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中学课程辅导(教学研究)2014年出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
571.
在初中语文教学中如何积累字词
作者:
冯彦丽
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
67-67
摘要:
学习语文,必须注意字词积累。丰富的字词积累既能提高阅读理解能力,又能提高写作能力。初中字词教学应该摆脱低效率的训练,而应使初中语文字词教学走上良性发展的轨道。要实现这一目的,其根本途径是以应...
572.
如何在高中英语课堂中贯彻任务型教学
作者:
任捷 谢玲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
68-68,69
摘要:
阅读能力是学习英语所必不可少的一项技能,也是掌握语言知识和获取信息的基础。高中英语教师大多在阅读教学中使用任务型教学法。任务型教学模式是当前语言教学的一中有效途径,同时它又是一种新型的教学方...
573.
多媒体技术在高中语文教学中的应用与反思
作者:
王鹏
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
69-69
摘要:
本文从多媒体技术应用于高中语文教学的积极作用和存在的问题及误区等方面进行了探讨和反思,介绍了如何正确认识多媒体技术,将其与语文教学有机整合,充分发挥其优势,有效提高课堂教学效率,提高学生语文...
574.
新课程下如何培养学生的质疑能力
作者:
谢小泉
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
70-70,71
摘要:
培养学生的质疑能力是养成创新精神的一大要素,本文结合中学物理教学实际,通过具体例子探讨了学生质疑能力的培养,从“鼓励学生大胆提问题”、“培养学生从生活现象中提出问题”、“培养学生从实验现象中...
575.
学生学习英语的积极情感态度的培养
作者:
许姣蓉
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
71-71
摘要:
在现实英语教学中,很多教师给学生传授的只是英语语言知识与语言技能,他们忽视了学生的积极情感态度的培养,而学生的情感态度会直接影响到学生的学习与效果。在教学中,教师只有让学生明确学习英语的目的...
576.
导学案在自然地理中的应用--以人教版必修一“地球公转的地理意义”为例
作者:
董伟军 麻建基
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
72-72
摘要:
577.
初中物理课堂教学氛围的特征、功能及优化策略
作者:
童林
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
73-73
摘要:
教师是物理课堂教学的设计者、引导者,营造良好的教学氛围,易于激发学生的学习热情,使学生乐学、会学,有助于提高教学效果。可以借助建立师生民主和谐的平等关系,通过有趣的物理实验,激发学生的学习兴...
578.
新课改背景下高中班主任工作的几点体会
作者:
向永萍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
74-74
摘要:
579.
打造高效英语课堂
作者:
杨梅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
75-75
摘要:
580.
高一英语口语选修课教学实施步骤初探
作者:
张文文
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
76-76
摘要:
本文从拟开发高一英语口语选修课这一角度,结合高一学生的口语现状和笔者的口语<br> 课堂教学经验,尝试着探索了口语选修课教学的四个实施步骤:语音操练、句子操练、对话操练以及情景操练。
581.
发挥信息技术优势提高英语教学质量
作者:
赵幼红
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
77-77
摘要:
信息技术以锐不可挡之势走进校园,各个学校的多媒体教室遍地开花。多媒体技术已然成为教师教学的好帮手、学生学习的好助手。然而,凡事过犹不及,多媒体技术在教学中的使用“度”的把握十分重要。本文从合...
582.
新课标下初中物理教学如何体现三维目标
作者:
白永刚
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
78-78
摘要:
583.
高中语文课堂教学中的导学、导思和导练
作者:
吴娜
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
78-78,79
摘要:
语文教学质量的提高,素质教育是先导。对于当今语文素质教育的先进理论和先进经验,笔者广纳博采、兼收并蓄,将大家的经验与自己的探索有机地融入到课堂教学环节之中,形成了笔者所谓的“导学”式教学思路...
584.
初中英语高效课堂实践与探索
作者:
侯晓莉
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
79-79
摘要:
585.
高中数学新课改课堂教学反思
作者:
张卫刚
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
80-80,81
摘要:
586.
