语文教学与研究(下半月)期刊
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语文教学与研究(下半月)

The Language Teacher's Friend
曾用名: 语文教学与研究(大众版)

影响因子 0.2159
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月刊
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  • 作者: 刘军
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  10-12
    摘要: 新课程背景下,对高中语文学科教学的要求不断提高,语文教师必须要以学生为核心,结合学生的实际需求,根据高中语文学科教学目标,不断优化与改进教学方法,充分调动学生的学习积极性,引导学生积极主动参...
  • 作者: 华艳萍
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  13-15
    摘要: 《祖父的园子》选自萧红自传体小说《呼兰河传》,作者以儿童的视角,叙写了幼时无拘无束的快乐生活,再现了祖父园子的优美图景,展现了活泼淘气的性格和祖父的宽厚慈祥的形象,表达了对童年生活的无比眷恋...
  • 作者: 黄凯
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  16-17
    摘要: 《阿长与〈山海经〉》出自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》的第二篇,发表于作者在1926年因遭受北洋军阀政府的通缉而被迫在厦门大学任教期间.在厦门时鲁迅先生时常受到守旧势力和守旧派别的排挤和...
  • 作者: 马华
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  18-19
    摘要: 整本书阅读有助于学生拓展阅读量,掌握正确的阅读方法,形成良好的阅读习惯,让其形成个性化阅读趣味,因此对学生的终身发展有一定帮助.但是在语文整本书阅读教学中,教师常常只是关注学生是否读懂了当前...
  • 作者: 邵海潮
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  23-25
    摘要: 提高中学生的散文鉴赏能力不仅是推进新课改的有效举措,而且对提高学生核心素质也有至关重要的意义.在高中语文课本中,包括了很多内涵丰富、立意深刻、情感细腻、语言优美的散文作品.加强对中学生的散文...
  • 作者: 赵霜
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  29-31
    摘要: 对比教学在拓展学生思维、提高教学效率方面有着积极的驱动作用,单就体裁特征上讲,同体裁的作品在行文上具有相对稳定性,则需要在对比中寻求各自的倚重点,重点在求同存异中挖掘作者不同的艺术技巧和语言...
  • 作者: 任国财
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  34-35
    摘要: 在高中阶段,阅读教学是语文课程的重要内容与任务,其中,现代文阅读占据了很大部分的比重.因为高中生具备了一定的理解能力,因此高中阶段的文章大多篇幅比较长,而且其中所包含的思想以及知识点比较多,...
  • 作者: 柴柏清
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  38-40
    摘要: 迟子建,1964年2月27日出生于黑龙江省大兴安岭地区漠河市北极村.迟子建从1983年开始文学创作,1991年出版长篇小说《茫茫前程》,2000年出版长篇小说《伪满洲国》,2004年出版长篇...
  • 作者: 杨爱民
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  44-45
    摘要: 刺客在中国历史上是一个极为特殊的人群,远有司马迁在《史记》里为之写下《刺客列传》,近有《刺客聂隐娘》的全球热播和好评连连.可以说,刺客一直若隐若离地存在人们的视野里,有时万众瞩目,有时销声匿...
  • 作者: 尼玛康珠
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  48-49
    摘要: 谈及豪放派词人,苏轼可谓是首当其冲;谈及豪放派的经典词作,苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》可谓是首屈一指.既然是豪放派,那词作当中所体现出来的自然是冲天豪情,但是在解读的时候,其实也不能完全囿于"...
  • 作者: 陈红梅
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  50-51
    摘要: 解读一篇经典文本,既需要宏观视角,又需要从细节处进行雕琢.鲁迅先生的《藤野先生》,在初中语文教材中一直有着重要的地位,对于这篇文本的解读,往往都是宏观视角充足而微观视角不够,当然这是有其原因...
  • 作者: 王倩
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  52-53
    摘要: 一个民族、国家要拥有不断前进的动力,创新就是动力的源泉.语文教学的创新基于创新素养,是对教材思考维度的创新,是对教学方法策略的创新.语文核心素养的提升是在语文教学活动中获得的,与创新教学有密...
  • 作者: 黄朝玲
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  63-65
    摘要: 课程标准指出:"在理解文本内容的前提下,学生应该多进行别有新意的阅读,扩展自己的思维空间,提高自我的阅读质量."[1]在新的课程要求下,传统的阅读教学理念及方法不断被淘汰,创新的阅读理念及方...
  • 作者: 赵文莹
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  69-71
    摘要: 对话教学是新课标下语文教学的有效方式,在课堂中科学实施对话教学能加强文本、学生、教师之间的互动,即:利用教材为师生对话提供良好条件,通过师生之间的对话交流,表达各自对教材的不同理解,在思维的...
  • 作者: 张群策
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  74-75
