中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 孙丽娟
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  4-5
    摘要: 在新课改背景下,先学后教模式被越来越多的教师所接受,而如何设计高效、实用的学案,则成了影响课堂教学改革能否顺利推行、学生自主学习能力培养能否达成的关键环节。因此,这也就成为了我们一线教师共同...
  • 作者: 骆春萍
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  6-6
    摘要: 随着素质教育的深化以及新课程改革标准的推行,合作学习作为新课程标准所推荐的三大学习方式之一,其重要性可见一斑。因此,但由于应试教育的影响,美术课程长期受到社会、家长和学生的歧视。因此,如何利...
  • 作者: 靖建勇
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  9-9,11
    摘要: 在新课程改革过程中,教师是课程改革的实施者,教师对课改精神体会的深浅与否,课程内容传达是否生动有趣,直接关系到课程改革实施的效果。教师的课堂教学语言是实施新课、新理念的重要手段,它既体现了教...
  • 作者: 赵晓丽
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  20-20
    摘要: 前苏联教育家赞科夫在《和教师的谈话》中指出:智力活动是在情趣高涨的气氛中进行的。生动活泼的课堂教学气氛,有利于教育任务的完成。把课堂变成有幽默、有笑声、有争论的地方,学生的学习才会更加卓有成...
  • 作者: 李伟东
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  26-26,15
    摘要: 怎样做好差生的转化工作,提高英语教学质量呢?首先要加强思想教育,明确学习目的;其次要充分调动学生的学习主动性和积极性,培养学生实际运用英语的能力。其具体的措施主要包括:活跃课堂气氛,提高学生...
  • 作者: 赵桦
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  34-34,36
    摘要: 在实施素质教育的今天,后进生却越来越多,是什么因素阻碍着他们前进的步伐呢?本文从主观和客观两个角度来分析导致学生后进的原因,并从提高学习兴趣、培养学习方法、养成良好的学习习惯入手提出三大对策...
  • 作者: 施友融
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  51-51,55
    摘要: 学生的探索思维,是学生对数学的未知问题或者对数学规律寻找解决问题的认识过程,是数学活动的一部分。探索思维作为学生终身学习的组成部分,在《数学课程标准》中已明确提出。它是学生分析与解决问题能力...
  • 作者: 王存元
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  54-55
    摘要: 素质教育以学生为主体,学生是学习的主人。在实施素质教育的过程中,要培养学生自主学习的意识,促使学生在教学中自主探索、思考,达到理想的教学效果。这是课程改革的需要,也是对学生的未来负责,对我国...
  • 作者: 张秀梅
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  62-62,83
    摘要: 语文学科的特点决定了它是一门人文学科。中学语文课程作为一门文质兼美、充满热情与活力的人文性教育学科,比其他学科有着得天独厚的育人因素。高尔基曾说:“文学即人学”。新课标指出:“工具性与人文性...
  • 作者: 蒋亚波
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  76-77
    摘要: 阅读不仅是理解和吸收语言文化信息的最重要的手段,而且是语言文化信息的最便捷的输入源,是人类活动的基本方式之一。它是获取知识、认识客观事物、发展智力和情感的重要途径。培养阅读能力有助于扩大词汇...
  • 作者: 黄婉霞
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  85-86
    摘要: 阅读教学是语文教学的一个重要组成部分,随着高中新课程改革的实施,语文阅读教学成了高中语文改革的重点,阅读教学的有效性也成为教育界关注的焦点。但是,由于对阅读教学的新理念及新模式、阅读教学的基...
  • 作者: 劳以美
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  100-100,102
    摘要: 在高中语文教学内容中,作文教学既是重要组成部分,也是最薄弱的环节,更是历次考试检测的重要内容。对此,教师尽管明确此项教学内容的重要性,并且在教学中投入了大量的精力,却收效甚微。主要原因在于作...
  • 作者: 伦智
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  101-102
    摘要: 本文从阅读对写作的重要意义这一角度出发,谈了高三总复习阶段读写结合的一些具体做法:如在回归教材的基础上引导学生关注课外相关篇目,积累更多的写作素材;利用文学作品的阅读训练以读引写;借助高考满...
  • 作者: 邓金海
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  103-103,112
    摘要: 口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动,具备直接、简便、迅速的特点,使用最多最广,是基本的语言信息交流手段。生活就是口语交际的内容,口语交际就是生活的工具,所以口...
  • 作者: 聂志灵
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  109-109,115
    摘要: 思维导图与小组合作作为一种有效的教学模式,对于提高课堂效率、发挥学生积极性和主动性起到了一定的作用。本文以八年级数学下册平行四边形一课为例,阐述了思维导图与小组合作在数学课堂中的应用,并将其...
