中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 田欣灵
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  1-2
    摘要: 本文根据英语阅读教学现状,阐述英语学习活动观的内涵,结合高中英语阅读教学实例,实践英语学习活动观,围绕文本主题语境,设计基于语篇信息的学习理解活动、深入语篇理解的应用实践活动、超越语篇表意的...
  • 作者: 史治华
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  9
    摘要: 基于浅析歌剧演唱的情感运用.首先分析出中国新歌剧演唱的特征.其次分析出中国新歌剧演唱的情感运用的有效方式,通过情感的表达;情感的变化;声乐艺术三种表达形式.最后分析出中国新歌剧演唱的情感运用...
  • 作者: 王丛笑
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  12
    摘要: 小学是孩子的重要时期,是奠定人生观、价值观的黄金时期.在小学基础教育中,班主任作为班级的重要组成部分,对小学生的思想道德教育和心理健康起着关键的引导作用.小学生由于年龄小,思维方式相对幼稚,...
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  14-15
    摘要: 随着新课程改革的不断推进和科技社会的快速发展,培养具有兼备专业知识与创新能力以及优秀品质的人才,已成为未来人才培养的目标.在此背景之下,小学作为学生学习之路的基础阶段,其教学目标不但在于传授...
  • 作者: 孔刘林
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  14
    摘要: 因为传统的教学方法正在素质教育实施的背景下,而将其弊端不断地彰显出来,所以为了更好地提高初中语文教学质量,教师需要在教学中注重教学方法的优化和完善.因此,本文主要探讨初中语文教学中的多元化教...
  • 作者: 林为民
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  28
    摘要: 问题意识是学生进行学习,特别是发现学习、探究学习、研究学习的重要心理因素.有利于学生自主学习和创新精神的养成,有利于学生素质的全面发展,有利于课堂教学真正走向素质化.问题意识作为学生数学思维...
  • 作者: 王筱鹏
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  32-33
    摘要: 新课改下小组合作在初中足球教学中存在着流于形式、分组安排不合理、教学目标不切实际等问题,制约着小组合作教学方法在初中足球教学中的运用.本文根据具体存在的问题,认为教师在教学中需要注重培养学生...
  • 作者: 黄儒光
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  36
    摘要: 数学是一门非常特别的学科,它是物理、化学的学习基础.想要学好数学这门学科,必须要有较强的逻辑推理能力.很多学生并不是不想学好数学,而是受到解题思路困扰,导致学习效率提升不了,久而久之丧失学习...
  • 作者: 杨慧
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  44-45
    摘要: 随着时代的发展和素质教育的逐步推进,初中德治教学不仅要培养学生的客观知识点,而且要培养学生的道德价值观.情境教学作为一种通过学生理解的情境来展示知识点的教学方法,对培养学生的道德价值观具有重...
  • 作者: 杜芳婷
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  45
    摘要: 新课改背景下,国家将加强教育教学改革、提高教学水平和教学、提升国民素质视为开展教育教学活动的重点工作目标.语文作为初中课程体系中的一门基础学科,通过语言、文字、文章等题材向学生传递古今中外的...
  • 作者: 牛红霞
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  48
    摘要: 在教授语文知识的同时,我们初中语文教师要充分挖掘语文教材中的德育因素,把德育渗透到语文教学中去.在教学中,每一篇课文,从内容到形式,主客观,为德育的渗透和实施提供了独特的优势.只要我们教师充...
  • 作者: 郭志峰
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  54
    摘要: 写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的一个手段.随着基础教育课程改革的深入,识字教学明显受到偏爱,而写字教学却备受冷落,这种过分关注认读,看轻写字的现象直接影响着教师关于字词教学的思路,也...
  • 作者: 尚会芬
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  63
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确把培养幼儿自信心作为教学的重要目标之一.自信心作为一种重要的社会性心理品质,是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分,是对幼儿的身体健康和谐发展具有促进...
  • 作者: 宋凤珍
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  66-67
    摘要: 小学语文新课标中指出:积极倡导自主、合作、探究的学习方式.学生是学习和发展的主题.在课堂教学过程中,学生是学习的主体,教师只是课堂的组织者、引导者.因此,设计教学活动时,学生的合作探究这一活...
  • 作者: 史有璋
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  68-69
    摘要: 扎实有效的开展实验探究活动,从基本的实验技能开始,循序渐进,逐步深入,掌握科学探究的方法,不断提高学生的学科素养和科学探究能力.让学生在参与实验的过程中,体验成功的快乐;充分利用"反面教材"...
