语言教学与研究期刊
出版文献量(篇)
1677
总下载数(次)
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40989

语言教学与研究

Language Teaching and Linguistic Studies

CSSCICSTPCD

影响因子 1.3937
研究汉语作为外语教学的理论和规律,交流教学经验,发表研究成果,促进这一学科的成长和发展。
主办单位:
北京语言大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)语言学类核心期刊 
ISSN:
0257-9448
CN:
11-1472/H
出版周期:
双月刊
邮编:
100083
地址:
北京市海淀区学院路15号
出版文献量(篇)
1677
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  • 作者: 张博
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  1-9
    摘要: 二语学习中的"母语词义误推"可分为义位误推、义域误推和语义特征误推三种类型.通常是由非常用义向常用义推移,意义关系近、抽象度高则易发生词义误推.研究母语词义误推,对于理性地探寻二语学习者特异...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  9,101
    摘要:
  • 作者: 干红梅
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  10-16
    摘要: 通过自然阅读后的口头报告和录音转写,我们发现上下文语境对自然阅读中的词汇学习有以下影响:语境的丰富程度会影响目标词的学习,强语境能降低词语的学习难度,尤其是对不透明词的学习有显著的促进作用;...
  • 作者: 王媛
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  17-21
    摘要: 本文根据"了"的语法意义及句法表达情况,着重从"事件"表达的角度探讨"了"的使用机制和句法形式上的要求,并在此基础上提出"了"的教学思路.
  • 作者: 李斌 王红绢
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  22-28
    摘要: 本文分析了当前影响汉语新闻听力课教学效率的几个问题,指出解决这些问题需要我们更新教学内容、优化教学手段,并提出了一些具体办法.
  • 作者: 罗青松
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  29-36
    摘要: 本文对20世纪80年代以来的对外汉语写作教学研究进行了初步的回顾与总结,从目标定位、教学理念与方法、课堂教学、语篇指导等方面,对相关研究及主要观点进行了介绍评价,并针对写作教学研究的主要问题...
  • 作者: 刘莉
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  37-42
    摘要: 本研究提出针对美国学生认知风格的CPSI教学模式,并运用测试和问卷,进行了实证分析.结果表明,CPSI教学模式有助于学生的学习,学生普遍认为可以接受该模式.这项研究结果是英语教学与对外汉语教...
  • 作者: 宋作艳
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  43-50
    摘要: 本文通过对汉语中部分转喻动词的考察,从语言的生成和理解角度重新分析了逻辑转喻的半能产性和多种解释.文章认为,逻辑转喻结构本质上是一种压缩结构,其生成是压缩过程,而其理解和解释则是解压缩的过程...
  • 作者: 李晋霞
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  51-58
    摘要: 现代汉语中,"这么"常表示连贯关系,如"这么一P,(就)Q";"那么"则常表示推断关系,如"如果……那么……"、"既然……那么……"等.本文通过考察"这么"、"那么"成为关系词语的历时过程,...
  • 作者: 孟凯
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  59-66
    摘要: 本文穷尽性地检索出<现代汉语常用词表(草案)>所收的578个双音致使合成词,以致使义的获得方式为分类视点,在词汇/词法层面对致使合成词进行全面梳理,将其分为五种类型:转类型、动宾型(X+N役...
  • 作者: 胡德明
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  67-72
    摘要: "谁知"从上古的反问用法经过中古的"反问+感叹"用法和陈述用法,到唐代演化为反预期的话语标记.宋元时期,话语标记的用法臻于成熟,语义也发生了相应的变化:没有人知道--谁曾料想到、谁也没想到-...
  • 作者: 符渝 齐元涛
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  73-78
    摘要: 汉字构件有成字构件和非字构件之分.成字构件可以独用,与语言中的词有对应关系,容易记忆且构字能力强;非字构件不能独用,与语言中的词不对应,没有读音,不容易记忆且构字能力弱.人们在书写汉字时会将...
  • 作者: 庞加光 许小艳
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  79-86
    摘要: 夸张的实施是一个为顺应不同语境参量而对语言进行有意识、有目的的调控与策划的过程,具有强元语用意识特征和动态商洽性.该过程表现为交际者对物理维度参量有意图的操控,即做出显著地偏离事物真实状态的...
  • 作者: 胡锦芬 袁传有
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  87-94
    摘要: 本文将评价理论和顺应论有机结合,建立了一个介入资源顺应分析模式,用来分析律师代理词中介入资源的使用规律并解释律师如何动态地选择介入资源以顺应语境,最终实现交际目的.研究发现,代理词中使用较多...
  • 作者: 李佳源
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  95-101
    摘要: 心理安慰话语是对持有消极心理的个体进行心理安慰的语言,选择好的安慰话语能较快地消除他人的消极情绪,取得理想的效果.安慰话语作为一种言语行为,在命题内容、准备、本质与真诚四方面具有自身显著的特...
  • 作者: 谢佳玲
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  102-106
    摘要: 本文以台湾交友网站为例,探讨虚拟情境下的认知与语言特征是否保留汉语的传统文化取向.结果显示,网民的语篇内容侧重描述自我意识形态和个性;语言形式则偏好以语用功能透明的祈使句与语气词表达个人观感...
  • 作者: 李建华 钟玲
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  107-112
    摘要: 本文通过对现阶段我国汉语和外语关系问题的认识的调查,试图分析我国英语热的根源及其后果,指出英语热不仅是殖民时代西方帝国进行殖民霸权的结果,也是后殖民时期全球化的一个重要特征.处于转型时期的中...

语言教学与研究基本信息

刊名 语言教学与研究 主编 曹志耘
曾用名
主办单位 北京语言大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 0257-9448 CN 11-1472/H
邮编 100083 电子邮箱 xb@blcu.edu.cn
电话 010-82303575 网址 www.blcu.edu.cn
地址 北京市海淀区学院路15号

语言教学与研究评价信息

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