  • 作者: 张海江
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  110-112
    摘要: 课程改革的关键是实现课堂教学的高效,而课堂的高效来源于课堂教学过程中师生双方主观能动性的充分发挥,通过教师课前设计学导案,使学生在课前、课堂、课后开展“自主学习、发现探究”式学习,可以实现教...
  • 作者: 张彦伟
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  118-118
    摘要: 根据学校场地、器材以及学生的特点,通过分组教学和分组比赛,可以提高学生对体育课的兴趣,充分发挥学生的个性和创造力。
  • 作者: 姚屿婷
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  124-124,127
    摘要: 《数学课程标准》指出:“教学是活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”教师作为教学活动的策划者和组织者,如何运用互动交往策略,使教师与学生在教学过程中处于和谐的互动状态呢...
  • 作者: 甘丽珍
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  128-128
    摘要: 作为教师,我们要努力使学生在无拘无束的课堂气氛中学习。这样,师生才能够在课堂上自由地呼吸。反之,我们如果不能营造这样的教学气氛,那么任何一种教学方法都不可能发挥作用。
  • 作者: 陆碧霞
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  130-130
    摘要: 在传统的音乐教学中,音乐教师是“权威”,学生是被动接受音乐知识,教师说一,学生不能说二。这样的教学,忽视了学生的主体作用,教师很少站在学生的角度,为他们提供主动学习的环境、方法与条件,因此音...
  • 作者: 聂碧英
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  131-131
    摘要: 英语作业是英语教学的重要环节之一,在英语学习中发挥着重要作用。而且作业是课堂教学的延伸和补充,它为教师在实施新课堂教学活动中检查教与学的质量、反馈教情和学情、发挥学生智能等各方面起着重要的调...
  • 作者: 吴国凤
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  132-133
    摘要: 试卷讲评是高三语文课堂的一种常用的教学形式。讲评课是教师从学生答题情况中获取反馈信息,对学生存在的知识缺陷进行纠错、引导的讲评教学,是衔接前一阶段学的评价与后一阶段教的内容的关键环节。在备战...
  • 作者: 陈小慧
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  137-138
    摘要: 计算机帮助教师传递教学信息、实现教学目标、完成教学任务,以达到向学生传授知识、培养技能的目的。计算机辅助教学向着多媒体化、智能化、网络化发展,必将大大促进数学课堂的改革。
  • 作者: 张小玲
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  140-140,142
    摘要: 信息技术与学科整合是现阶段教学研究的热点之一。然而,从目前的情况来看,为整合而整合的现象比比皆是,相当一部分教师只是把“整合”看作一种“时尚”,根本不了解其实质内涵。信息技术与学科整合首先应...
  • 作者: 郭慧云
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  144-144,147
    摘要: 高一学生普遍感到物理难学,尤其是在摩擦力的学习中需要摒弃前概念的影响、克服思维定势。为了帮助学生正确掌握概念,笔者结合教学经验总结了摩擦力教学中应注意的问题:利用初中基础引入高中教学,及时纠...
  • 作者: 零爱花
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  149-149,153
    摘要: 天等县于2004年开始使用《义务教育课程标准》实验教科书,到今年已有十个年头。数学科在新教材的编写上增加了一些板块,可多数内容都是以情境图为新知内容。这些主题图看似简单,但是如果不能很好地解...
  • 作者: 欧光乐
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  151-151,150
    摘要: 当前,高中新课程改革已在全国普及,新教材高中化学必修一也普遍使用。本文从教材使用中所存在的问题谈起,结合笔者具体的教学实践进行了探索。
  • 作者: 陈建文
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  156-157
    摘要: 元素化合物作为高中化学的基础部分,是认识化学物质、解决化学问题的必备知识。但由于该部分知识涉及内容颇多,学生普遍感到“繁、乱、杂、难”,因此成为失分较多的部分。针对这一难题,笔者从引导学生自...
  • 作者: 许惠
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  161-161,86
    摘要: 本文结合笔者的教学案例,粗浅分析了语文课堂教学无效的原因以及改善无效语文教学的措施。
  • 作者: 陈夏珍
    发表期刊: 2014年14期
    页码:  166-166,165
    摘要: 多年来,从事初中英语教学的实践让笔者认识到:要开启英语教学的成功之门,首先必须让学生喜欢你。学生喜欢什么样的英语教师呢?他们记忆中最优秀的英语教师也许各不相同,但总体特征很相似。首先,这类教...

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