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中外交流
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Chinese and Foreign Communication
主办单位：
重庆市人民政府办公厅
ISSN：
ISSN1005-2623
CN：
CN50-1016/G0
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周刊
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31. 谈初中英语教学中跨文化意识的培养刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 跨文化教学是英语教学中的一个重要环节,教师在教学过程中培养学生的文化意识十分重要.因此本文要探析培养初中英语教学中跨文化意识的意义,并提出培养初中英语教学中跨文化意识的有效策略.
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32. 浅谈体育课堂安全教学刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 体育教师对于体育教学中的安全问题应放在首位,应时刻提醒自己,以积极的方式去思考,随着新课程改革的不断推进,"健康第一"的指导思想已深深印在老师们的脑海了.安全责任重于泰山,规避风险比妥善处理...
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刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 课程标准开宗明义指出,语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,同时还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人...
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刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 当前的教育改革发展背景下,注重幼儿园的教学创新才能真正有助于幼儿的良好学习发展,采用游戏化教学方法就成为促进教学质量水平提升的重要途径.基于此,本文先就幼儿园教学游戏精神内核的缺失现状进行阐...
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刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 微课的合理运用,可以充分调动学生学习的积极性,满足学生的个性化受教需求,提升学习效果.微课就是一种已经迅速推广应用的新技术教学手段,初中物理教师要注重将其充分合理地运用到教学中,激发学习兴趣...
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刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 小学英语的学习是一段非常重要的时期,不仅仅在于它对于小学生而言具有新鲜性,同时也是在于它的教学结果的丰富性.所以在教学的时候英语教师会用到许多技巧,其中小组合作学习就是一种十分有效的教学手段...
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37. 情境教学在小学数学教学中的应用刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 数学知识来源于客观生活,又对日常生活中起指导作用.因此,在小学课堂中引入情境教学,有助于激发学生学习兴趣,提高整体教学质量与水平.本文根据教学实践,就情境教学在小学数学教学中的应用进行分析,...
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刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 小学阶段的学生正处于学习习惯和思维养成的初步阶段,教师在进行教学的过程中,需要从学生长远的发展考虑,注重对于学生全面发展的教育.合作学习不仅极大的调动学生的学习兴趣,使得学生在合作过程中更为...
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刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在实际生活的社交中,口语交际有着重要的现实意义,是一项必须具备的基本能力.语文初级阶段的口语交际能力就应该从早抓起,从孩子的初级抓起.而孩子的口语交际能力培养的最佳阶段就是小学阶段,这个年龄...
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40. 基于核心素养的初中历史教学研究刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在初中教育体系,历史无疑是不可或缺的一环,我们应当致力于寻求更加科学、先进的教学规划,让孩子们对历史产生足够的兴趣,从而形成优秀的历史素养.
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41. 浅析小学数学开放式教学法的应用刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 素质教育背景下,要求小学数学教学要培养学生的数学分析、创新及逻辑思维等能力,这样才能促使学生获得全面性的发展,提升学生的整体素质.纵观传统的小学数学教学,仅仅是强调机械死板的向学生灌输知识,...
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42. 浅谈初中物理教学分层教学法的应用刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 初中物理作为一门非常重要的学科,不仅是教师如何进行有效教学的难点,同时也是学生如何更好地掌握物理知识的难点.一个班级的学生能力参差不齐,学习风格也各式各样,想让每一个学生能更好地学好这门学科...
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43. 幼儿园语言区的创设与活动指导刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 幼儿园是幼儿接受启蒙教育的地方,其中语言区的设置对幼儿的语言表达能力有着重要的作用,在语言区的环境创设和材料提供上,幼儿教师应该站在幼儿的角度上思考问题,发展幼儿的语言表达能力,培养幼儿的个...
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刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 初中生物实验教学是一门以培养初中学生创新实践能力为导向,对实际生物实验中的各种基础操作步骤加以模拟分析,提升学生实践能力并加强创新思维的熟练度,从而达到创新实践教学目的的实践教育学科.初中生...
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刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 初中英语课程相对比较简单,旨在培养中学生的阅读、写作、语言表达能力等.英语教师要改变传统灌输式教学方法,依据学科背景及个体差异,将分层教学法融入课堂,通过层次划分,引导初中生学习不同的英语能...
