写作水平高低直接影响他们的语文成绩.一些高中生在写作时出现模式固定,导致写作缺乏新颖性;还有一些学生的写作能力一直难以加强,出现厌写、不写等不良的写作现象.为打破高中生不良写...
21.
高中有效性作文评价的实践方法
作者:
邓德军
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
100-101
摘要:
在高中语文教学过程中,作文是一个重要的部分,在高考中作文分数占据了较大的比例,也对学生成绩的好坏形成了直接的影响.每次的高考作文命题都会引发社会的激烈讨论,写作部分能够对学生的综合能力进行有...
22.
高中语文群文阅读实例探赏
作者:
张小梅
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
114-115
摘要:
赵镜中教授最早给出了"群文阅读"的概念,他说:"近年来学生的阅读量已经日益增长,教师的教学习惯虽然还停留在对单篇课文讲解的阶段,但是大部分教师已经紧追统整课程的脚步,逐渐实行'群文阅读',以...
23.
从"走入文本"到"走入心灵" ——以《植树的牧羊人》为例
作者:
颜闽
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
116-117
摘要:
初中语文教学中,对教材分析或者说文本解读的基本要求之一,就是让学生走入文本.多年的教学经验让笔者认识到,"走入文本"作为对文本解读的基本要求的描述是可以的,而从教学的角度来看,尤其是从学生学...
24.
阅读时怎样达成言意共生
作者:
徐丽珍
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
122-123
摘要:
在语文阅读时,应达到阅读的最高境界:言意共生.言意共生境界不仅包含了学生语言和思维能力的培养,也更加注重于学生审美能力的培养.在进行阅读时,其主要目的是尽可能培养学生的语言表达能力和词汇应用...
25.
构建"任务导向"的高三深度复习课堂
作者:
徐万宝
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
124-125
摘要:
基于《普通高中语文课程标准(2017年版)》的新一轮课程改革大背景,积极构建以任务为导向的高三总复习深度复习课堂,有助于提高高中语文各个专题的解题能力与答题能力,提升学生的核心素养.所谓的"...
26.
考场上如何快速读懂文言文
作者:
董秀琴
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
126-127
摘要:
纵观近五年我市中考语文试卷,文言文阅读语段字数为300-500字,考题设计为6题左右,分值一般为17分.在有限的2.5小时内,卷面的阅读量达5000字以上,学生要通读文本,要思考完成语基、诗...
27.
学生必先读,老师才能教得好 ——从一节研究课谈学生自主阅读习惯培养
作者:
汤永胜
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
136-138
摘要:
不久前,我的合肥教育中学语文名师工作室举行了一堂公开的研究课.由巢湖六中金月明老师执教高二年级古诗文选读《苏幕遮·燎沉香》.课前设定的研究任务就是:让学生先自读诗歌,然后根据学生的自读感受来...
28.
巧借喜马拉雅平台开展整本书阅读
作者:
吴娟
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
138-139
摘要:
随着 2017 版语文新课标的颁布,"整本书阅读"赫然出现在18个任务群之首."整本书阅读"的重要性自不待言, 它十分注重学生的阅读体验.我一直十分重视学生的整本书阅读,依托新媒体进行了一些...
29.
谈语文课程教学中的敬畏生命教育
作者:
杨丹丹
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
140-141
摘要:
2020年初,新冠病毒来袭,一场全国性战"疫"爆发,但"停课不停学","线上网课"应运而生.从学校转至家中,从线下转至线上,教学方式的改变见证着时代的变迁、教育理念的革命.疫情如同一面镜子,...
30.
《像山那样思考》教学设计
作者:
王葵葵
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
152-153
摘要:
一、导入新课 同学们,老师在黑板上写的成语"山思而后行"有什么问题吗?有,"三思而后行"的"三"写成了"山",这个成语什么意思,做任何事之前,我们都要认知思考,然后行动,尤其重要的事情更应...
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语文教学与研究(下半月)基本信息
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语文教学与研究(下半月)
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语文教学与研究(大众版)
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