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中学课程辅导(教学研究)2014年第26期出版文献
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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1. 浅析初中数学教学法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好，对数学知识接受能力的差异也是客观存在的，继续在教学中采用“一刀切”的教学方法，已根本不符合素质教育的要求。“分层教学法”、...
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2. 强化学法指导提高教学效率刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 在化学教学过程中，教师应当根据化学学科知识的特点、规律、要求，有意识地渗透各种有科学性、针对性、实效性、吸引力、感染力的学法指导，融课堂教学与学法指导为一体，才能使学生在理解课本内容的基础上...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 本文通过对中学生英语学习的困难及其成因的分析研究，探讨了有针对性的教学策略。通过改进教法，运用各种灵活有效的教学手段、活动，在发现困难、分析困难到解决困难的过程中，帮助学生从有兴趣学到知道要...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 既然语言知识的多少决定了一个人的语言能力，那么如何提高学习者语言知识的水平就至关重要。在有限的语言知识课堂教学中，适当举例的重要性就不言而喻了。可通过趣味性、艺术性的例句，触景生情时的例句，...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 教育是一个民族的根本问题，知识可以改变一个人的命运，教育则可以改变一个国家的命运。当今世界发展迅速，这发展急切呼唤教育的创新，而“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。只有不...
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6. 初中英语教学之我见刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 初中英语教学应该转变传统的只重视语法和词汇等知识的讲授，而忽视培养学生实际语言运用能力的倾向，需要彻底改变教师主宰课堂、学生被动接受的现象，应该把课堂教学中心转移到学生身上来，使学生成为教学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。数学课程改革的一个重要出发点就是要改变以往教学中教师过于注重知识传授，忽视学生主动参与教学过程的弊端。在数学课堂教学中...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 本文结合笔者的教学实践，从读、情、写三个方面论述了自己的语文教学观。提出了教学语文其实很简单，让学生真正爱上语文也不是一件难事。
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9. 如何学好初中光学知识刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 在当今高速发展的社会，人们对光学的应用越来越广泛、越来越迫切。这就要求作为新时代的学生应该更加了解光的知识。但对于初中学生来说，如何掌握光的知识存在着较大困难。所以，以眼睛为引线把光的知识联...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 笔者从教学实践的角度论述了如何在英语教学过程中进行场景设置以及如何在此基础上进行口语操练。并从英语教学理念、简笔画教学和构建基本事件过程等进行表述，同进还就如何提高学生的英语学习创造性进行了...
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11. “齐加尼克效应”与高效教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 追求课堂教学的有效、高效，是教师在课堂中实施诸多教学行为的应然归宿。然而，在教学的实际过程中，存在诸多影响课堂教学效果的显性或隐性因素。在诸多因素中，“齐加尼克效应”就是被教师在教学过程中所...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 随着新《英语课程标准》的实施，教师在教学中要注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力。本文阐述了自主学习的内涵以及自主学习能力的培养策略。
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13. 渗透数学思想，提高学生的数学素养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 众所周知，数学思想是学生认识事物、学习数学的基本依据，是学生数学素养的核心。数学思想是处理数学问题的指导思想和基本策略，是数学学习的灵魂。数学思想方法是伴随学生知识、思维的发展逐渐被理解的，...
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14. 怎样培养初中学生的英语学习兴趣刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 在初中英语教学中，培养学生的学习兴趣至关重要。因此，教师应通过运用自己的爱心、创造轻松愉快的课堂气氛、运用电教设备、培养师生情感与利用合理的竞争形式等培养学生学习英语的积极性，从而提高英语课...
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15. 浅谈高中英语阅读教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 阅读的过程是对语言的认知过程，阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学...