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刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在小学体育教学的过程中,相比传统的语文数学文化课教学在教学方式上面有着显著的不同.因为体育课教学属于室外教学,所以在进行教学的过程中学生的灵活性更强,而师生之间的互动更多,因此采取有效的师生...
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刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 现如今英语教学体系的不断优化,全面提高了英语教学的效率.因此,教师需把握七年级英语写作的重点内容,将英语语法与英语写作相结合,引导学生在写作中能够正确的使用be动词,认知实义动词的使用规则和...
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48. 浅谈培养小学语文的识字兴趣的方法刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 识字作为小学语文教学工作的重点,是培养学生学科素养、积累学习基础、提升学习技能的主要途径,可以说,识字教学直接关系到学生未来的学习发展.要想提升识字教学的兴趣,当务之急是培养学生的识字兴趣.
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刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在小学语文教学过程中,教师们应当重视传统文化知识的灌输,为学生们进行文化知识介绍,引导学生们在语文课堂上学习博大精深的传统文化,认识到中华文化是多么宝贵的遗产,使得传统文化得到传承.充分利用...
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刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 为满足学生的学习需求,切实实施新教育理念,促进学生学习方式的转变,这就需要教师加强这种全新教学方式的研究和实践,争取让其发挥更大的效能.在小学数学教学中,通过开展小组合作学习,有效的改变了传...
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51. 浅谈初中英语教学中学生听力的训练刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 随着社会的发展,教育也随之发展和改革,越来越多的人开始关注英语教学.英语作为全世界使用最广泛的语言,影响着学生的身心发展.初中学生处于学习英语的关键时期,因此初中英语教师就应该激发学生对英语...
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刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在新课改之后,小学数学与生活的联系更加紧密了.小学数学实质上是学生对于生活技巧的学习,小学教师要随时对数学课堂教学手段进行创新,在数学理论知识中融入生活中学生随处可见的事例,提升学生的数学素...
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刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 伴随着新课改的实施,教师的教学观、学生观都发生着一定的改变.教学新理念已经深入到了每一节的课堂中,使得我们的各个学科课堂教学焕然一新,但是在取得进步的同时也出现了一些新的教学问题.学生两极分...
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刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 快速发展的互联网信息技术,让教育信息化目标的实现加快.现阶段,在"互联网+教育"的大背景下,教师应当对信息技术手段进行科学整合,将构建信息化的教育课堂构建起来,推动教育的改革与发展.本文笔者...
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刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在水利工程建设的过程中,会引发大量的水土流失,给生态环境带来了极大的威胁.基于生态环境保护的基础上,本文分析水乳保持对生态保护的重要性,并分析水利工程中水土流失的危害,最后提出水利工程水土保...
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刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 英语是一门语言性的学科,英语教学的关键在于培养学生听、说、读、写方面的能力,初中阶段是学生英语学习生涯的转折点,这一阶段对学生的英语要求更高,学生也需要更专注投入英语学习中.在英语学科基本能...
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57. 初中语文阅读教学的有效性策略探析刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 我国教育体制改革以来,国家对初中语文阅读教学质量尤为重视,主要是因语文教学是学习其他科学的基础,且也是踏入社会与人交流的主要语言,这就需要提高初中语文阅读教学中的有效性.其中,由于语文阅读相...
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刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 阅读教学作为小学中高年级语文教学的重点内容,对培养学生的知识认识和情感体验起到了积极的引导作用.尤其是内涵丰富的经典文学,更是需要学生在教师的指引下进行认真诵读,体会我国文字的博大精深,陶冶...
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59. 现代信息技术助建高效数学课堂刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 随着现代信息技术的不断发展,教学活动也逐渐呈现出网络化、信息化的趋势.信息技术的加入打破了单调刻板的传统课堂教学模式,为教学活动带来了新的活力,其声色并茂的特点使课堂变得多姿多彩,丰富了学生...
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60. 浅谈小学数学课堂多媒体的融合运用刊名： 中外交流发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 多媒体技术凭借其灵活、新颖、生动的特征,吸引着学生的注意力,将其引入小学数学课堂中,为学生打造一个直观的、丰富的、高效的课堂氛围,通过创设教学情境、渗透教学目标、增添课堂趣味,发挥学生的主观...
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