语言教学与研究期刊
出版文献量(篇)
1677
总下载数(次)
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语言教学与研究

Language Teaching and Linguistic Studies

CSSCICSTPCD

影响因子 1.3937
研究汉语作为外语教学的理论和规律,交流教学经验,发表研究成果,促进这一学科的成长和发展。
主办单位:
北京语言大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)语言学类核心期刊 
ISSN:
0257-9448
CN:
11-1472/H
出版周期:
双月刊
邮编:
100083
地址:
北京市海淀区学院路15号
出版文献量(篇)
1677
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9
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  • 作者: 邵敬敏
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  1-8
    摘要: "V给"句式中的V大致有三类:Va(给予义);Vb(制作义);Vc(取得义).朱德熙先生(1979)根据当时的汉语事实判断Vb、Vc动词不能构成"V给他一本书"这样的双宾语句.但是经过几十年...
  • 作者: 周韧
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  9-16
    摘要: 本文通过引入理性意义和内涵意义的分界,说明同语式中的同型同音成分的意义并不相同.在"X1(Y)是X2"的格式当中,X1仅具有理性意义,这种理性意义即真值条件;而X2具有内涵意义,即社会大众或...
  • 作者: 吴静 石毓智
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  17-24
    摘要: 本文打破以单一语法结构为对象的研究范式,以"表达物体传递"这一功能为线索,探讨不同语法结构之间的区别与联系,确立制约语法结构选择的因素.能够表达物体传递的结构主要包括双宾结构、把字结构、话题...
  • 作者: 张雪平
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  25-32
    摘要: "现实"和"非现实"是一对情态范畴.各种非现实句的非现实性强弱不同,形成了从认识层面到时间层面的一个连续统.非现实句和现实句是对立的两种句型,在句法上存在一系列差异,非现实性强的非现实句与现...
  • 作者: 王媛
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  33-39
    摘要: 由于人对实体具有空间认识的经验,而动作又需要依托一定的实体在空间中展开,因此根据实体的"可触知性"及动作框架内"位移性质"的不同,以空间方向认识为基础,动作的方向可以从认知上划分为"动作的现...
  • 作者: 崔健
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  40-47
    摘要: 本文从句法位置、真值语义、复数标记本身的功能等角度考察了汉韩"数"标示的差别.汉语复数标记的使用受句法位置和真值语义条件的交叉影响,而韩国语主要受后者的影响.类指名词的[+/-集合]有强弱之...
  • 作者: 丁雪欢
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  48-55
    摘要: 通过群案调查发现,留学生所用疑问代词的数量分布,主要受句法处理难度、语言普遍性等因素的影响.通过个案跟踪调查发现,留学生疑问代词的习得过程表现为:由简单核心词逐步向复杂边缘词扩展;疑问代词的...
  • 作者: 郑军
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  56-61
    摘要: 本文通过对影响留学生课外汉语交际频率的多元变量的统计分析,发现性别和文化背景两者的交互作用对交际恐惧和交际频率产生了显著影响;交际频率与中文学习动机、自我感知交际能力和交际意愿显著相关,交际...
  • 作者: 张燕来
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  62-67
    摘要: 对外汉语语音教学中,轻声是语音教学的重点和难点.但从学生学习的角度看,实际教学效果并不理想,而且教学中还存在对轻声基本问题的模糊认识,说明我们对轻声教学的研究还很不够.要想对轻声教学的研究取...
  • 作者: 张学广 王尧美
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  68-73
    摘要: 本文基于图式理论,对留学生阅读汉语篇章的心理过程与理解障碍进行了初步的分析,并提出了将图式理论应用于对外汉语阅读教学的一些具体方法和策略.
  • 作者: 王培光
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  74-78
    摘要: 本研究假设:在人们的语感中,26个汉语拼音字母名称按其来源可归入不同的类;人们对字母名称的接受程度,在方差分析(ANOVA)上存在显著差异.本研究对香港和广州的686名大学生进行了问卷调查....
  • 作者: 蔡瑱
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  79-86
    摘要: 本文立足"上海高校学生"这一群体,通过问卷调查、快速隐秘调查及访谈等方法,对"有+VP"句的接受度、使用频率等进行综合考察.结论为:"有+VP"句的接受与使用受被试的年龄、性别、教育程度及家...
  • 作者: 尹洪山 康宁
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  87-93
    摘要: 语言社会化理论把儿童对语言、文化和社会行为的学习看作三位一体的连续性过程,认为语言能力的发展不仅与语言学习活动本身有关,而且也是儿童参与社会交际的结果.本文拟对语言社会化研究的理论基础、研究...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  93
    摘要:
  • 15. 稿约
    作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  封3
    摘要:

语言教学与研究基本信息

刊名 语言教学与研究 主编 曹志耘
曾用名
主办单位 北京语言大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 0257-9448 CN 11-1472/H
邮编 100083 电子邮箱 xb@blcu.edu.cn
电话 010-82303575 网址 www.blcu.edu.cn
地址 北京市海淀区学院路15号

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