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中学课程辅导(教学研究)2014年第20期出版文献
出版文献量（篇）
65168
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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1. 高中英语教与学减负的探索刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 随着教育领域综合改革的不断深入，如何在切实减轻教与学负担的同时，提高教学效率，让学生轻松、快乐、高效地学习呢？在本文中，笔者根据新课程改革理念，结合自身教育经验探索“减负”之法。
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2. 高中英语新课导入方法浅析刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 如何使课堂教学的新任务和学生已经获得的知识发生有效联系，是课堂教学成败的关键。在使用新教材的教学实践中，教师应根据不同课文的特点，采用不同的导入方法，选好切入点，设疑激趣，培养学生的问题意识...
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3. 如何让地理课堂激情四溢刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 在地理教学中，如何让地理课堂激情四溢是地理教师的共同追求。在本文中，笔者尝试通过教师的热情、情境设计、激励教学三种措施，来使地理课堂激情四溢，提高学生学习的积极性，打造高效课堂。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 科学新课程改革以来，面对那一次次无论是公开课还是展评课，对那些由教师奉献出来的新课程教学情景，我们只能拥有“看看心动、想想激动、真正动起来却一动也不能动”的尴尬。每次这样的听课，本是怀着一颗...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 在英语教学过程中，学生普遍反映词汇记忆难度大。因此，教师有意识地训练学生的记忆能力就显得至关重要。教师应在教学实践中努力探索，找到适合自己与符合学生特点的教学方法，提高学生的记忆效果。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 教师专业素养的高低决定着教育质量的高低，语文教师要对学生实施素质教育，只有在自身具有所需的专业素质的情况下，才能满足人们对他们的期望，也才能真正践行新课程的理念。语文教师应该具有知识、技能、...
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7. 用好教材插图做好语文教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 插图是语文课本中一道亮丽的风景线，如何让这道风景线熠熠生辉，是语文教师的责任所在。语文教师应利用现有的插图资源，强化图表法教学，培养学生丰富的想象力，提高学生的逻辑思维能力和概括能力，进而推...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 创造性美术教学是提高学生综合素质的关键。实施创造性美术教学应从教育观念上、教学行为上贯彻创造性原则。同时，教师自身应具有创新意识与创新精神。此外，本文还阐述了创新教学的一些行之有效的操作方法...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 为了提高英语单词教学的效率，首先，教师要从思想上让学生认识学习英语的重要性。其次，教师要从理论上指导学生学习英语。教师在教学过程中要注重教授方法，并通过一系列教学活动，使学生既掌握基础知识，...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 本文主要通过对自主、合作、探究学习的探讨，培养学生在高中英语新课程学习中成为教学活动的主人、成为学习和发展的主人，从而为学生终生发展打下基础。
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11. 让语文教学从文本走向人文刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 中国传统文化中的人文精神，以一种独特的姿态积淀在民族文化中，而语文作为传统民族文化的有机组成部分，正是这种精神性的存在，即人文精神的载体，最能体现人文精神。对语文教育来说，人文性就是灵魂。只...
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12. 浅谈在初中英语教学中的文化渗透刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 文化是带领语言学习者特别是初学者入门及培养学习兴趣的重要因素。但是，在实际的初中英语教学中、在应试教育的背景下，英语教学往往忽略了文化的渗透，仅仅停留在听、说、读、写的死记硬背层面上。在本文...
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13. 在化学教学中实施素质教育的体会刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 在化学教学中实施素质教育，教师应改变传统观念、端正教学思想、强化德育功能；培养现代意识、养成思维习惯、培养思维方法；增强应用化学知识解决实际问题的能力，提高学科素质教育的水平。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 随着动漫行业的迅速发展，动漫领域对中职生提出了新的要求，不再是以前单纯简单地模仿或者改编已有的动漫形象，而是需要设计出别出心裁的新形象、新思路、新故事。新形势下我们必须把培养中职学生的创新能...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 在初中思想政治教学中，学生的创新能力越来越受到重视。在本文中，笔者从改变教学模式、鼓励参与活动、消除应试影响、开展形式多样的活动课、结合实际生活等五个方面阐释对学生创新能力的培养，希望起到抛...
