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中学课程辅导(教学研究)2014年第25期出版文献
出版文献量（篇）
65168
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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旬刊
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 在全国语文高考试卷中，诗歌鉴赏是一个难点。在本文中，笔者通过看标题、识内容；据注释、破难点；依作者、联背景；找意向、悟意境、析情感、察心胸；审题干、得启示五个方面破译诗歌鉴赏难题，希望为学生...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 《数学课程标准》提出了教育教学的新理念。贯彻新理念，需要从师生两方面入手，在改进教师教学方式的同时，改变学生的学习方式，从而为数学教育从应试教育转变为素质教育构建良好的平台，实现高中数学教学...
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3. 对初中数学教学的反思刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 在初中数学教学中，如何调动学生学习数学的兴趣与积极性是每个数学教师关心的问题。在本文中，笔者从目前初中数学教学的现状出发，提出了完善数学教学的有效策略，希望能与同行分享。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 随着连云港课改推行的六模块教学的不断深入，为了适应自主、探究、合作的教学新理念，课堂讨论因其存在的优势而成为教师普遍采用的课堂组织形式。但是在运用的过程中，仍存在一些问题。在本文中，笔者就课...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： “学起于思，思起于疑”。质疑是探求新知识的开始，也是探求新知识的动力。在物理教学中，教师应着重培养学生的质疑能力，使学生养成从多角度思考问题的习惯，提高学生提出问题的能力。
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6. 怎样上好初中数学课刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 在新课程背景下，打造高效数学课堂是每个教师的追求。本文从抓教材处理、抓知识形成、抓学习节奏、抓问题暴露、抓课堂练习、抓解题指导、抓数学思维方法的训练七个方面出发，旨在为打造高效课堂提出一些浅...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 学生是学习的主体，在课堂教学中，教师要激发学生的学习兴趣，可以使学生在观察生物现象、探究生物现象的本质以及人与自然的相互关系中感到兴奋，体会到学习的乐趣和成功的喜悦。同时，教师要充分发挥其引...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 加强青少年思想道德教育是教育工作的根本，也是全面贯彻党的教育方针的关键。为了有效地建立学校、家庭、社会教育的网络，加强对学生的思想道德教育工作刻不容缓。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 在马斯洛的需求理论中，基本的生理需求满足后，安全感成为人们心理需求的第一要素。如果学生缺乏安全感，他们就会经常感到孤独、被遗忘、被抛弃；对他人抱有不信任、敌视的态度。这样将不利于学生正常的学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 化学学科是一门集文科与理科于一体的学科，它既体现了理科重实验、重思维推理的一面，又体现了文科重读书、强化记忆的一面。因此，学生们如果在平时养成良好的学习习惯，那么学好化学将不是难事。
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11. 初中课堂作文训练五步法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 在初中语文教学中，作文训练是教学的重点、难点。在教学中，教师应有效地组织学生进行作文训练，提高训练效果。
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12. 探索作文成功的奥妙刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 在语文教学中，提高写作能力是教师与学生不懈追求的目标。本文结合笔者自身的实践经验，从培养学生的写作兴趣、运用感知工具等方面入手，探索作文成功的奥妙。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 在英语教学中，加强学生的英语阅读能力，激发学生的学习兴趣至关重要。本文结合笔者的教学实践提出了几点行之有效的建议，希望能给英语阅读教学带来帮助。
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14. 如何开展初中语文阅读教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 阅读是学生语文学习的重要组成部分，是提高初中学生语文素养与综合素质的重要途径。阅读教学不仅是学好语文的基础，而且是学好各门功课的条件。但事实上，在初中语文阅读教学中仍有许多不足之处，导致教学...
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15. 反思初中数学教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 初中数学新课程以学生发展为基本理念，强调改变过于重视接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、自主探索、勤于动手，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及师生的互动方式的变...
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16. 合作学习在初中英语教学中的应用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 在初中英语教学中，通过小组合作学习模式，可以动员全班的力量、提高学生学习的自信心、督促他们自觉积累知识、端正学习态度、养成良好的学习习惯。因此，开展合作学习势在必行。
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17. “教学随堂练”小课题活动探究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 在学校开展的“教学随堂练”小课题活动中，要求教师通过精心备课、少讲精炼，以达到当堂夯实学生学与练的时效性，提升教学质量的效果。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 课堂教学中的有效互动能够极大地提高学生的学习兴趣和学习效率。“互动式”教学模式主张在教学活动中以学生为主体，强调多种形式的互动。在本文中，笔者通过对一节英语市级开放课案例的实践、分析、反思，...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 现代教育理论认为，学生不是接受教育的被动者，他们具有主观能动性，应是教学的主体。本文从高中物理课堂教学中学生的学习心理、课堂的教学组织形式等方面阐述了回归学生主体的迫切性，从而最大限度地发挥...
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20. 如何“巧”做低年级班主任刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 班主任工作任重而道远，是一项复杂的工程。要胜任低年级的班主任，做到既教书又育人，教师首先要了解学生的性格特点、心理特点，因势利导、对症下药，然后要以爱心、细心、耐心，点燃学生心灵的火花。其次...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 在教学工作中，班主任对学生的关爱至关重要。本文结合笔者的亲身经历，运用案例分析的方式阐述了如何用真情换来学生的行动。
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22. 对初中掷实心球课吼叫法的实验探究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 本文采用吼叫法作为掷实心球课的主要教学手段，通过实验对掷实心球教学方法的特点，以及如何在掷实心球教学中更好地采用吼叫法进行了全面的分析和研究，并提出了几项合理的建议。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 我们一直在追求生活、工作的尽善尽美，其实，残缺也是一种美，只要把握得当，处理合适，将是一种残缺的艺术。在教学中，残缺也是必要的，残缺是另一种完善，能够给人留下想象和发展的空间。
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24. 学好高中物理的几点建议刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 在物理学习中，学生只有抓住物理学习的特点、认清物理学习的重要性、提高对物理科学的兴趣，才能衔接好初高中物理知识、养成良好的学习习惯、总结适合自身的科学方法、高效地学好高中物理知识。
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25. 浅议留守儿童面临的问题及解决对策刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 农村留守儿童的问题，既是涉及社会弱势群体基本生存的社会问题，又是关乎许多农村儿童接受义务教育的基本问题。解决好农村留守儿童的问题，将有助于实现城乡经济社会的协调发展，促进社会的稳定，有益于农...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 九年级数学教师面对中考复习，必须要解决好中考数学复习的高效率问题。因此，教师应采取合理的复习方法和切实可行的措施，把学生从题海中解放出来，为学生营造一个轻松愉快的复习环境，搭建一个高效的复习...
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27. 例析高考英语中的“主谓一致”刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 在英语学习中，“主谓一致”是重要的语法项目，也是学习的难点和高考的热点之一。因此，掌握好该语法点，对于面临高考的中学生来说是非常必要的。
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28. 环保教育在初中化学教学中的渗透刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 化学和环境有着密切的联系。在化学课堂教学中，教师把化学知识的学习与环保教育结合起来可以提高学生的环保意识，提高学生学习化学的兴趣。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： 根据新课程标准的要求，教师应努力创设和谐的课堂氛围，让英语课堂焕发魅力。因此，在初中英语教学中，教师要将教学的目的转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在英语学习中学会更好地思考、积极地发...
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30. “立体图形与平面图形”的教学建议刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年25期页码:摘要： “平面图形与立体图形”是人教版七年级第四章“图形认识初步”的起始课。从内容上看，这是一节概念课，是学生在初中阶段第一次用几何研究的方法研究几何体的课程，它为学生今后学习复杂的几何体奠定了基础...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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