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16. 浅谈初中英语写作教学的方法与技巧刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 初中英语写作一直都是教学的重要内容之一。如何提高学生的英语写作兴趣与写作水平，也是新课改中一直很难攻破的教学难关。因此，本文主要探讨了如何提高初中英语写作课堂教学实效性的策略。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 本文通过一道高考试题的解读与质疑，主要是培养学生的审题能力，唤醒学生的审题意识，以及由此引发的对单元知识体系的思考，值得深思。
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18. 浅谈高考英语改革带来的点滴感悟刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 现如今，高考英语改革正在进行，可以说举国上下的家长和师生都十分关切。这不但牵动着高中，还影响着现在的小学和初中。在本文中，笔者从十个方面谈了高考英语改革带来的思考，并提出需要教师、学生、家长...
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19. 关于实施英语新课改的体会刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 本文以笔者所在的盘山县高级中学实施新课改作为切入点，并结合自己的英语教学实际，反思了新课改的优势、不足及补救方法，旨在与同仁分享。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 新课程倡导教学的任务不只是教给学生结果，而是重在培养学生自主学习的能力；也不只是传授知识，更应该发展学生的探究能力。从这种“以教为中心”中看到学生主体地位的丧失和受动性无止境地延伸，又从“以...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 如何针对新课程理念，进行教学模式的创新呢？本文以高中化学为研究对象，分别探讨了分层教学模式、任务型教学模式以及学案式教学模式的特点。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 综合性学习是一种新型的学习方式和教育活动，是指在引导学生进行识字、写字、阅读、写作、听说训练的过程中让学生自动参与、主动探究，重在突出学习过程的一种学习活动。它是知识的综合、是精神的融合、是...
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23. 怎样提高数学试卷分析课的有效性刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 在高三复习课中，试卷讲评是其中一个重要的环节。目前试卷讲评课中往往存在着学生处于接受现成答案的被动地位，很少有机会参与或独立完成某一个问题的解决，从而大大削弱了高三学生已具备的较强的自学能力...
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24. 浅谈在化学教学中引入化学史的作用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 在化学课堂中，引入化学史进行教学，不但可以启发学生的科学思维和科学研究方法，激发学生的学习兴趣，又能有效地培养学生的爱国主义思想，达到理想的教学目的。
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25. 身临其境，心临其境，福临其境刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 思想品德课堂教学要让学生体验到学习的幸福，享受到幸福的课堂生活。关注学生幸福，必须聚集课堂，幸福课堂是生本课堂。学生在课堂上的“幸福”源于亲身的参与和体验。本文试从学生学习方式维度入手，围绕...
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26. 如何提高化学课堂教学效率刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 教学既是一门科学，又是一门艺术。课堂教学主要由教师、教材、学生三部分构成。教师带着教材走向学生，学生依靠教师走向教材。因此，笔者认为教师要提高课堂教学效率，必须吃透教材和学生，在课堂教学中把...
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27. 浅论初中英语听说能力的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 英语教学的目的在于让学生掌握一定的英语知识，并通过听、说、读、写的训练实现从知识向能力的转化。而想要学生学好英语，懂得运用英语，应该从培养学生的听说能力入手。但是面对死气沉沉的英语课堂，该如...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 比赛教学法是在比赛条件下，按照统一的比赛规则和最大强度来完成练习的一种教学方法。通过实验法和统计分析法，对篮球选项课进行“课内比赛教学模式”的教学实验研究。结果表明，这种教学模式不仅符合学生...
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29. 论“三九式”高效课堂教学模式刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 新课程改革以来，笔者所在学校实行了“三九式”高效课堂教学模式，实现了教学方式的重大转变，提高了课堂效率、减轻了学生的负担。所谓的“三九式”即“三体现”与“九环节”。本文通过“三九式”教学法的...
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30. 浅谈培养学生的英语阅读能力刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年26期页码:摘要： 阅读在高中英语教学中具有十分重要的地位。本文主要探讨了如何培养学生的阅读能力。文章从引导学生注重词汇的积累，注重培养学生对阅读的兴趣，把快速阅读引入课堂教学，引导学生积累阅读的经验，提高阅读...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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