中国校外教育(中旬刊)期刊
出版文献量(篇)
26840
总下载数(次)
28
总被引数(次)
53471

中国校外教育(中旬刊)

Education for Chinese After-school
曾用名: 中国校外教育(基教版)

影响因子 1.1269
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
26840
总下载数(次)
28
总被引数(次)
53471
文章浏览
目录
  • 作者: 赵殊
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  6
    摘要: 从少年儿童抓起,培养他们明辨是非的意识和能力,对于其以后树立正确的人生观、价值观和养成高尚的道德情操有重要作用.要重视社会大环境对少年儿童的正反面影响.针对少年儿童特点,利用他们生活和学习中...
  • 作者: 姬爱芝
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  12
    摘要: 教师应当把课堂教学作为实施心理健康教育的主阵地,充分发掘并利用好学科中的心理教育资源,不失时机地对学生进行心理渗透.从学情出发,依据学生心理需求精心备课;保持愉悦的心境,为学生营造良好的课堂...
  • 作者: 章敏
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  30
    摘要: 唱歌课是音乐学习的重要内容,是音乐文化的基础课.现下,音乐课中的歌唱教学出现了这样的情况:一首歌曲只求唱完却没有仔细琢磨怎么去教好、唱好.因此,教师应重视唱歌课的教学,注重常规教学要求,将"...
  • 作者: 陶小冬
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  34,102
    摘要: 视唱教学是学校音乐教育的重要组成部分,其目的是提高学生的视唱能力,为终身学习音乐打下良好的基础.重视视唱教学,关注农村初中学生视唱能力问题,是作为一线教师的基本职责.面对当前农村初中学生的视...
  • 作者: 孙亮亮
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  42
    摘要: 农村学校班主任工作正处于令人忧虑的困境,面临着亟待解决的问题,这是基层教育主管部门以及学校的评价机制不合理而造成的.要改变这一现状,必须改变评价班主任工作的考核机制.这就得靠教育主管部门、学...
  • 作者: 付秀云
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  48
    摘要:
  • 作者: 左达
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  50
    摘要: 人文素质教育是中等职业教育中基础性的教育,加强人文素质教育是为了实现教育的整体优化,达到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的.本文对中专语文教学中提高学生人文素养进行了探讨.
  • 作者: 郑亨民
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  53
    摘要: 课堂教学中,教师是组织者、引导者与合作者,而且要成为"发现者".本文从三个方面阐述课堂教学中教师作为"发现者"的意义,并配以实例讲述轻松愉快的"发现之旅".
  • 作者: 吴金贵
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  54
    摘要: 随着义务教育课程改革的日渐深入,为适应新课程的变化,课堂教学改革要努力实现新的突破.在物理课堂上,要想提高物理的教学质量,关键是要激发学生的学习兴趣.
  • 作者: 林勇
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  56
    摘要: 应用多媒体手段辅助数学教学,可以为学生提供丰富的感性材料,直观形象.有利于激发学生兴趣,增加课堂教学容量,突破重难点,帮助学生建立空间图形观念,使数学课堂高效省时.
  • 作者: 庄晓琴
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  57
    摘要: 倡导学生积极主动、勇于探索的学习方式,注重提高思维能力是小学数学新课程标准的基本理念.本文结合教学实践的具体案例,探讨在数学课堂教学中如何贯彻新课程的理念,如何在课堂教学中激发学生兴趣,引导...
  • 作者: 李刚
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  67
    摘要: 审美教育离不开美术教育,但不能完全依赖于美术教育,还需要渗透到其他学科教学中去.明确审美教育与美术教育的关系,有助于我们更好地实施这两种教育.
  • 作者: 程丽端
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  71
    摘要: 中学的音乐教育是为专业音乐教育培养和输送人才的基础性教育,它是引导学生正确选择和从事专业音乐学习的必经之路.然而,由于社会上以及学生对音乐的不太了解,使得学生多走了很多的弯路,有的甚至与音乐...
  • 作者: 朴俊芳
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  72
    摘要:
  • 作者: 邓朝霞
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  73
    摘要: 动手操作是一种发展学生思维和创新的重要教学活动,一种让学生主动探索,获取知识的重要方法.让学生利用已有的知识和经验,自己去尝试解决新问题,探求新知识,力求做到凡是学生能够自己解决的问题,都主...
