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中学课程辅导(教学研究)2013年第23期出版文献
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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61. 化学教学中的方法教育研究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 课程改革的新形势给我们教师提出了新的要求:既要讲求实效,提高效率,又要大面积提高教学质量.这就给教师提出了一个新的目标,如何在四十五分钟内增效益、提质量；如何让学生轻松、快乐地学好化学这门课...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 本文以六节农村初中英语课堂教学为例,通过录音采集教师的课堂话语,以程晓堂老师对英语教师课堂话语真实性的定义为框架,分析农村初中英语教师在课堂话语真实性方面存在的问题,并试图找出问题产生的原因...
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63. 如何创造性地使用初中英语教材刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 《英语课程标准》提出:“教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整,还应该积极利用其他课程资源……”可见,在新课程理念...
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64. “长文短教”点滴之我见刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 初中新编语文教材,篇幅较长的文章有一部分,这些课文尽管内容丰富、学生爱读,但由于受到课时的限制,教师们常常感到顾此失彼、无从下手.那么,如何更有效地进行“长文短教”呢?这是需要我们广大教师共...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 数学基本思想会改变一个人的思维方法.数学基本思想应当成为形成数学概念、建立数学知识体系、思考和解决数学问题的主线.在教学实践中要合理地运用有用的教材资源,引导学生进行思考,拓展学生思维,积累...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 虚实结合(虚实相生)是中国绘画、戏曲、文学、书法等艺术形式中经常运用到的一种技法,但对于高中生来说,要想深入、透彻地理解这种艺术表现手法并不是一件简单的事情.笔者以欧阳修的《踏莎行·候馆梅残...
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67. 英语课堂提问的现状分析及对策刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 课堂提问是一种有效的教学组织形式.本文分析了英语课堂提问中存在的问题,并结合笔者自身的教学实践提出了相应的对策.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 基础教育,顾名思义就是教育的基础,中小学阶段的学生对学习的态度形成同样是人才培养质量的基础.学会学习、热爱学习一直是我们人才培养的目标之一,但是就近几年的中小学生学习情绪调查显示,有近7成的...
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69. 高中英语课堂中文化教学方法研究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 随着普通高中《英语课程标准》在全国范围内的实施,越来越多的人意识到文化教学在英语教学中的重要作用.想要成功地实现英语教学目的,必须将文化教学与语言教学结合起来,培养学生的文化意识,提高学生的...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 现在的中考必考文言文,大多还考查学生阅读课外浅易文言文的能力,但学生的阅读能力却不容乐观.追根思源,我们文言文教学的初始阶段怎么做,我们该采取怎样的教学方法,如何提高学生的阅读能力,笔者认为...
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71. 创建高效的信息课堂刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 21世纪是科学技术迅猛发展、电脑全面普及的信息时代.中学信息教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要适合现阶段中学生自身素质的发展.作为一名信息教师,该如何提高课堂效率,显得尤为重要.本文就...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 众所周知,21世纪是知识经济时代,是知识不断创新的时代.教育的根本意义和价值在于培养人的创造性思维和创新能力,塑造健康向上、符合时代要求的人格,从而提高全民族的素质.在物理教学中,采用多种方...
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73. 让信息技术课成为学生创新的舞台刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 著名的诺贝尔奖获得者杨振宁教授曾提出:中国学生与美国学生相比最大的差异是:“中国学生虽然能在考试中获得较高的分数,但比美国学生缺乏创造力、动手能力,中国学生的创新能力明显较差.”新课程标准指...
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74. 关于英语教学创新的几点看法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 随着新课改的不断深入,英语教学也应改变传统的教学方法,在教学方式上有所创新,这样才能提高教学效率,更好地培养学生的英语综合运用能力.本文结合笔者的教学经验提出了对英语教学创新的几点看法,在此...
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75. 数学教学中学生解题能力的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 本文从寓于双基教学的全过程,注重学生思维灵活性的训练,学会分解综合题,敢于质疑问难,探掘好课本中的例题,引导学生自主交流学习六个方面探索数学解题思路,从而培养学生的解题能力.
