中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 陈凤云
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  4-4,12
    摘要: 课程改革必然带来教学观的根本转变,树立科学的学生观有着深刻的现实意义和深远的历史意义,新课程必须致力于新的知识观。
  • 作者: 牛小霞
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  11-12
    摘要: 本文从英语新课程的一条基本理念(采用活动途径,倡导体验参与)出发,阐述了英语课堂中参与式教学所体现的新课改理念:活动、民主、自由,并且介绍了参与式教学的两种基本形式(积极参与和有效参与),以...
  • 作者: 徐花
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  13-14
    摘要: “讲学稿”就是把教师的教案与学生的学案进行有效结合的一种方案,是实现“以学论教、教学合一”的一种教学表现形式。英语讲学稿能有效地促进教与学协同发展,更加注重师生、生生间的互动和交流;注重因材...
  • 作者: 尤彩云
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  19-20
    摘要: 江苏省特殊的高考模式实行以来,对于省内的普通高中,尤其是农村高中来说,现阶段各门选修学科普遍面临着“课时紧、任务重”这样一个难题,再者学生从思想上也不重视这些学科,在这种背景下要想取得一点成...
  • 作者: 徐金山
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  23-23,14
    摘要: 问题是学习知识的起点,科学教学的最终目的是使学习者自觉而且能动地发现问题、提出问题和解决问题。教学实践表明,科学问题的提出,不仅可以培养学生学习的主动性,而且可以进一步发展学生的辨证思维能力...
  • 作者: 邱小云
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  27-27,38
    摘要: 在英语课堂推行游戏教学有利于培养学生对英语的兴趣,减轻学习负担,培养合作能力,具体实施过程中则应遵循趣味性等原则。
  • 作者: 陈社熬
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  29-29,16
    摘要: 优化课堂结构,改进教学方法,是提高中学数学课堂教学质量的重要途径。笔者在数学课堂中的做法是:一是先学;二是后教;三是当堂训练(即达标测评)。在新课改中,笔者要不断探索创新,为学生搭建自主探索...
  • 作者: 谢志良
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  35-35,44
    摘要: 课堂问题设计对课堂教学效果起着至关重要的作用。要从问点的最佳选择来优化问题教学:要设在新旧知识的衔接处,温故知新;要设在学生兴趣的共同处,活跃气氛;要设在学生思维的集中处,激发思维;要设在学...
  • 作者: 黄维姬
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  47-48
    摘要: 随着素质教育的提出,培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。高中数学是普通高级中学的一门主要课程,它是学习物理、化学、计算机等学科的基础,其内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分。...
  • 作者: 潘振良
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  51-51,64
    摘要: 随着时代的发展,我国教育事业得到了快速的发展。德育教育作为初中教育中必不可少的一部分,德育教育工作开展的如何,不仅影响着学生素质水平的高低,更直接影响着初中生的价值观、道德观和人生观。基于此...
  • 作者: 翟钊
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  56-56,58
    摘要: 素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。作为学生最直接的接触者,教师是素质教育...
  • 作者: 赵锁玲
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  57-58
    摘要: 学校“以德育为中心,培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育,已成为教育的主旋律。那么,我们必须立足于课堂主阵地,不仅教育出成绩优良的学生,帮助每个学生获得最好的智力发展,而且要培养学...
  • 作者: 韦卫红
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  61-61
    摘要: 本文根据笔者的教学实践阐述了化学教学中如何培养学生的质疑技能,激发学生持续的学习兴趣,以培养学生的各种思维能力。
  • 作者: 刘广仁
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  63-64
    摘要: 学生创新能力的培养关键在教师,教师必须有创新能力和创新精神。数学教学中培养学生的创新能力应遵循:培养勇于探索的精神;培养勇于探索的能力;加强发散思维的训练,培养创新意识;重视直觉思维的发展,...
  • 作者: 敖鸿
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  65-65,69
    摘要: 用课文中的情去感染学生,用课外的美来浸润心灵,用一颗爱心去关爱他人,用一份责任来审视自己,用惊喜去收获成功,用毅力去迎接挫折、挑战。当知识一点点充实自己头脑的同时,让精神也随之越来越丰富,越...
