中学生英语(外语教学与研究)期刊
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中学生英语(外语教学与研究)

Foreign Languages Teaching and esearch

本刊由国内一流英语教育专家担当顾问,整合多方优势资源,依托湖北省及华中师范大学外国语学院雄厚的基础英语教育科研力量,紧跟国家基础英语教育改革与发展的时代步伐,以“服务基础英语教学,服务教学一线老师”为宗旨,关注新课程、新教材,倡导新理念、新方法,力求权威性、实用性、指导性为一体,立足全国、面向世界,争创世界一流的基础英语教学研究杂志。
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月刊
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  • 作者: 刘振宏
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  83-84
    摘要: 意念被动和被动语态是表达被动概念的两种重要方式。二者相辅相成,不可偏废。本文主要探讨英语中的意念被动。
  • 作者: 白玉荣
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  85-85
    摘要: 随着现代信息技术的高速发展,一种新型的现代化教学技术——多媒体技术已走进中学英语课堂教学中,并发挥了巨大的作用,它不但能激发学生学习英语的兴趣,而且有效提高了英语教学质量.倍受教师与学生的青...
  • 作者: 徐小玲
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  86-86
    摘要: 本文通过利用多媒体技术在英语教学中的优势、英语教学的各个环节如何适当发挥多媒体优势两个方面叙述了多媒体给英语课堂教学带来创新理念,旨在和同行们探讨如何使多媒体技术更好地运用于英语课堂教学,进...
  • 作者: 张翠蕾
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  87-87
    摘要: 多媒体教学在现阶段初中英语中得到了较为广泛的应用,本文对多媒体英语教学技术上的问题进行系统的分析和完备的论述,并总结了多媒体教学的一些特点。
  • 作者: 姜耀华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  88-88
    摘要: 面对职业高中学生英语基础差,学习英语没有自信心的现状,我在教学中摸索运用了“超前辅导法”,使许多学生重新找回了学习英语的自信心,激发了学习英语的兴趣,收到了良好的效果。
  • 作者: 母佳玲 胡晓宁
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  89-89
    摘要: 当前的中等职业教育中,英语教学的地位表现得越来越重要,这主要是随着科技的发展及国际间合作的日益密切,社会对会英语的复合型人才需要日益增长,在国外先进生产设备、先进生产工艺的应用等方面,英语知...
  • 作者: 王贵文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  90-90
    摘要: 中职学生英语基础知识和能力相对薄弱,课堂气氛沉闷,怎样让课堂活起来?怎样让学生动起来?本文以课堂实例为教学案例,通过教师自身的改变来激发学生的学习热情,调动学生学习的主动性,用心设计丰富多彩...
  • 作者: 杨兰兰
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  91-92
    摘要:
  • 作者: 蒋海军
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  93-94
    摘要: 动物名称词在英汉两种语言中的出现频率都很高。由于各民族思维方式和文化背景的不同.许多动物名称除了表示动物本身外,还有一定的文化内涵。在不同的文化背景中,它们的文化内涵不一定相同。通过对中外动...
  • 作者: 姜艳萍 明丽霞
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  95-96
    摘要: 传统节日作为传统文化的重要组成部分,蕴含丰富的教育资源。特殊教育学校利用网络知识资源、家庭资源和社区资源,引导学生认识传统节日,开展传统美德和习俗教育,拓展传统节日内涵教育,开展丰富多彩的活...
  • 作者: 皇甫茂峰
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  3-3
    摘要: 本文主要结合作者在初中英语听力教学之中的教学经验,从重视英语基本语音、语调教学:构建一定的课堂环境;以及提倡教学材料多元化三个维度进行了提升初中英语听力实效性的探索.对于提升初中英语听力实效...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  4-4
    摘要: 构建快乐英语课堂教学的核心在于:培养和谐融洽的师生关系,减轻学生心理负担;创设快乐的英语课堂,增添英语课堂趣味;创新教法,寓教于乐,让学生乐中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。
  • 作者: 刘露
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  5-5
    摘要: 语言听力是一项是相当复杂且积极的心理活动过程。这个活动过程的效果直接对听力理解的深度和广度产生影响。听力理解大都要经历感知、分析和应用这三个过程。本文就此探讨了初中生英语听力素质训练的基本策...
  • 作者: 刘春艳
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  6-6
    摘要: 我国教育体制的改革不断突出学生学习的主体地位,要将主动学习的权利还给学生。为了促进传统教学向现代化教学的转变.我们必须要积极的在初中英语的课堂教学中实施自助与互助模式的教学措施,根据学生实际...
  • 作者: 王巧珍
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  7-7