让忠言不再逆耳--浅谈班主任的批评艺术
作者:
陈美
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
80-80
摘要:
随着教育改革的深入和素质教育的实施,班级这个集体在学生发展过程中的地位和作用日益重要。而作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者,班主任就显越发重要。班主任的成功与否,关系到整个班级的发展,...
587.
怎样培养学生的英语交际能力
作者:
李峥嵘
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
81-81
摘要:
语言是一种交际工具,学习语言最终是为交流服务的。通过交际活动培养学生初步的英语交际能力是中小学英语教师的重要任务之一。本文从学生和教师两个角度出发,在分析了目前学生学习后仍不能灵活运用英语的...
588.
营造良好的课堂心理气氛
作者:
张存忠
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
82-82,83
摘要:
课堂心理气氛是学生课堂学习赖以发生的心理背景,它作为学习心理活动与学习的个性特征之间的中介因素,是通过影响课堂活动中学生的学习动机、学习行为、学习情感体验以及评价效应,进而制约学生课堂学习效...
589.
浅谈小班化教学
作者:
周钦红
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
82-82
摘要:
590.
初探高中语文五步教学法
作者:
曾连荣
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
83-83
摘要:
众所周知,语文教学不应只局限在课堂,语文教学不应只有教材。语文教学的魂应是培养学生优秀的品质、丰富的情感、健康的思想和积极的人生态度,语文教学的形式应该是丰富的、变化的。本文初步探究了“观、...
591.
浅谈“高中政治教学中存在的问题及对策”
作者:
叶和兵
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
84-84
摘要:
592.
体育高考训练中的循环重复训练方法分析
作者:
邹叶辉
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
84-84,85
摘要:
在体育高考中,循环重复训练可以有效提高学生的体能,使学生在体育高考中充分发挥各种专项技能,从而取得优异的成绩。本文结合我校学生体育实际情况,从循环重复训练方法的基本概念出发,对体育高考训练中...
593.
多样化作业,让学生爱上生物课
作者:
张慧
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
85-85
摘要:
作业设计是课堂教学的延伸,也是帮助学生巩固知识、提高能力的一个重要途径。运用得好,不仅可以加深对课内知识的理解,促进课内的学习,而且能使让学生的知识在作业中升华,技能在作业中掌握,能力在作业...
594.
浅谈如何加强初中英语写作训练
作者:
朱建萍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
86-86,87
摘要:
595.
浅谈小学数学情趣化教学
作者:
柯丽芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
86-86
摘要:
通过创设情境、设计游戏、制作多媒体课件和设计作业的方式开展小学数学情趣化教学。
596.
浅谈高中生物课堂教学方法及策略
作者:
蔡军平
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
87-87
摘要:
高中生作为祖国的栋梁之才,肩负着国家未来发展的重担,是人才培养的摇篮。因此,社会各界对高中教育教学的关注度就更为广泛。在高中教育课程中,生物教学是其中的重要组成部分之一,它有别于其他科目的学...
597.
初中英语教学中关于词汇的教学方法初探
作者:
邓丽芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
88-88,89
摘要:
在英语教学中,可以说词汇是至关重要的一项内容。无论是听力,还是口语,亦或是阅读或者写作,都完全离不开词汇,都是由一个个词汇组成的。因此,如果学生词汇量小,学习成绩就难以提高。因此,在初中英语...
598.
初中语文阅读教学的理论与实践探讨
作者:
陈耀文
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
88-88
摘要:
初中语文的阅读教学如何开展,怎样才能做到有效、实效和高效?笔者在文中提出了三个方面的探讨:激发学生的阅读兴趣;指导学生阅读的方法;指导学生阅读的原则。
599.
让写作成为快乐的事
作者:
崔洁
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
89-89
摘要:
600.
浅谈高中文言文的学习策略
作者:
方玲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年35期
页码: 
90-90,91
摘要:
文言文是中华民族的重要文化遗产,高中文言文是较难的一个知识板块。教学中,教师需要引导学生对文言文的词语进行大量的积累,学习词语、句法等相关文言文知识,同时还要了解一定的历史知识和中国古代文化...
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