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16. 如何培养低年级学生的阅读兴趣刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 阅读大量的课外书籍是提高学生语文综合素质的有效方法。低年级的学生识字量少、年龄小，在指导他们进行课外阅读时，笔者遵循循序渐进的方法：首先帮助学生选择适当的阅读书籍；其次，创设良好的课外阅读氛...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 在英语教学中，朗读是至关重要的。为了提高学生的朗读水平，教师有必要让朗读引领英语教学、让欣赏融进高考备考中，从而使学生增强学习英语的自信心，获得满意的考试成绩。
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18. 谈初中英语阅读能力的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 词汇是英语学习的基石，如果学生没有充足的词汇量，阅读能力就难以提高。因此，扩大初中学生的英语词汇量，激发初中学生的阅读兴趣，是培养其良好的阅读习惯、提高阅读能力的重要途径。
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19. 学习洋思有感刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 在洋思中学学习后，其浓厚的校园文化氛围；大胆有效的课堂教学模式；别具一格的日常生活管理方式给笔者留下了深刻的印象，并引发了笔者深深的思考，同时也感动于洋思中学教职员工的爱心、智慧和汗水。
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20. 关于历史课高效教学的思考刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 提高教学效率是现代教学的基本要求、是提高教学质量的关键。在本文中，笔者以对历史课高效教学的思考为主，提出了几点意见。
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21. 浅谈“讲学稿＋小组合作”课堂教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： “讲学稿＋小组合作”课堂教学是教师依据课标、教材及学生的基本情况编写讲学稿，在课堂上以教师为主导，以学生的自主合作学习为主体，通过综合运用讲学稿指导小组成员展开合作，实现教学目标的教学活动形...
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22. 运用“概念图”教学高中英语阅读课刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 在高中英语教学中，阅读理解是不容忽视的一大板块。在本文中，笔者通过概念图的使用以及课后反思，希望给学生的英语阅读学习带来新的思路。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 根据新课程改革的要求，中小学语言课堂的教学方式正在由传统方式转变为教师指导下的学生体验、参与、实践、合作、探究的方式。为此，笔者运用了“迁移”理论与“启发式”教学，以期提高语言教学效率，从而...
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24. 从“照镜子”中学习函数奇偶性刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 函数的奇偶性概念作为函数的基本性质，在函数问题的解决中应用普遍，考察形式灵活多样。本文从对称观点出发，深入分析函数奇偶性的实质---对称性，并给出一些行之有效的快速判定法则，使学生能够得心应...
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25. 浅谈小学语文教学的有效性刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 随着新课程的改革与实施，小学语文教学取得了很多可喜的成果。但是，在一些比较落后、偏远的地区，由于教学环境差、教师队伍紧缺，很多教师没有认识到语文教学的重要性，教学方法不灵活、课堂气氛不活跃等...
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26. 如何打造高效数学课堂刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 新课改以来，关于如何打造高效数学课堂一直是教师们津津乐道的话题。对此，在本文中，笔者结合自身的教学经验，提出几点看法，希望能给其他教师一些思考与启迪。
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27. 如何利用多媒体技术提高教学效率刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 随着科学技术的发展，在教学过程中，多媒体技术的应用越来越广泛。利用多媒体技术，可以使课堂内容更加丰富、课堂教学手段更加多样化，从而显著地提高课堂效率，调动学生主动学习的积极性。
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28. 如何培养农村学困生的思维品质刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 虽然学困生产生的原因是多方面的，但主要原因是他们的智力、潜力没有得到很好的开发。因此，教师要为他们创造开发潜力的条件，使这些学生的思维沿着正确的方向发展，从而使这些学生发生转变，甚至成为杰出...
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29. 物理课堂教学的几点心得刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 学生是学习的主人，是教学活动的主体。教师应该把课堂还给学生，教会学生怎样学习，而不是把知识灌给他们。在实际的教学中，教师应给学生创造一种开放、生动的学习环境，培养他们主动学习、自主探究的能力...
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30. 如何让语文课堂充满诗意刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 语文是一门充满诗意的课程，真正做到让语文课堂充满诗意是每个语文教师的追求。在本文中，笔者通过教学诗意化的设计、诗意美的语言、音韵美的体现、语言美的表达及节奏美的表现五个途径让语文课堂充满诗意...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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