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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2015年第15期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
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旬刊
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目录
61.
探究基于新课程理念的高中语文教学如何渗透人文教育
作者:
吴建平
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
7-7
摘要:
《语文课程标准》明确提出,在语文教学中要培养爱国主义情感与社会主义道德品质,逐渐形成正确的人生观与价值观,提高审美情趣。由此可知,人文教育是语文教学的必由之路,也是新课程改革的重要理念。语文...
62.
如何提高初中数学课堂教学质量
作者:
洪洁
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
36-36,37
摘要:
初中数学课程的教学与教师对学生数学学科方面学习兴趣的培养是离不开的,如何培养,提高学生的思维创新能力,一直都是中学数学教学的重要任务之一,那么如何来利用教学教材内容有计划地进行教学工作,进一...
63.
初中数学开放题教学的几点策略
作者:
周铁妙
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
38-38,39
摘要:
随着我国教育事业的发展,社会和家长对数学教育的要求也逐渐提高,传统的数学教育已经无法满足时代发展的需要,数学教育还需更高层次的提升。在新的教学形式中,开放题教学占有很重要的位置,数学开放题教...
64.
谈谈提高中学历史课堂教学效率的几种策略
作者:
王聪明
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
43-43
摘要:
历史是过去发生的一切事件,是人类文明的轨迹。历史学科是记载和解释人类及其活动进程的学科。历史学科对人类文化的传承、积累和扩展具有重要作用。历史教学有其学科的特殊性,在历史学科教学过程中,教师...
65.
谈谈如何把握初中数学教学的切入点
作者:
张益东
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
48-48
摘要:
中国的教育事业快速发展,在中国现今的环境下,素质教育成为教育界的共同主题。不管是教师还是家长,对学生的要求也越来越高,不仅需要学生学好学校开设的课程,而且也希望学生掌握各方面的知识,朝全方面...
66.
谈初中物理教学中学生能力的培养策略
作者:
于领军
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
49-49
摘要:
67.
小学数学学困生成因及转化
作者:
曹芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
56-56
摘要:
学困生”是指那些在知识,能力,品格,方法,体质等要素极其要素的融合方面存在偏离常规的结构性缺陷,智力得不到正常的开发,不能达到课程标准的基本要求,需要通过有针对性的教育,教学或“医疗措施”给...
68.
浅谈小学思品的体验教育的实施
作者:
陈盛平
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
60-60
摘要:
69.
浅议政治课堂教学
作者:
谢兴建
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
62-62
摘要:
70.
阅读教学因有效对话更精彩
作者:
许峰敏
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
66-66,67
摘要:
有效的阅读教学对话,需要营造民主、平等的对话氛围,让学生的语言感悟与思维发展同步,情感体验与思维拓展共振,审美教育与人文精神共谐。本文从深度挖掘文本、充分阅读思考、巧妙设置话题和实施有效调控...
71.
让作文走进生活--浅谈高考作文命题的趋势和应试对策
作者:
卢仁勇
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
72-72,73
摘要:
72.
如何实现“朗朗书声在小学语文课堂”之我见
作者:
熊宏
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
73-73
摘要:
小学阶段的孩子是待放的花朵,也是等待熊熊燃烧的小火苗,如何让花朵绽放得美丽,让火苗最微弱的时候就被激发出非凡的火光是作为教师的我们应该时刻挂在心上的事,而阅读恰恰是激发这种潜能最基本、最有效...
73.
谈阅读教学中想像力的培养
作者:
刘新颖
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
74-74,75
摘要:
“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”爱因斯坦认为:“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步。并且是知识进化的源泉。”
74.
新课程下的高中语文阅读教学之我见
作者:
肖瑜
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
80-80,81
摘要:
随着一辈又一辈语文教学者的辛勤开垦与贡献,语文阅读教学出现了种类繁多的新法。而语文阅读技巧在学生汲取语文知识的过程中是一大学习难点,为了提升学生以后在更高级院校自身的语文自学能力,突破语文阅...
