语言教学与研究期刊
出版文献量(篇)
1677
总下载数(次)
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总被引数(次)
40989

语言教学与研究

Language Teaching and Linguistic Studies

CSSCICSTPCD

影响因子 1.3937
研究汉语作为外语教学的理论和规律,交流教学经验,发表研究成果,促进这一学科的成长和发展。
主办单位:
北京语言大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)语言学类核心期刊 
ISSN:
0257-9448
CN:
11-1472/H
出版周期:
双月刊
邮编:
100083
地址:
北京市海淀区学院路15号
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  • 作者: 胡明扬
    发表期刊: 2000年1期
    页码:  1-6
    摘要: 世纪之交很可能是中国语言学的一个转折点,也就是从比较单一的理论、方法和思路转向多种理论、多种方法和多种思路的一个转折点,并且有可能为创建反映汉语特点的语言理论和方法开辟道路,打下更坚实的基...
  • 作者: 曹志耘
    发表期刊: 2000年1期
    页码:  7-9
    摘要: 世纪之交,各学科、各领域都在回顾与展望,我认为这不是一种形式,或者说不应当作为一种形式。人类社会目前正处在一个前所未有的大变动的过程中,学术研究必然会受到这种历史变动的深刻影响,所以大家都...
  • 作者: 史有为
    发表期刊: 2000年1期
    页码:  10-18
    摘要: 现代汉语语法的研究已经走过了第一个世纪,而开始迈入第二个世纪。在步入新世纪之前稍稍反思一下往事,对研究应是有益的。我们希望能尽量客观和公正地观察和反思百年来汉语语法研究在中国主体内的发展。...
  • 作者:
    发表期刊: 2000年1期
    页码:  18
    摘要:
  • 作者: 沈家煊
    发表期刊: 2000年1期
    页码:  19-24
    摘要: 一 “偷”和“抢”的句式 先从英语里的steal“偷”和rob“抢”说起。 (1)Tom stole 50 dollars from Mary. Tom robbed Mary of...
  • 作者:
    发表期刊: 2000年1期
    页码:  24
    摘要:
  • 作者: 冯胜利
    发表期刊: 2000年1期
    页码:  25-31
    摘要: “写毛笔”、“洗凉水”、“吃大碗”一类句型在现代汉语里经常出现,自成一格。虽然邢福义先生指出了它们产生的条件,但句法运作如何导致这种结构的问题,仍有待深入研究。本文根据Lefebver(19...
  • 作者:
    发表期刊: 2000年1期
    页码:  31
    摘要:
  • 作者: 邢红兵
    发表期刊: 2000年1期
    页码:  32-37
    摘要: 本文以600万字的标注词性的语料库(以下简称“语料库”)词表中没有切分的重叠结构和《现代汉语词典》(1996年版修订本,以下简称《现汉》)中收录的全部重叠结构为基础,分析了汉语词语重叠结构的...
  • 作者:
    发表期刊: 2000年1期
    页码:  37
    摘要:
  • 作者: 施春宏
    发表期刊: 2000年1期
    页码:  38-45
    摘要: 以V+N这一格式作为演绎的初始格式,借助递归扩展方式来分析V+X+N的层次构造歧义的内在系统性,并以之为例说明可以通过对歧义现象进行演绎分析,找出目前以归纳法为主而形成的歧义类型的内在联系。
  • 作者: 崔希亮
    发表期刊: 2000年1期
    页码:  46-54
    摘要: 一 汉语人称代词的面貌和性质 人称代词是一个封闭的小类,许多学者在讨论称谓问题的时候并不涉及人称代词,因为他们认为人称代词不属于称谓词语,不应该在称谓中讨论它们。其实人称可以作为一种特殊...
  • 作者: 刘珣
    发表期刊: 2000年1期
    页码:  55-60
    摘要: 一 令人鼓舞的世界汉语教学前景 面对科学技术的突飞猛进,经济全球化、教育国际化不断加速发展的趋势和即将到来的知识经济社会和信息社会,国际分工合作大大加强,国家之间、人民之间的相互联系更为...
  • 作者: 江新
    发表期刊: 2000年1期
    页码:  61-68
    摘要: 本文在简要论述第二语言学习策略的理论和研究的基础上,使用国外流行的语言学习策略量表(SILL)对外国留学生学习汉语的策略进行研究,探讨性别、母语、学习时间、汉语水平等因素与留学生汉语学习策略...
  • 作者:
    发表期刊: 2000年1期
    页码:  68
    摘要:
  • 作者: 李晓亮
    发表期刊: 2000年1期
    页码:  69-73
    摘要: 逻辑性极强的词序是汉语重要的语法手段。把汉语作为第二语言学习的学生大部分是成人,学习过程中认知性极强。如果解释清楚汉语的短语及句法结构的逻辑关系不仅能加深学生对汉语的理解,并且能加强记忆,...