  • 作者: 陈记才
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  75
    摘要: 高中数学是学生学习数学的关键时期,不论是应对高考,还是数学知识的应用,都是至关重要的.因此,数学教学中,教师的教学方式非常重要,应该转换传统的机械式、封闭式的学习方式.充分调动学生的积极性,...
  • 作者: 齐建敏
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  98
    摘要:
  • 作者: 姜婉云
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  98
    摘要:
  • 作者: 熊淑敏
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  103
    摘要: 英语课程标准强调小学英语课堂教学要高频率、快节奏、多输入,学生是学习的主体,只有充分发挥、调动学生的主动性,才能实现课堂教学的最佳效果.因此,课堂教学中,教师要以学生为主体,采取丰富多彩的呈...
  • 作者: 丁莉维
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  110-111
    摘要: 新课程标准要求英语课堂教学要做到"在教学过程中,始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛."然而,在中职英语实际课...
  • 作者: 张美玲
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  125
    摘要: 创设教学情境,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感,使原来枯燥的、抽象的数学变得生动形象.现代教学论观点认为,数学教师的主要任务就是为学生设计学习情...
  • 作者: 彭安全
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  132
    摘要:
  • 作者: 卢世岐
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  135
    摘要: 据调查,有相当比例的学生不喜欢数学,而生活化的数学知识学生都比较喜欢.教师应运用生活中的原型、利用生活中的经验、选择生活中的模型、发掘生活中的情境,增强数学与生活的联系,使小学数学的课堂教学...
  • 作者: 郑志红
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  136
    摘要: 根据构建主义理论,学生是在自己已有的知识、经验和文化背景的基础上构建新知识的.学生知识、经验和文化的背景的差异会导致对知识理解的侧重点不同,小组合作学习通过学生间的互动交流能够实现优势互补,...
  • 作者: 占国伟
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  140,150
    摘要: 导课是教学结构中不可忽视的一个重要环节,不同的导课类型会带来不同的成效,精心设计导课环节往往能使学生热情得到最大程度的激发,达到事半功倍的效果.情境导入中又可分为趣味性导课、故事型的导课、生...
  • 作者: 董静
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  148
    摘要: 社会在发展,人类在进步,一切都是靠人的能力实现的,小学生的能力就是在每一节课良好的教学情境中培养出来的,并在不断解决问题过程中得到发展."两能"即培养学生发现问题和提出问题的能力,分析问题和...
  • 作者: 邱顶安
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  149
    摘要: 阅读是获得信息,了解世界的窗口,它激活人类思维,从中获得审美体验.阅读对于中学生的成长起着不可替代的作用,能陶冶情操,感染学生,促进学生健康成长.因此,笔者将从提高质量、整体感知、学会积累、...
  • 作者: 曾岩
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  157
    摘要: 随着信息时代的到来,计算机已深入到社会生活的方方面面,计算机教育也得到普及和重视,成为社会生活中不可缺少的组成部分.由于中职毕业生面临的是直接进入社会,因此,中职计算机课程应该跟上时代的步伐...
  • 作者: 孙燕飞
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  161
    摘要: 云计算模式为教育领域拓展出一个崭新的学习空间,也为信息共享、信息协作和学习创造了一个全新的环境.随着云计算模式的逐渐发展和普及,学校、教育机构和个人的信息处理会逐渐迁移到"云"上,这将对网络...
  • 作者: 孟云凤
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  165
    摘要: 笔者从教学与训练应遵循的基本原则、创设优良情绪体验情景,激发竞争意识、在学生武术教学与训练中应注意的问题三个方面,探讨了武术教学与训练,以较好地提高教学效果.

中国校外教育(中旬刊)基本信息

刊名 中国校外教育(中旬刊) 主编
曾用名 中国校外教育(基教版)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

中国校外教育(中旬刊)评价信息

中国校外教育(中旬刊)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