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中学化学教学参考2019年出版文献
出版文献量（篇）
2830
总下载数（次）
3
中学化学教学参考
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Reference of Chemistry Teaching in Middle School
影响因子
1.0197
教学刊物。紧密结合中学教材进行交流、研究，内容力求新意，中学教师阅后可立即用于改进自己的教学工作。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2201
CN：
61-1034/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
2830
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 学科核心素养是时代特征体现于教育领域的一种理论模型.化学学科核心素养体系整合和发展了前期课改成果,对现今高中化学教学标准和教学行为做出具体规范和细化明示.践行素养为本的课堂教学,需要转变陈旧...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 针对以化学学科核心素养为价值取向的化学课堂教学,提出化学教师应借力“望远镜”“显微镜”“多棱镜”“透视镜”,运用一切可以利用的教学资源,从长时段、小时空、多维化、化学“构像”等方面进行整体建...
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63. 对人教版必修1分类观的进阶教学刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 通过对必修1阶段分类观教学分阶段的教学目标及典型案例的探讨和分析,构建学生的分类观和元素化合物学习的二维图,并应用二维图研究物质性质的学习.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 素养为本的化学课堂教学系统分为情境、问题、活动、知识、素养和评价等要素,介绍了元素化合物教学(铁的化合物)、有机物教学(甲烷)、化学概念教学(盐类水解)三类新授课型的教学案例,对素养为本的课...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 单元设计是一种有效的途径.将分散在不同学习章节的内容统一在“液态有机物制备”主题之下,以学生的认知过程为基础,分析、归纳出“液态有机物制备”的知识要素,在单元教学中通过在数据分析、证据推理中...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 通过重构“分散系及其分类”教学内容,以学生为主体,开展以化学实验为主的多种探究活动,帮助学生从宏观、微观层面更好地理解不同分散系之间的本质区别,以期培养和发展学生的宏观辨识与微观探析、科学探...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 以“原子构成”为例,将立德树人目标融于化学史教学之中,探索如何开启学生智慧、掌握科学研究方法、提升科学探究和创新精神,树立科学的人生观与价值观.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 课后作业对于学生化学学科核心素养的诊断与发展有重要的功能,依据课程内容对各主题的学业要求,精心编制课后作业题,使“教、学、评”活动有机结合,同步实施,形成合力,能有效促进学生化学学科核心素养...
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69. 核心素养视角下的教学情境创设刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 核心素养是新一轮课程改革的着力点,凸显我国基础教育的育人价值.化学学科核心素养是学生通过化学学习而初步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力,包括五个方面,它们是相辅相成的,同时不同的学科核...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 元素化合物知识的素养发展价值主要有三个方面:一是作为知识(认知)结构的组成部分,为后续深入学习化学知识提供参照和依据;二是作为感性素材,帮助学生建立和发展基本概念与基础理论;三是作为研究对象...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 锌粒与氯化铁溶液混合于试管中,静置释出H2,溶液颜色变深;若振荡试管,释出H2的同时溶液逐渐变为浅绿色.仅从热力学角度无法分析上述现象,通过分析、讨论氢离子和铁离子在溶液中的微观行为,认为氢...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 对高中化学教学中部分师生易疏忽或不曾深入思考的若干具体问题进行分析解释,讨论有关教学启示,并展示了化学教学中善于提出问题并进行深度思考的价值,以及重视学科“根本知识”和学以致用的意义.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 以建构主义的认知理论为指导,“探究甘蓝汁变色的奥秘”一课探索了以学生为主体、教师为主导的主题化实验探究复习课.通过情境的创设,学生在揭秘甘蓝汁变色的实验过程中,体会到发现问题、合理猜想、设计...
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74. 氢氧化亚铁制备演示实验改进刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 巧妙应用植物油、亚硫酸钠溶液、注射器等隔离消除氧气,利用亚铁盐与碱的反应顺利制取Fe(OH)2,既可长时间观察到Fe(OH)2白色沉淀,也可通过调控观察Fe(OH)2的氧化变色过程,有利于学...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 以碳酸氢钠片和铝碳酸镁片治疗“胃酸”(pH=1的盐酸)为例,通过模拟实验和手持技术实验对两种抗酸药在治疗胃酸过多症的过程中产生二氧化碳气体的速率和中和胃酸的能力等方面进行了探究,发现新型抗酸...