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76. 初中学生数学学习兴趣激发方法初探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 学习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动,它能引起学习的需要,是学习动机中最现实、最活跃的成份,是学习的一种动力.心理学研究表明,浓厚的兴趣会使个体产生积极的学习态度,推动他兴致勃...
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77. 如何激发高中学生学习化学的兴趣刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 现代教育理念要求化学教学应改变过去单一的教学模式,灵活设计教学程序,创建能够激发学生主动学习的情境,使学生能积极参与、主动学习.本文结合学生的实际特点与发展现状,从教学实践的角度探索了在化学...
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78. 高考英语阅读理解的解题方法略谈刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 本文从三个角度阐述了在备战高考时,英语教师如何引导高三学生做好高考英语阅读理解的解题方法,旨在给广大考生带来帮助.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 阅读是语言学习过程中信息输入的重要途径,我们通过阅读来提高自身的信息输入能力与接受能力,并可以快速获取信息并做出思考.因此,学习英语,阅读是很重要的一部分.本文先从理论的角度进行分析,并针对...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 书面表达是考查学生运用英语写作的基本能力,书面表达并不神秘,它是要求学生们根据所给的情景(提示)和要求(所要写出文章的目的、对象、时间、地点、内容、字数多少等)写一篇书面表达材料.学生能做到...
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81. 怎样让学生走出作文的阴霾刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 本文分析了学生在作文中常见的问题,并结合教学实际提出了行之有效的一些方法来帮助学生写好作文,从而使其对学习语文产生极大的兴趣.
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82. 谈数学教师讲评试卷的几点认识刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 考试是完整教学过程的一个重要环节,讲评试卷是考试的延续,同样是完整教学过程不可缺少的组成部分.《数学课程标准》中明确指出:“考试评价的目的是全面考查学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学...
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83. 高三英语复习备考之我见刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 做好高三复习备考工作,是高三教学工作的重要一环,也是高考能否取得优异成绩的关键.高考作为学生实现人生理想、国家选拔人才的主要途径,历来为社会所关注.如何组织好高三复习备考,是社会各界包括学校...
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84. 校本研修的实践研究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 本文分析了校本研修目前存在的问题,提出了笔者所在学校的一些探索与实践,旨在与同仁分享.
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85. 惩罚学生是否等同于体罚学生刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 本文就惩罚学生是否等同于体罚学生这一问题作出了讨论,并提出了惩罚学生时应讲究的策略性,以便能使学生更加清晰地认识到自己的错误,也可以使教师、学校承担起教育好学生的责任.
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86. 解读三角函数在高考数学中的考点刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 三角函数是高中数学中基本的初等函数之一,该部分内容历来是高考的重点热点之一.在高考中,主客观题均有所体现,与三角函数有关的题目占25分左右.因其难度相对较低,普遍属于容易题、中档题,利用公式...
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87. 拨云散雾走捷径刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 直线与圆锥曲线的位置关系中的最值与范围题是历年数学高考必考的热点,在选择题、填空题与解答题中均有体现,尤其在解答题中,命题者往往结合其他知识将其设计为考查的核心内容,成为高考题中的一类难点....
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88. 空间向量在立体几何中的应用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 立体几何是高中数学的重要内容,它在培养学生空间想象能力、逻辑推理能力等方面有着独特的作用,因而立体几何在每年高考中都占有重要的位置.在过去的几何教学中,主要使用“形到形”的综合推理方法学习立...
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89. 高考中导数问题的解法研究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 导数是高考考查的重点内容,而学生对导数的求解并不熟悉.导数的问题具有综合性强、方法灵活的特点,它不仅考查学生基础知识、基本方法的掌握情况,也考查学生创造思维能力,还考查学生继续学习高数的潜质...
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90. 《中学课程辅导·教学研究》刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年23期页码:摘要：
中学课程辅导(教学研究)基本信息
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