75.
如何写好初中英语作文
作者:
朱忠凤
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
84-84
摘要:
76.
如何引导学生背诵
作者:
冯玉忠
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
87-87
摘要:
77.
高中语文探究性阅读教学的探讨
作者:
邓燕君
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
92-92,93
摘要:
阅读在高中语文教学中具有不可替代的重要作用,阅读教学的高效开展不仅有助于加深学生的阅读理解能力,同时对学生语文综合素养的提高具有推动作用。探究性阅读教学作为一种高效的阅读教学手段愈发受到各高...
78.
有关中学英语教学中渗透情商教育的研究
作者:
徐宏财
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
96-96,97
摘要:
在社会交际中,和与人交流时,语言都占据着传达信息至关重要的作用,而英语作为语言种类的一种,在学习过程中需要讲究一些必要的技巧。在初中英语教学中,好多老师不小心步入了误区,使得中学英语情商能力...
79.
如何提高英语课堂教学的有效性
作者:
程玉琳 边俊丽
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
106-106
摘要:
80.
高中物理探究式教学应注意的问题探讨
作者:
廖鼎
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
107-107
摘要:
高中物理是我国高中教育的重要组成部分之一,高中物理教学对学生探究能力的培养有着重要的作用。按照中国教育改革的要求,有针对性地研究高中物理探究式教学过程中需要注意的问题,为提高高中物理教学质量...
81.
小学数学小组合作学习有效性研究
作者:
张光荣
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
110-110,111
摘要:
小组合作学习是学生学习数学的一种重要的方式,它是对传统教学的一种突破和补充,在小学数学教学中,受到了广大教师的关注和使用。但与此同时也出现了诸多问题,因此,本文以教学实际为出发点,对小组合作...
82.
关于初中化学实验教学有效性的实践与探索
作者:
蒋万群
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
112-112,113
摘要:
紧跟课改步伐,初中化学实验教学有取得部分成就,但在当前初中化学实验教学中仍有许多问题有待解决。在有的学校,老师上课“讲实验”、“画实验”,学生“看实验”、“记实验”、“想实验”的问题还普遍存...
83.
初中物理探究式教学中培养学生创新意识
作者:
宋有良
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
112-112
摘要:
84.
高中物理教学之我见
作者:
杨勇
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
113-113
摘要:
在多年教学中,学生对高中物理学习有着很大的困惑,物理作为进入高校前的一门基础学科,作为物理教师自然知道其在学生未来高等学习中的重要性。学好基础物理知识才能不断往上累加高端有实际效用的先进科学...
85.
有关初中英语教学法的探索
作者:
胡蓉
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
116-116
摘要:
为了让初中英语教学更有效,更有利于中学生学习成长,以便尽快改变传统外语教学教师与学生单向传输知识的教学模式,我们英语教师有着不可推卸的责任。本文中,笔者通过对英语交际活动教学法的研究,在实际...
86.
创设情境,导入新课
作者:
赵爱玲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
140-140
摘要:
87.
电大语文教学自主探究策略
作者:
刘振英
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
171-171
摘要:
在电大语文的教学中,学生自主探究能力是当前电大教学中非常重要的问题。在电大语文教学过程中的自主探究不是本来就有的,是在教学的过程中,通过教师与学生之间相互协作,通过教学指导进行自主探究学习。...
88.
浅谈数学探究式教学
作者:
马洪霞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
208-208
摘要:
89.
地理课堂教学探究--让思维之花绽放精彩
作者:
李临春
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
214-214,215
摘要:
人类的一切发明创造活动,都离不开思维,思维能力是学习能力的核心。2011年版新课程标准要求更加注重学科能力,注重培养学生创新精神和实践能力。因此如何培养学生的地理思维习惯和思维能力,成为评价...
90.
教育美文鉴赏
作者:
《中国教师报》
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年15期
页码: 
-6--6
摘要:
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