  • 作者: 任建强
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  66-66,69
    摘要: 化学创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。化学教师在全面推进素质教育中,要结合本学科的实际和特点,努力培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。怎样在中学化学教学中实施创新教育...
  • 作者: 陆香月
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  68-69
    摘要: 在推进素质教育及实施新课程改革的今天,情感教育已受到越来越多的关注。在思想品德课程中实施良好的情感教育,是教师树立威信,组织教学,激发学生学习热情和求知欲,培养学生的道德情感、提高道德素质的...
  • 作者: 刘预珍
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  76-76
    摘要: 学英语的目的就是要掌握“听,说,读,写”这四种能力。开口是学习英语的法宝,常开口能提高学生的语感,提高学生的语言表达能力及提高学生的书面表达能力。
  • 作者: 张宗兰
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  77-78
    摘要: 对于中学生而言,提高英语阅读理解能力非常重要。如何尽快提高阅读理解能力的确不容易,中学生需要付出艰辛的劳动,掌握一些技能技巧才能如愿以偿地短期内提高阅读理解能力。本文根椐笔者几年的英语学习经...
  • 作者: 石隆英
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  83-84
    摘要: 新一轮基础教育课程改革强调建立促进教师不断分析和反思自身教学行为的教师评价体系,倡导教师进行反思性教学,成为反思型实践者;同时,反思性教学也是教师研究解决教学问题的重要手段,也是促进教师专业...
  • 作者: 吴爱华
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  85-85,87
    摘要: 初中《英语课程标准》的理念之一就是:采用活动途径,倡导体验参与,即倡导任务型教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务目标,感受成功。而课堂教学中的小组...
  • 作者: 马永会
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  88-88
    摘要: 从学习行为上看,他们的作业往往无法按时完成,上课不能专心听讲,甚至有时用一些奇怪的言行影响课堂纪律,他们的学习能力、学习习惯、学习态度较差,导致学习成绩较差。从过程来看,他们先是消极,后是厌...
  • 作者: 郅武强
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  93-93
    摘要: 反思是教研的核心,每位教师只有对自己的教学设计、教学行为与教育理念不断反思,不断改进,才能快速地提高自己的业务水平,更新自己的教育教学理念。反思是教师获取知识和经验的源泉,同时也是教师专业化...
  • 作者: 刘辉
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  94-95
    摘要: 实验教学在生物学教学中占有非常重要的地位。因此。在新课标的学〉-7目标中,明确提出获得生物知识和实验技能.培养严肃认真的科学态度和科学方法,注重观察实验现象。教师在注重学生理论成绩进步的同时...
  • 作者: 肖玉霞
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  99-100
    摘要: 随着新课程改革的进一步深化和高考书面表达分值的增加,高中英语写作教学成为高中教学的重点及难点。通过小组合作学习,改变传统教学模式,让学生在合作中互相学习,互相帮助,互相竞争,激发学生写作的兴...
  • 作者: 杨智
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  109-109
    摘要: 批改数学作业,是数学教师教学.Y-作中不可缺少的一个重要环节,既是教师了解学生学习情况的有效途径,也是学生获职教师对自己学习评价的重要途径。j划币批改作业的方法是否得当,将会直接影响着教与学...
  • 作者: 李夏平
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  113-113,118
    摘要: 教育工作是社会主义建设的一项重要工作。要使学生成为德、智、体、美、劳全面发展而又能适应新时代需要的人才,那就必须要有一个良好的向导。班主任就是这个向导。班主任工作是一门科学也是一门艺术。班主...
  • 作者: 赵健
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  119-119,124
    摘要: “蚂蚁觅捷径”问题,融知识性和趣味性于一体,有利于提高学生的空间想象能力,培养学生的探究意识和创新精神。
  • 作者: 胡仕敏
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  120-120,124
    摘要: 电阻的测量是历年来高考的热点,为了提高这类题的解题能力,理清解题思路,本文对电阻的测量方法进行了归类分析。
  • 作者:
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 28年殚精竭虑,28年学术钻研,28年专业办报,28年励精图治。

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