    摘要: 朗读是英语课程教学中不可缺少的重要方式,也是综合调动多种语言学习感官的有效方法。通过出声阅读来刺激大脑,使得口、脑、眼等多种语言学习感官得到协调。依据朗读的特点进行优化教学,更利于学生加深理...
  • 作者: 谢建民
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  8-9
    摘要: 目前,我国正大力加强素质教育,实施基础教育课程改革,其目的就是把学生培养成为不仅具有知识和能力,而且具有人文素质的高素质人才。本文强调中学英语教学中的人文素质教育的重要性,并从研究教材,挖掘...
  • 作者: 赖卓慧
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  10-10
    摘要: 英语教师在在教学过程中应通过培养学习兴趣,提高学习英语的主动性,更新教学观念,归还学生学习的主动权等方式方法,有目的地培养学生的自主学习的能力,让学生自己去掌握学习英语的方法,为将来的终身学...
  • 作者: 王俊青
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  11-11
    摘要: 在初中英语新课程教学过程中.一些学生由于存在知识、方法、智能、心理上的障碍以及来自家庭、社会、学校等因素的影响,使他们对英语学习产生了一定的困难,成了英语学科的学困生。笔者在十六年的英语教学...
  • 作者: 卢江
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  12-12
    摘要: 英语作业是英语课堂教学的延伸和补充,作业设计的优劣直接影响学生的英语学习效果。在实施新课程标准的大背景下,英语教师要树立崭新的英语作业设计的理念,对英语作业进行弹性和优化创新设计。让多姿多彩...
  • 作者: 周红
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  13-13
    摘要: 教师的职责绝不只是传授知识,而在于改善学生的思维方式,培养他们自主学习和独立思考解决问题的能力。正所谓,授人以鱼不如授之以渔。所以,教师应转变观念,将精力集中在研究教法学法上。
  • 作者: 季小林
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  14-14
    摘要: 高中英语听力教学是英语学习重要的一个环节.目前的教材也对学生听力理解的能力提出了新的要求。本文根据目前高中英语听力教学中的难点,结合作者的英语听力教学经验整理了一些有助于学生听力水平增长的方...
  • 作者: 王琳琳
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  15-15
    摘要: 词汇是学生正确理解所听内容,捕捉关键信息、激活思维,在英语交际互动中畅所欲言地表达自己思想的基础。本文从巧用实物道具、渗透文化背景、创设教学情境、分类强化复习等西个方面阐述了多元化的词汇教学...
  • 作者: 王秀蓉
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  16-17
    摘要: 人们都说,中国的学生学的是“哑巴英语”,尤其是发展相对落后的新疆。大多数学生是只会做题,不会开口说,还有很多的学生对英语没有兴趣,或者是想学也学不会,学不进去。究其原因,这与学生平时语言材料...
  • 作者: 邵桂琴
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  18-18
    摘要: 笔者在高中英语一线教学工作多年,积累了较为丰富的英语阅读理解教学经验。本文主要结合平时教学实践提出几点提高英语阅读理解能力的教学策略,以期为其他英语教学教师提供实践参考。
  • 作者: 陈秀琴
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  19-19
    摘要: 高中英语完形填空是检查学生阅读理解能力和运用能力的一种形式,是高考英语中的一种重要题型,一也是学生难以取得较高得分的难点之一。为此,本文提出几点重要的解题技巧,达到提高他们自主学习和应试能力...
  • 作者: 陆艳
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  20-20
    摘要: 本文旨在就我们英语教师在英语阅读课中该如何实践任务型教学展开探讨,以此来优化我们的英语课堂教学,提高学生的阅读能力,促进学生自主学习能力的发展。
  • 作者: 唐燕
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  21-21
    摘要: 课后作业的设计和评价是学科教学的延伸和补充,是检查学生学习效果,巩固所学知识,培养学生能力的重要手段。随着课程改革的日益深入。传统单一的教学模式已不能适应新课改的要求,在新课程理念下.英语作...
  • 作者: 刘清秀 杨爱花
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  22-22
    摘要: 文化意识是由文化知识、文化理解和跨文化交际意识和能力组成的。本文结合教学实践,分析了中西方文化的偶合与文化差异,阐述在英语教学中要注重文化意识的培养,培养学生的跨文化交际能力。
  • 作者: 孙兴
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  23-23
    摘要: 课堂提问是英语课堂教学实践最普遍的一种师生互动方式,也是课堂教学的一项重要手段。精妙的课堂提问可以充分调动学生的积极性,让他们主动地去探究,在探究的过程中养成独立思维的习惯,获得多维想象能力...
  • 作者: 陈慧轩
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  24-24
    摘要: 班主任工作千头万绪,如何做好众多学生的思想工作是每位班主任老师El思夜想的常规工作。通过仔细观察学生、了解学生、与学生交流获得他们的真实思想和想法,结合具体的实际问题和情况,找准解决问题的契...

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