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,初中语文教学越来越注重教学形式的多样化,致使各种新颖的教学形式涌入课堂,让人眼花缭乱.这在一定程度上导致语文教学逐渐偏离本位,忽视了阅读在课堂教学中的重要作用.为了...
  • 作者: 万亚峰
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  80-81
    摘要: 阅读教学一直是教育中的热点,在提升学生语文核心素养背景下,阅读教学需要解决"教什么"和"怎么教"的问题.提升语文核心素养的目标侧重培养学生语文思维,提高学生的人文素养.因此,阅读不仅要教授学...
  • 作者: 刘利杰
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  84-85
    摘要: 在中职语文教育中,学生的核心素养涉及了思维、语言和审美能力,对学生的这些能力提升时借助经典阅读是主要途径,能够重塑学生的人格,强化学生以积极健康的态度面对学习生活,养成积极的学习习惯,这对于...
  • 作者: 马骥
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  88-89
    摘要: 课改要求语文教师注重塑造学生的语文核心素养,并鼓励教师对课程内容进行深度挖掘,创新语文教学方法.文言散文教学是中学语文教学的重点,对于学生的阅读理解及行文创作都有重要的意义及影响,范仲淹《岳...
  • 作者: 袁玲
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  96-97
    摘要: 《庖丁解牛》是先秦的道家学派庄子所创作的一则寓言故事,本是用来说明养生之道,表达了做人做事要顺应自然规律的道理.全文总共可以分作四段:第一段写庖丁解牛动作的熟练,以及动作、声音的美妙;第二段...
  • 作者: 周卫红 刘仕晨
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  101-103
    摘要: 《语文课程标准》提出写作教学应以学生为本位:"要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励学生自由表达和有创意的表达."遗憾的是,目前中学生作文的语言表达普遍存在笼统...
  • 作者: 孙琳
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  107-109
    摘要: 写作是语文教学中的重难点内容,广大中小学语文教师一直致力于探寻更好的写作教学办法.根据《小学语文新课程标准(2019版)》要求:"应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中体会、掌...
  • 作者: 沈红燕
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  112-113
    摘要: 为了精准落实教材中各单元设置的语文要素,教材编者往往于课后习题中安排相应的写作实践,让学生在听说互动、读写融合中,循序渐进地积累写作素材,丰富写作经验.教学中,我们教师要充分解读、领会编者的...
  • 作者: 高岩
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  120-122
    摘要: 微课程教学是当前创新教学的手段与方法,通过多媒体方式,激发学生对古诗词的学习兴趣.微课教学模式具有灵活、便捷、高效率的优势,在课堂教学中,能够有效解决重难点问题,是课堂教学的重要途径.而古诗...
  • 作者: 刘少才
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  126-127
    摘要: 随着素质教育和新课改的持续发展与全面贯彻,学校的教育教学形式也迎来了新一轮的改革与创新,这在一定程度上对我国初中语文课堂教学提出了更高的教学要求,为此语文生态课堂应运而生.
  • 作者: 王雪娟
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  128-129
    摘要: 在新时代教育背景下,翻转课堂教育模式脱颖而出,成为了学生学习和老师教学的好帮手.翻转课堂一改往日的传统教育方式,在传统的语文课堂中,老师是课堂的主体,学生负责听、记和理解.而在翻转课堂中,教...
  • 作者: 陈国锋
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  136-137
    摘要: 在语文德育工作中,教师要避免直接灌输相关的知识,而要采用"润物细无声"的方法,将德育渗透到其中,这样才能起到以"德"促"文"的效果,既能提升学生的语文能力,又能促使他们养成良好的行为习惯,培...
  • 作者: 李发勤
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  140-141
    摘要: 语文学科教学,要从学科特性出发,教师应深刻意识到阅读教学与写作教学的密切联系,通过实施具有启发性的读写结合策略,实现对学生综合素质和能力的有效培养.读写结合在现代教材中常见的形式是写读后感,...
  • 作者: 吕小燕
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  144-145
    摘要: 我们的母语是唯美的,也是灵动,智慧的.作为教师,要结合母语特质和学生认知特点,将语文教材中的语篇融合学生的多元认知、探索等,让"生命成长"与"语文学习"融为一体.通过"文道融合""学思融合"...
  • 作者: 沙运芳
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  148-149
    摘要: 感恩,是人与人之间,以及人与社会之间的一种良性情感互动.懂得感恩的人,不仅能够更好地与世界友好相处,而且还能够与周边人形成和谐的互动关系,得到更多的社会支持与认可.在初中语文教学中渗透感恩教...
  • 作者: 苏婷
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  153-155
    摘要: 语文是一门语言类学科,语言是最为重要的交际工具,语文学习是高中阶段一门重要的科目,随着近几年教育改革工作的深入,语文在高考中所占的比重越来越大,因此对高中语文教学也更加的重视.语文课程考察的...

语文教学与研究(下半月)基本信息

刊名 语文教学与研究(下半月) 主编
曾用名 语文教学与研究(大众版)
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