  • 作者: 崔颖
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  70
    摘要: 兴趣是最好的老师,在任何课程当中都是.如何点燃学生探索知识的热情,激发培养小学生积极主动学习数学,这就要求教师在备课和课堂教学时,都要处处站在学生的角度去钻研教材、设计问题.并且要彻底掘弃和...
  • 作者: 王露莹 贾海霞
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  72
    摘要: 在初中阶段,培养学生的数学核心素养能够使其学习的综合素质能力提升,对初中教学的深化改革发展有重要意义.然而,教师在具体进行教学时,仍然较为注重理论阶段的教学,而略忽视素质教育发展,以至于教学...
  • 作者: 袁泉
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  76-77
    摘要: 随着时代的进步,对于中专生教育越来越重视,随着社会的发展进步,对人才的需求也越来越多,目前中专班主任管理工作中还存在许多的问题,需及时的整改,以心理健康教育为主,进行有效的结合,要能够更好的...
  • 作者: 蒋云龙
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  92
    摘要: 苏科版九年级物理上册课本中比较水和沙子的吸热本领采用酒精灯底部加热法,这种方法不能保证在相同的时间内吸收到同样多的热量,而笔者把加热棒放在液体内部加热,大大减少热量散失,解决了教材中的不足....
  • 作者: 史瑜琳
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  94
    摘要: 语文课应该用课文教学生学语文,基于这样的教学观念,我们应该对语文教学的内容进行精心的选择.本文以《司马迁发愤写史记》第一教时的教学为例,提出了教师要从课程标准对学段的具体要求;教学对象的实际...
  • 作者: 张贤周
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  96-97
    摘要: "物质的量"的教学难点是对物质的量、摩尔等抽象概念的理解.本文结合支架式教学理论在学生已有的知识经验和学习任务间循序渐进地搭建若干"支架",帮助学生跨越认知障碍,加深学生对抽象概念的理解,从...
  • 作者: 王利红
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  100
    摘要: 初中语文是一门语言学科、人文学科,也是初中最基础的学科,与学生的生活息息相关.初中语文教学中,语文教师可以结合学生特点与实际生活营造多种多样的教学情境,激发学生学习兴趣,课堂学习效果也得以提...
  • 作者: 朱臻
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  102
    摘要: 数学教学原本就是思维活动的教学,因此在小学数学教学中,如果想要使教学质量得到提升,并使小学生数学学习的综合能力得到提高,就需要运用各种有效的措施来使学生数学思维火花得到激发,让学生可以在思维...
  • 作者: 杨家庆
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  111
    摘要: 在传统的数学教学中,大多是以教师讲解,学生记笔记并将知识点背诵的形式来展开教学.尽管有一定的效果,但不能有效的提升学生的综合能力.在现阶段随着新课改的不断深入,初中数学的教学更重要的是要培养...
  • 作者: 刘敏
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  113
    摘要: 在使用问题导学法的时候,要把锻炼学生学习能力,提高学生思维意识作为重点,按照教材的内容设置合理的问题情境,明确"导学"的目的.在进行课堂教学的时候,要根据学生的实际能力设计情境和问题,让学生...
  • 作者: 周慧
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  117
    摘要: 随着新课程标准的逐步落实和推广,培养学生核心素养能力已经成为了当前教育环境中最重要的主题之一,这一主题的核心内容,其实就是要让学生在生命中的任何时期,都具备学习和发展的能力.数学作为高中阶段...
  • 作者: 邓志群
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  118
    摘要: 要在现有基础上提高小学数学教学的有效性,教师还需要更多的调动学生们的积极参与性,通过参与获得更多的外部回馈和内部回馈,增强学生的内部学习动机,让小学生掌握数学学习的基本思路和思维方法,提高小...
  • 作者: 赖优华
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  120
    摘要: 以往的高中政治课更偏向于空洞地说教,政治视野狭隘,学习内容局限,学习方式单一.经济全球化、政治多极化、文化多元化、社会信息化趋势日益增强的今天,为了让我们的农村孩子更好地立足于这个时代之中,...
  • 作者: 连康
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  122-123
    摘要: 有效开展高中语文阅读教学,要从学生现有阅读水平,阅读兴趣的多少等角度,进行科学设计.高中语文教师需要真正走入学生现有的学习情况,理解学生目前在阅读中所表现出来的基本特点和问题,提高学生在阅读...
  • 作者: 孙吉珍
    发表期刊: 2019年32期
    页码:  125
    摘要: 合作教学是新课程改革背景下提出的一种学习方式,将合作学习引入到初中语文教育中能够提升学生的学习效率,培养学生形成良好的合作意识和团队精神.为此,文章结合部编版初中语文教学实际情况,就如何在初...

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