  • 作者: 陈申
    发表期刊: 2000年1期
    页码:  74-80
    摘要: 在过去的二十年内,后结构主义对西方世界的人文科学、社会科学和教育科学产生了巨大的影响。随着中国改革开放的深入与发展,后结构主义已被介绍到国内学术界。但其对外语教学的影响,尚未为对外汉语教育工...
  • 作者: 钱曾怡
    发表期刊: 2000年2期
    页码:  1-9
    摘要: 本文通过对汉语一些方言声调现象的比较和分析,探讨汉语声调发展简化的趋势,着重讨论声母、韵母对声调发展的制约作用以及语流中一些语词的连调调型模式,以此说明汉语声调发展的大趋势是单字调的作用逐渐...
  • 作者:
    发表期刊: 2000年2期
    页码:  9
    摘要:
  • 作者: 王洪君
    发表期刊: 2000年2期
    页码:  10-18
    摘要: 一问题的提出 提出这个问题,主要是受HaIliday(韩礼德)的启发。他的语法实用,但更吸引我的是其理论上的精深。Halliday(1985)把英语语法层面的单位定为“语素一词一短语一小句...
  • 作者: 戴曼纯
    发表期刊: 2000年2期
    页码:  19-25
    摘要: 本文旨在探讨语言直觉的内涵、定义、研究价值与问题,简要介绍第一语言和第二语言的直觉研究和有关结果。作者认为应区分语言直觉知识和直觉判断以及非分析型直觉判断和分析型判断,作为直觉判断之一的合乎...
  • 作者: 高立群
    发表期刊: 2000年2期
    页码:  26-32
    摘要: 本研究探讨了在词汇阅读过程中,语音在语义提取过程中是否具有作用。在两个2×3多因素设计实验中分别采取了词汇命名和语义范畴判断的认知作业。命名作业的目的在于揭示语音加工中的规则性效应。语义范畴...
  • 作者: 王建勤
    发表期刊: 2000年2期
    页码:  33-42
    摘要: 1.早期中介语理论的历史回顾 1.1早期中介语理论的历史界定 如果从时间上来界定,早期的中介语理论是指20世纪60年代末至70年代初由selinker等人提出的关于“第二语言学习者的语言...
  • 作者: 卢福波
    发表期刊: 2000年2期
    页码:  43-47
    摘要: 对外汉语教学作为一项专门的事业已经走过了半个世纪的道路。尤其近二十年来,随着对外汉语教学学科意识的增强,改革开放而形成的汉语热对教学的促进以及汉语本体研究的不断深入,对外汉语教学也取得了令人...
  • 作者: 甘宗铭
    发表期刊: 2000年2期
    页码:  48-51
    摘要: 对澳门公务员的普通话教学,是近十年来逐步发展起来的新的教学门类。从大的范围来看,它属于对外汉语教学的范畴,但不容忽视的是,它有自身鲜明的特点。要使教学具有针对性,首先要研究这种教学的特点。只...
  • 作者: 翟艳
    发表期刊: 2000年2期
    页码:  52-57
    摘要: 速成教学的时间观,指在速成教学中如何正确理解时间的意义,如何看待时间的作用。 速成教学要求在较短的时间内,达到最佳的教学效果,达到快速培养语言人才的教学目的。因此,“快速”构成了速成教学时...
  • 作者: 王占华
    发表期刊: 2000年2期
    页码:  58-64
    摘要: 本文从认知语言学的角度,讨论了“吃食堂”一类VO格式中O的性质等问题,认为“食堂”既不是处所宾语,也不是方式宾语,而是受事宾语的转喻形式。此外,还对一部分工具宾语、方式宾语、杂类宾语、结果宾...
  • 作者: 王灿龙
    发表期刊: 2000年2期
    页码:  65-71
    摘要: 补语是现代汉语句法中最为常用、最为丰富的成分之一。作补语的除了单个的词和短语之外,还有句子形式。例如: (1)他只见人群跑来跑去,跑得他眼花缭乱。(张贤亮《无法苏醒》) (2)中国人有...
  • 作者: 许德楠
    发表期刊: 2000年2期
    页码:  72-77
    摘要: 本文论述汉语的并列式词语(包括双音词和四音词语),从词义系统看,相当大部分在构词中具有语素义、词义的自补和自注(包括互补互注)功能,并一般性地回顾了这种现象的历时发展,进而说明该现象与音节宏...
  • 作者: 金有景
    发表期刊: 2000年2期
    页码:  78-80
    摘要: 为了叙述方便,本文用“词”表示数字的自由形式(能独立运用),如“一、二、三、四、五……”(数数儿)、“三/个/人”、“九/张/纸”等等;用“词素”表示数字的“粘着”形式(不能独立运用),如“...

语言教学与研究基本信息

刊名 语言教学与研究 主编 曹志耘
曾用名
主办单位 北京语言大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 0257-9448 CN 11-1472/H
邮编 100083 电子邮箱 xb@blcu.edu.cn
电话 010-82303575 网址 www.blcu.edu.cn
地址 北京市海淀区学院路15号

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