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1. 论乾嘉学术的科学突破刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 中国学术有无自己发展的科学思想和理性思维,这是中国思想史上一大疑案;西方学者一般都持否定观点.本文提出:乾嘉文献语言研究中的“理必”之学或可回答这一学界向未认证的历史问题.文章从乾嘉考据学的...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本文讨论心理学中两个重要数目“短时记忆限度七左右”和“工作记忆限度四左右”,强调其本质不仅仅是记忆的限度,而是人类信息处理能力的一般限度,包括次范畴分类的限度.然后讨论了这两个限度的关系,以...
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3. 信息动态刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要：
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4. 句法制图研究的新视野刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本文着重梳理句法制图理论的核心理念与一般原则和方法,并在此基础上提出一种扩展版全景式句法制图研究思路,认为句法制图理论可以在三个维度上为句法研究提供新的视野:第一,在句子短语结构层面,句法制...
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5. 词汇层次的句末助词刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 通过比较普通话和粤语的句末助词,本文论证普通话的“法”应分析为事件类句末助词,位处词汇层次,因而普通话和粤语都具备事件类句末助词.在制图理论的框架下,本文认为,词汇层次的右缘也应该有虚词,也...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本文从句法—语义对接的层面考察“NP的NP”名词短语中定语和中心语的语义关系,论证单纯的语用分析或者“谓词隐含”分析是不能清晰解决定中语义关系的.定中语义关系有一部分存在谓词隐含,受语用和上...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： “每”立足于成员之间的类同性,“各”立足于成员之间的区别性.“类同”和“区别”等级的不同制约着不同指别度的名词对“每”和“各”的选择限制,导致“每”和“各”跟不同指别等级名词的组合条件以及对...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 词类研究中隐含一个“十字”,上下分别是语法层面和修辞层面,左右分别是语法构式和修辞构式.修辞层面的非常规个体词词性,有可能随着使用频率增加沉淀或规约化为常规的概括词词类,从而最终进入语法层面...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本研究基于汉语二语学习者口语产出中的非流利现象,以及学习者对导致自己说话不流利原因的回忆汇报,考察汉语二语中非流利现象的成因,以此讨论第二语言认知流利度.文章从语料中总结出23类造成汉语二语...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 统计式学习是人类单词学习中的普遍现象.本文通过汉字注音任务考察形声字声符累计频率对外国留学生字音成绩的影响,结果发现:(1)声符累计频率效应显著;(2)声符累计频率的读音特性调节着形声字读音...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本文设计三个实验考察鼻韵母中元音对汉语普通话鼻韵母感知的影响.实验一为自然音节的鼻音尾听辨实验,通过分析三组鼻韵母音节(分别是/an/-/aη/、/(e)n/-/(e)η/和/in/-/iη...
语言教学与研究基本信息
| 刊名 | 语言教学与研究 | 主编 | 曹志耘 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北京语言大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0257-9448 | CN | 11-1472/H |
| 邮编 | 100083 | 电子邮箱 | xb@blcu.edu.cn |
| 电话 | 010-82303575 | 网址 | www.blcu.edu.cn |
| 地址 | 北京市海淀区学院路15号 |
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