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76. 显微玻片技术在化学实验中的应用刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 显微玻片技术不仅可以应用于生物实验,还可以应用于生成沉淀、金属、气泡等多种化学实验.制成玻片标本可以让化学反应在“平面”中进行,用显微镜观察可以看清沉淀的颗粒形态、金属的枝晶结构、气泡的数量...
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77. 一套熔融电解质导电实验装置刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 电解质是在水溶液中或熔融状态下能够导电的化合物.但是由于常见盐、碱的熔点较高,加热熔化时间长,市面上没有可以用于课堂演示实验的熔融电解质装置,也很少有相关文献报道.教师只是讲述固体电解质熔融...
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78. 乙烯喷泉实验的优化设计刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 将喷泉实验的视角从无机物转向有机物——利用乙烯与溴的加成反应设计喷泉实验,但在对文献中原方案进行多次实验失败后,通过定性和定量分析发现其存在的问题:一是乙烯与溴反应过慢;二是溴的加入量过少,...
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79. 铵盐冷却性能的实验与探究刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 反应热是苏教版《化学2》中非常重要的内容,课本以氢氧化钡晶体和氯化铵晶体的吸热反应为课堂演示实验,实验效果明显.其他铵盐与氢氧化钡晶体反应是否也有同样的吸热效果,铵盐与不同的碱反应是否都是吸...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 应试背景下教学针对性越高、范围越明确,就会对教师的教学与发展产生更强的束缚力,严重导致教师科学素养的流失.通过对一些教学现象的分析,探讨了教师科学素养流失的现状和原因,并提出了相应的规避方法...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 为了满足新高考学业生涯设计的需求,为了适应新教材中化学与社会相关主题的教学,这里提出了一种新的课型——化学学科社会议题研讨型课,即通过辩论研讨的形式,引导学生探究具有很强社会性同时又联系化学...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 《国家宝藏》以创新的形式展示文物价值,其中天然颜料、陶瓷琉璃、青铜器件等蕴含丰富的化学知识.将这些知识运用到化学教学中,具有创设问题情境、促进知识理解、拓展前沿科学、培养价值观念、弘扬国家情...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 基于化学学科核心素养和学业质量标准审视浙江省新高考部分化学试题,分析其命题特点、试题立意和教学的导向价值.结合学生答题情况,从教师的教学理念、教学手段和知识结构对学生的学业质量水平实际表现进...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 《普通高中化学课程标准(2017年版)》中提出以发展化学学科核心素养为主旨的基本理念,构建全面发展学生化学学科核心素养的高中化学课程目标体系,并提出需要重视开展“素养为本”的教学.论述如何运...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 针对文献中氢的活动性排位以及碳棒电极对氢的吸附催化,引述了固体表面吸附及催化原理,参照了碳质材料的储氢研究,对原结论做了补充讨论.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 学业质量与教学质量是两个既相关又不同的概念,学业质量水平评价应该指向学生、指向学生的“学”.要从化学学科核心素养及其水平、化学课程内容两个维度构建化学学业质量水平评价模型,认为学业质量水平的...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 实验创新素养是每个初中生在学习化学实验时均应具备的品质,包括创新个性、创新思维和创新实践三个方面.编制其评价工具对于学生认知自我能力、明确发展方向以及改变教师传统授课和评价模式有着举足轻重的...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 学科育人是化学教学的价值追求,结合教学实践说明基于学科育人的化学教学要重视“三要三忌”,对当下素养为本的化学课堂教学提出建议.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年6期页码:摘要： “科学探究与创新意识”是化学学科的核心素养之一.化学是一门以实验为基础的学科,着力培养学生的“化学实验探究能力”是化学学科核心素养的落脚点.笔者结合理论和实践,构建“化学实验探究能力”模型,...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 基于“3+3”高考模式下化学职业生涯教育的必要性,通过人教版高中化学必修教材中职业教育素材的挖掘,探究高中化学课堂中渗透职业生涯教育的有效方式.
中学化学教学参考基本信息
| 刊名 | 中学化学教学参考 | 主编 | 王军翔 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-2201 | CN | 61-1034/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | che@cfe21.com |
| 电话 | 029-85234213 | 网址 | www.snupg.com |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内 |
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